Przedmiotowy System Oceniania – język niemiecki w klasach 7-8 rok szkolny 2020/2021
1. Postępy uczniów z prac pisemnych oceniane są za pomocą następującej skali:
0 – 39% 1 (ndst); 40 – 49% 2 (dp); 50 – 74% 3 (dst); 75 – 89% 4 (db); 90 – 97% 5 (bdb);
98 – 100% 6 (cel)
2. Obowiązkiem ucznia jest prowadzić i przynosić na każdą lekcję zeszyt przedmiotowy, który jest wyłącznie do jęz. niemieckiego i jest prowadzony od początku do końca roku szkolnego.
3. Obowiązkiem ucznia jest posiadać podczas lekcji podręcznik i zeszyt ćwiczeń.
4. Uczeń może być wzięty do odpowiedzi z wiadomości z ostatniej lekcji.
5. Kartkówki są zapowiadane, obejmują materiał z ostatniej lekcji, trwają do 10 minut.
6. Termin testu lub sprawdzianu z większej partii materiału jest uzgadniany z uczniami na co najmniej tydzień wcześniej.
7. Uczeń, który uzyskał ze sprawdzianu ocenę dostateczną lub niższą, ma prawo do poprawy oceny w terminie ustalonym przez nauczyciela w ciągu 2 tygodni od otrzymania wyniku. W wypadku nieobecności ucznia sprawdzian należy napisać po powrocie do szkoły, w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. W przypadku nieusprawiedliwienia nieobecności na sprawdzianie, uczeń za test otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy. Oceny zdobyte za poprawę pracy są wpisywane do dziennika jako kolejna ocena.
Uczeń nieobecny w szkole 3 dni lub krócej nie jest zwolniony z napisania sprawdzianu czy innej zapowiedzianej pracy.
8. Plusy można uzyskać za zaangażowanie i aktywność na zajęciach, wyróżniającą się wypowiedź, wyróżniającą się pracę domową, wykonanie zadań dodatkowych. Za 6 plusów uczeń otrzymuje ocenę celującą.
Minusy można otrzymać za brak pracy domowej, brak zeszytu i materiałów na zajęcia, brak zaangażowania, niewykonywanie poleceń nauczyciela. Za 5 minusów uczeń otrzymuje ocenę ndst.
9. Dwa razy w ciągu semestru uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do zajęć. Nieprzygotowanie należy zgłosić podczas czytania przez nauczyciela listy obecności. Nie zwalnia ono z napisania sprawdzianu, innej pracy pisemnej zapowiedzianej czy z czynnego udziału w lekcji. Wynikłe z nieprzygotowania braki należy uzupełnić na następną lekcję.
10. Oceny z odpowiedzi, kartkówki, pracy domowej i aktywności na lekcji nie podlegają poprawie.
11. W przypadku opinii o dysleksji, dysgrafii i dysortografii nauczyciel nie odejmuje punktów za błędy ortograficzne. Błędy językowe, które zmieniają znaczenie wyrazu lub zakłócają komunikację są brane pod uwagę tak samo jak u pozostałych uczniów. W przypadku orzeczeń i opinii z poradni nauczyciel ma obowiązek indywidualnego dostosowania wymagań.
