• Nie Znaleziono Wyników

Przedmiotowy System Oceniania – język niemiecki w klasach 4-6 rok szkolny 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Przedmiotowy System Oceniania – język niemiecki w klasach 4-6 rok szkolny 2020/2021"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Przedmiotowy System Oceniania – język niemiecki w klasach 4-6 rok szkolny 2020/2021

Skala ocen z prac pisemnych: 0-39% 1 (ndst); 40-49% 2 (dp); 50-74% 3 (dst); 75-89% 4(db); 90- 97% 5 (bdb);

98-100% 6 (cel).

Oceny cząstkowe uzyskuje uczeń ze:

sprawdzianów i innych prac długich: zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, obejmują większą część materiału (np. cały rozdział), trwają 15 min lub dłużej; kartkówek: obejmujących materiał z ostatniej lekcji;

prac domowych; prac pisemnych; odpowiedzi ustnych; pracy na lekcji (np. za karty pracy, pracę projektową w grupach); prac dodatkowych dla chętnych (prezentacje, plakaty); za zeszyt przedmiotowy.

Plusy można uzyskać za zaangażowanie i aktywność na zajęciach, wyróżniającą się wypowiedź, wyróżniającą się pracę domową, wykonywanie zadań dodatkowych. Za 6 plusów uczeń otrzymuje ocenę celującą.

Minusy można otrzymać za brak pracy domowej, brak zeszytu i materiałów na zajęcia, brak zaangażowania, niewykonywanie poleceń. Za 5 minusów uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. Za niewłaściwe zachowanie, rozmawianie, brak zaangażowania lub spóźnienie uczeń może też otrzymać dodatkową pracę domową.

Problem nieprzygotowania ucznia do lekcji

Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do zajęć, które zwalnia go w danym dniu z obowiązku posiadania pracy domowej, zeszytu, podręcznika. Nieprzygotowanie należy zgłosić podczas czytania przez nauczyciela listy obecności. Nie zwalnia ono z pisania zapowiedzianego sprawdzianu czy kartkówki ani z czynnego udziału w lekcji. Wynikłe z nieobecności braki (np. brak notatek w książce ćwiczeń z uwagi na brak podręcznika), należy uzupełnić na następną lekcję języka niemieckiego. Uczeń nieobecny w szkole 3 dni lub krócej nie jest zwolniony z pisania zapowiedzianego sprawdzianu czy innej pracy pisemnej.

Sposoby poprawy prac przez ucznia

Uczeń, który uzyskał ocenę dostateczną lub niższą ma prawo do poprawy napisanej pracy w terminie ustalonym przez nauczyciela. W wypadku nieobecności na lekcji sprawdzian lub inną pracę długą należy napisać po powrocie do szkoły, w uzgodnionym terminie.

Terminy sprawdzania prac przez nauczyciela

Nauczyciel ma tydzień na sprawdzenie dużych prac pisemnych, a uczeń ma prawo do otrzymania uzasadnienia swojej oceny. Uczeń ma prawo do wglądu i omówienia każdej swojej pracy z nauczycielem w klasie. Prace uczniów przechowywane są w szkole i mogą zostać udostępnione rodzicom na ich prośbę.

W przypadku orzeczeń i opinii z poradni nauczyciel ma obowiązek indywidualnego dostosowania wymagań.

Cytaty

Powiązane dokumenty

– po wysłuchaniu trzech dialogów dotyczących zain- teresowań związanych z różnymi dziedzinami kultu- ry prawie bezbłędnie decy- duje, które z zamieszczo- nych

Jeżeli uczniowi brakuje nie więcej niż 0,05 do średniej upoważniającej do otrzymania wyższej oceny za pierwszy okres lub oceny rocznej (np. osiągnął 2,70 i brakuje mu 0,05

to ocena celująca, a trzy „-” to ocena niedostateczna. W nauczaniu dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, możliwości ucznia są punktem wyjścia do formułowania wymagań,

 „B” oznacza, że uczeń bardzo dobrze opanował pełen zakres wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania, biegle posługuje się zdobytymi

MÓWIENIE: potrafi z powodzeniem przekazywać wiadomości - potrafi mówić spójnie bez wahań - posługuje się poprawnym językiem, popełniając niewiele błędów -

– dość sprawnie bierze udział w zabawie polega- jącej na podawaniu nie- mieckiego słowa, które zaczyna się na ostatnią lub przedostatnią literę wyrazu

1.Wymagania rozszerzające {obejmują one wiadomości, umiejętności, postawy, które są: umiarkowanie trudne do opanowania, przydatne, ale niezbędne w dalszej nauce, określają cele

• spełnia wszystkie kryteria na ocenę bardzo dobry, a poza tym bez trudu rozumie przedstawiane mu teksty informacyjne oraz użytkowe i nawet jeśli występują w nich nowe