Plan pracy opiekuńczo - wychowawczej
świetlicy szkolnej Zespołu Szkolno-Przedszkolnego im. Jana Brzechwy we Frydrychowicach na rok szkolny 2021/2022
„ŚWIETLICA- BEZPIECZNE I KREATYWNE MIEJSCE W MOJEJ SZKOLE”
Opracowany przez
wychowawców świetlicy szkolnej
Świetlica szkolna realizuje zadania wynikające z: Programu Wychowawczego, Programu Profilaktyki i Kalendarza Imprez Zespołu Szkolno-Przedszkolnego we Frydrychowicach.
CELE I ZADANIA ZAJĘĆ WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNYCH W ŚWIETLICY:
1. INTEGRACJA UCZNIÓW I FORMOWANIE ICH OSOBOWOŚCI, WSPIERANIE PRAWIDŁOWEJ POSTAWY SPOŁECZNEJ.
2. PRZESTRZEGANIE ZASAD BHP, REGULAMINU ŚWIETLICY, PLANU ZAJĘĆ DNIA.
3. OBCOWANIE Z KULTURĄ NA, CO DZIEŃ.
4. RACJONALNE WYKORZYSTANIE POBYTU W ŚWIETLICY NA NAUKĘ, ZABAWĘ ORAZ ROZWIJANIE SWOICH ZAINTERESOWAN I UZDOLNIEŃ.
5. UCZENIE UCZNIÓW ZARADNOŚCI, MONITOROWANIE I WSPOMAGANIE ICH ROZWOJU.
6. WSPIERANIE RODZICÓW W PROCESIE WYCHOWANIA DZIECI.
7. PRZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY W ŚWIETLICY ORAZ ZAPOBIEGANIE POWSTAWANIU PROBLEMÓW Z NIĄ ZWIĄZANYCH.
8. DBANIE O NATURALNE ŚRODOWISKO CZŁOWIEKA, ZBIÓRKA ZUŻYTYCH BATERII, ORAZ NAKRĘTEK.
9. DBANIE O EDUKACJE PROZODROWOTNA
10. EGZEKWOWANIE PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA ORAZ PRAW CZŁOWIEKA.
11. ROZWIJANIE EDUKACJI CZYTELNICZEJ I MEDIALNEJ.
12. DORADZTWO ZAWODOWE – ZAPOZNANIE UCZNIÓW ZE SPECYFIKĄ WYBRANYCH ZAWODÓW.
CELE OPERACYJNE – MIESIĄC WRZESIEŃ- uczeń:
1. Zna i przestrzega regulaminy, zasady obowiązujące w świetlicy, zna drogę ewakuacji oraz zna sygnały dotyczące ewakuacji szkoły.
2. Zna i przestrzega przepisy BHP podczas zajęć w świetlicy oraz w drodze do i ze szkoły. Zna procedury dotyczące Covid-19.
3. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy.
4. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie.
5. Kultywuje tradycje związane z obchodami różnych świąt i uroczystości.
6. Potrafi wyrazić swoje potrzeby w sposób kulturalny i opowiedzieć o nich.
7. Wie, dlaczego należy oszczędzać surowce papiernicze i swoje przybory szkolne.
8. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych.
9. Zna patrona i tradycje szkoły.
10. Potrafi zaśpiewać hymn szkolny.
11. Zna pory roku i potrafi określić charakterystyczne cechy jesieni.
12. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły”.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC – PAŹDZIERNIK – uczeń:
1. Zna i rozpoznaje warzywa i owoce. Odczuwa potrzebę spożywania warzyw i owoców oraz potrafi kulturalnie je spożywać.
2. Potrafi odpowiednio dobrać swoje ubranie do temperatury otoczenia.
3. Dba o czystość i higienę otoczenia oraz swoich posiłków.
4. Zna specyfikę pracy nauczycieli i innych pracowników w szkole oraz potrafi docenić i szanować ich pracę.
5. Pamięta o wielkim Polaku – Karolu Wojtyle.
6. Potrafi zaśpiewać pieśń „Barka”.
7. Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych oraz plastycznych.
8. Kulturalnie zachowuje się w kontaktach z rówieśnikami.
9. Odnosi się z szacunkiem do rówieśników, nauczycieli i innych pracowników szkoły, rodziców.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC- LISTOPAD- uczeń:
1. Kultywuje tradycje związane z obchodami różnych świąt i uroczystości. Zna barwy narodowe, godło Polski, flagę i hymn.
2. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, kojarzy, że zmiany jego nastroju wynikają ze zmian pogody.
3. Odczuwa potrzebę ruchu na świeżym powietrzu.
4. Kulturalnie zachowuje się w kontaktach z rówieśnikami.
5. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie.
6. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy.
7. Zna swoje prawa i obowiązki na podst.: Deklaracji Praw Dziecka.
8. Rozumie i akceptuje potrzeby innych dzieci oraz dorosłych.
9. Przestrzega zasad bezpiecznego zachowywania się w świetlicy.
10. Zna tradycje andrzejkowe.
11. Pamięta o swoich bliskich, zmarłych, kultywuje tradycję palenia zniczy na grobach bliskich.
12. Zna tradycje innych narodów dotyczących czci dla zmarłych.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC – GRUDZIEŃ - uczeń:
1. Potrafi logicznie i z sensem wypowiadać się na zadany temat. Potrafi płynnie przeczytać zadany tekst.
2. Potrafi prawidłowo zaadresować list i zredagować życzenia.
3. Rozbudza w sobie i wokół siebie świąteczny nastrój.
4. Umie wykonać różne ozdoby świąteczne, stosuje różnorodne techniki i materiały.
5. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie, potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy.
6. Zna i przestrzega przepisy BHP podczas zajęć na śniegu.
7. Wie jak obchodzić się ze środkami pirotechnicznymi, bawi się nimi tylko w obecności osób dorosłych.
8. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych.
9. Dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie, kojarzy, że zmiany jego nastroju wynikają ze zmian pogody.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC – STYCZEŃ - uczeń:
1. Zna i przestrzega zasad BHP podczas zabaw zimowych na śniegu.
2. Potrafi współpracować z innymi dziećmi w grupie.
3. Dostrzega uroki zimy. Potrafi zorganizować sobie bezpiecznie i różnorodnie czas wolny.
4. Potrafi mówić o swoim zachowaniu. Rozróżnia dobro od zła.
5. Potrafi podporządkować się poleceniom wychowawcy.
6. Zna poznane piosenki i chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych.
7. Słucha z zainteresowaniem opowiadań w ramach akcji „Cała Polska czyta dzieciom- czytające szkoły”.
8. Chętnie wykonuje prace plastyczne, wykorzystując poznane techniki i różnorodne materiały.
9. Dba i czystość i porządek w świetlicy, układa zabawki po skończonej zabawie na ustalone miejsc.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC - LUTY – uczeń
1. Zna tradycje dawnego kolędowania oraz zabaw karnawałowych.
2. Potrafi współpracować w grupie z innymi dziećmi i podporządkować się wyznaczonym normom.
3. Chętnie wykonuje prace plastyczne, wykorzystując poznane techniki i różnorodne materiały.
4. Zna różne sposoby pożytecznego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego.
5. Potrafi dbać o własne bezpieczeństwo podczas zabaw na śniegu i lodzie.
6. Wie jak prawidłowo ubierać się i dbać o swoje zdrowie zimą.
7. Dba o higienę i czystość, wie, na czym polega prawidłowe odżywianie i zdrowy styl życia.
8. Zna przysłowia o zdrowiu.
9. Dba o czyste środowisko, własne zdrowie , prawidłowo się odżywia.
10. Zna różne gatunki zwierząt. Wie, na jakich kontynentach zamieszkują poszczególne gatunki zwierząt.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC - MARZEC– uczeń:
1. Umie wymienić więzi pokrewieństwa pomiędzy kobietami w swojej rodzinie.
2. Potrafi ułożyć, zapisać, złożyć życzenia, wyrazić sympatię, szacunek kobietom.
3. Zna zawody i czynności domowe wykonywane przez kobiety.
4. Potrafi wyrecytować wiersz i zaśpiewać piosenkę na Dzień Kobiet.
5. Potrafi zdobyć i zaprezentować wiadomości na określony temat, z dostępnych mu źródeł: np. biblioteki, Internetu itp.
6. Chętnie wykonuje prace plastyczne, zaproponowaną techniką, na określony temat.
7. Umie ruchem i mimiką przedstawić przysłowia o wiośnie.
8. Chętnie uczestniczy w zajęciach ruchowych.
9. Potrafi współpracować w grupie z innymi dziećmi i podporządkować się wyznaczonym normom.
10. Chętnie wykonuje ćwiczenia ruchowe, przebywając na świeżym powietrzu.
11. Poznaje i stosuje różne techniki relaksu.
12. Wie, jakie zmiany występują w przyrodzie wiosną oraz zna oznaki zwiastujące wiosnę. Wie, na czym polega tradycja topienia marzanny.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC - KWIECIEŃ - uczeń:
1. Potrafi dostrzegać bogactwo i piękno przyrody oraz przedstawić to w sposób plastyczny.
2. Rozpoznaje wybrane gatunki ptaków, zna ich cechy charakterystyczne oraz ciekawostki na ich temat.
3. Rozróżnia ptactwo domowe, potrafi opowiedzieć o ich wyglądzie.
4. Potrafi zadbać o porządek i rośliny w „kąciku przyrody”.
5. Utrwala nawyk systematycznego dbania o higienę i czystość.
6. Zna różne gatunki drzew, potrafi rozróżniać liście tych drzew.
7. Zna różne sposoby aktywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego.
8. Zna specyfikę wybranych zawodów.
9. Zna zasady prawidłowego odżywiania się.
10. Chętnie podejmuje działalność plastyczno-techniczną, stosuje różnorodne techniki.
11. Potrafi ciekawie zaprezentować swoje własne hobby.
12. Potrafi opowiedzieć o swoich przeżyciach związanych ze świętami.
13. Zna zwyczaje i tradycje oraz religijne znaczenie Świąt Wielkanocnych.
14. Potrafi napisać życzenia świąteczne i prawidłowo zaadresować kartę lub kopertę.
15. Wykonuje dekoracje świąteczne.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC -MAJ - uczeń:
1. Wie, jak kulturalnie i bezpiecznie zachować się na wycieczce, majówce z rodziną lub klasą.
2. Szanuje książki, wie, jak zachowywać się w bibliotece.
3. Chętnie czyta prasę dziecięcą i książki. Wie, jak powstaje książka.
4. Potrafi bezpiecznie korzystać z dostępnego sprzętu sportowego, dba o jego sprawność.
5. Potrafi wyrazić swoje uczucia rodzinne względem innych członków rodziny.
6. Szanuje swoich rodziców i w odpowiedni sposób okazuje go.
7. Potrafi wykonać stosowny upominek dla rodziców.
8. Zna gatunki drzew owocowych. Wie, jak z kwiatka powstaje owoc. Zna cykl rozwojowy motyla.
9. Wykorzystuje użyteczne odpady do prac plastyczno- technicznych.
10. Potrafi uczestniczyć w konkursach sportowych i grach zręcznościowych, przestrzega zasad fair-play.
11. Wie, jak ważny jest „Dzień Matki” oraz pamięta o życzeniach dla swojej mamy.
CELE OPERACYJNE MIESIĄC –CZERWIEC – uczeń:
1. Zna i chętnie śpiewa piosenki turystyczne i wakacyjne.
2. Wie jak przygotować się do podróży i jak bezpiecznie spędzić wakacje.
3. Potrafi racjonalnie zaplanować sobie czas wolny.
4. Zna Prawa Dziecka.
5. Wie gdzie i do kogo zgłosić się w sytuacjach trudnych.
6. Zna ważne telefony i wie, w jakich sytuacjach może z nich korzystać.
7. Wie jak zachowywać się w miejscach publicznych.
8. Potrafi pracować w zespole z innymi dziećmi.
9. Zna rodzaje map i umie z nich korzystać.
10. Zna rodzaje uzależnień i wie jak ich unikać.
11. Zna konsekwencje dla własnego zdrowia zbyt długiego korzystania z TV i komputera.
12. Potrafi wypowiadać się na zadany temat.
W ciągu roku szkolnego grupa świetlicowa będzie obchodziła święta według kalendarza świąt nietypowych oraz realizowała zadania zawarte w projekcie „Świetliczaki na tropie ….zagadek”.
ZASTRZEGA SIĘ MOŻLIWOŚĆ MODYFIKACJI TEMATYKI ZAJĘĆ W ZALEŻNOŚCI OD AKTUALNYCH POTRZEB W SZKOLE WYNIKAJĄCYCH Z NIEPRZEWIDZIANYCH W PLANIE HASEŁ TYGODNIA I RODZAJU ZAJĘĆ Z NIM ZWIĄZANYCH.
Data Hasło tygodnia Zadania i cele Zajęcia, gry i zabawy
01.09-03.09 ŻEGNAJCIE WAKACJE!
WITAJ SZKOŁO!
Omówienie regulaminu świetlicy. Pogadanka na temat zasad panujących w szkole i świetlicy.
Wdrażanie do podporządkowania się poleceniom wychowawców. Czuwanie nad stanem
bezpieczeństwa dzieci. Wspominamy najciekawsze wakacyjne przygody. Omówienie dróg
ewakuacyjnych i zasad panujących na placu zabaw.
Swobodne wypowiedzi dzieci – o swojej najciekawszej przygodzie, o miejscach, które najbardziej im się utrwaliły podczas wakacji. Zagadki wakacyjne- Gdzie to jest?. Gry stolikowe: szachy, warcaby, gra w karty, w bierki oraz gry znajdujące się na świetlicy. Gra w ping-ponga, skakanie na skakance.
06.09-10.09 BEZPIECZEŃSTWO DZIECI, BEZPIECZNA
DROGA DO SZKOŁY I ZE SZKOŁY.
+
08.09 – Dzień Marzyciela
08.09 – Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji
Poznanie praw i obowiązków ucznia oraz Praw Człowieka- wdrażanie do ich przestrzegania.
Przypomnienie zasad bezpiecznej drogi do i ze szkoły, poznanie drogi ewakuacji ze świetlicy.
Uwzględnienie procedur związanych z Covid-19.
Nowe wytyczne i środki ostrożności. Zapobieganie zakażeniom.
Pogadanka na temat bezpiecznego zachowania się i zabaw w świetlicy, na holu i podwórku.
Wypowiedzi uczniów na temat różnych zagrożeń.
Pogadanka- bezpieczeństwo na ulicy.
Rysunek: jak wygląda bezpieczna droga do i ze szkoły? Przypomnienie zasad panujących na drodze, znaków drogowych. Wirus oczami dziecka- prace plastyczne. Najciekawsze maseczki pt. Covid-19.
13.09-17.09 MOJA SZKOŁA
+
19.09 – Dzień Emotikona
Poznanie historii i tradycji szkoły- rozmowa na temat izby pamięci znajdującej się w kaplicy we Frydrychowicach. Poznanie tekstu i melodii hymnu szkoły, życiorysu patrona szkoły. Poznanie
pomieszczeń w szkole i jej pracowników.
Omówienie roli każdego z pracowników szkoły.
Przedstawienie uczniom wartości książki.
Moja szkoła- malowanie farbami, kredkami, pastelami. Gry stolikowe. Rebusy, rozsypanki z hasłem: SZKOŁA, HYMN, PATRON. Zabawy tematyczne z wykorzystaniem dostępnych zabawek na placu szkolnym. Rozmowy na temat ulubionych książek i lektur- możliwość przeczytania przez ucznia fragmentu ulubionej książki.
20.09-24.09 WITAMY JESIEŃ!
+
22.09 – Pierwszy Dzień Jesieni 23.09 – Dzień Spadającego Liścia
Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku- określanie charakterystycznych cech jesieni.
Obserwacja środowiska i zmian w nim
następujących. Zapoznanie z rodzajami grzybów- przestrzeganie przed zbieraniem grzybów trujących.
Wykonanie dekoracji-„Jesień”.
„Jesienne owoce”- wydzieranka.
„Jesienne kwiaty”– prace przestrzenne z bibuły.
Kolorowanie obrazków o tematyce jesiennej.
„Grzyby”- malowanie plasteliną. Zabawa
dydaktyczna,–„Co mam w ręku?”- Rozpoznawanie warzyw i owoców dotykiem. Rozwiązywanie zagadek i rebusów.
Zgaduj - zgadula-„Rozpoznajemy grzyby jadalne”.
27.09-01.10 30.09- DZIEŃ CHŁOPAKA KTO PRACUJE W SZKOLE?
Pamięć o kolegach ze świetlicy- kultywowanie tradycji. Poznajemy cechy ludzkie, zachęcanie do właściwych relacji koleżeńskich.
Przygotowanie niespodzianek dla chłopaków.
Zabawa dydaktyczna, „Który z chłopców?”
Układanie rebusów z hasłami tematycznie
+
29.09 – Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania 30.09 Dzień Chłopaka
Zapoznanie dzieci z pracą nauczycieli – kto uczy danego przedmiotu. Podkreślanie roli nauczyciela w poznaniu świata.
związanymi z hasłem tygodnia. Zabawy w kalambury, zabawy grupowe, gry stolikowe.
04.10-08.10 MIESIĄC DOBROCI DLA ZWIERZĄT
+
1.10 – Dzień Muzyki, 4.10 – Światowy Dzień Zwierząt
Prezentacja prac plastycznych związanych ze zwierzętami. Wypowiedzi dzieci na temat: jak opiekować się zwierzętami?, jak o nie dbać? Czy zwierzęta czują?, czy zwierzęta potrafią kochać?.
Wypowiedzi dzieci o swoich ulubionych zwierzątkach domowych.
Praca plastyczna: moje ulubione/wymarzone zwierzątko domowe, jak wygląda moja opieka nad zwierzęciem. Rozsypanki z hasłami związanymi z ulubionymi pupilami. Oglądanie różnych gatunków zwierząt na komputerze. Przyniesienie zdjęć swoich pupili i przedstawienie ich
pozostałym.
11.10-15.10 DZIEŃ NAUCZYCIELA DARY JESIENI 16.10- DZIEŃ PAPIESKI
+
10.10 – Światowy Dzień Wzroku 14.10 – DEN
Zapoznanie dzieci z pracą nauczycieli i innych pracowników szkoły.
Podkreślanie roli nauczyciela w poznaniu świata.
Zwrócenie uwagi na konieczność mycia warzyw i owoców- zachęcanie do ich spożywania.
Właściwości odżywcze warzyw i owoców.
Kultura spożywania posiłków.
Kultywowanie pamięci o rocznicy wyboru
K. Wojtyły na Papieża 16.X.1978 r. Przypomnienie życiorysu papieża.
Laurki dla nauczycieli, składanie życzeń
nauczycielom. Przyniesienie do szkoły darów jakie daje nam jesień. Kolorowanki jesienne, rysowanie zwiastunów jesieni. Gry o tematyce jesiennej.
Omówienie istotnego znaczenia Papieża Polaka w naszym życiu. Wypowiedzi dzieci na temat Papieża, jego ulubionych zajęć, cudów jakie dokonały się za jego pośrednictwem.
Przypomnienie ulubionej pieśni religijnej Papieża-
„Barka”.
19.10-22.10 POECI WSPÓŁCZESNEJ POLSKI
+
Poznanie twórczości Szymborskiej, Herberta, Różewicza i Miłosza. Nauka czytania wybranych wierszy. Scenki tematyczne na podstawie wierszy- zabawa w teatr.
Wysłuchanie wierszy oraz ich omówienie. Zabawy nawiązujące do tematyki wierszy- własna
inspiracja dzieci. Scenki tematyczne z elementami
16.10 - Dzień JPII 12.10
Dzień Bezpiecznego Komputera i Dzień Informatyki
teatrzyku kukiełkowego. Zabawy związane z tematyką tygodnia.
25.10-29.10
PAMIĘĆ O TYCH, KTÓRZY ODESZLI +28.10 - Dzień Odpoczynku Dla Zszarganych Nerwów,
Poznanie tradycji związanych ze Świętem Zmarłych. Wdrażanie do czczenia pamięci
o zmarłych. Pamięć o zmarłych w tradycji innych narodów – „Halloween”.
Pogadanka na temat: Czy w Polsce obchodzi się i powinno obchodzić Halloween? Stwórz
i zaśpiewaj smutną piosenkę. Znicz dla mojego bliskiego- narysuj obrazek. Rozmowy z dziećmi na temat bliskich zmarłych. Nocne duszki- elementy przestrzenne z bibuły.
02.11-05.11
DROGA POLAKÓW DO WOLNOŚCI„
JESIENNA SZARUGA” CZY „ZŁOTA POLSKA JESIEŃ”?+
5.11- Dzień Postaci Z Bajek
9.11 – Europejski Dzień Wynalazcy
Kształtowanie postaw patriotycznych i przynależności narodowej.
Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
Określanie nastroju związanego z aktualną pogodą.
Zrozumienie pojęć: „szaruga jesienna” i „złota polska jesień”.
Gry i zabawy z wykorzystaniem żołnierzyków.
Twórczość własna inspirowana literaturą z wykorzystaniem materiałów i przyborów dostępnych w świetlicy.
„Parasol”- odrysowanie szablonu i ozdabianie materiałami włókienniczymi.
08.11-12.11
ROCZNICA ODZYSKANIA 11 XI NIEPODLEGŁOŚCI+
ŚWIĘTA NARODOWE 13.11 – Światowy Dzień Dobroci
Zapoznanie z historią narodowo- wyzwoleńczą Polaków- pogadanka z wykorzystaniem atlasu historycznego.
Udział uczniów w szkolnych obchodach Święta Odzyskania Niepodległości.
Czytanie wierszy. Oglądanie albumów o Polsce.
Poznajemy symbole narodowe – flaga, godło, hymn. Zapoznanie z mapą Polski.
Wykonanie gazetki tematycznej- „Święto Niepodległości”, „Flaga” - naklejanki.
Odwzorowanie wg szablonu konturów mapy Polski.
15.11-19.11
Z KULTURĄ ZA PAN BRAT,„MAGICZNE SŁOWA”
+
16.11 – Dzień Tolerancji 21.11 – Światowy Dzień Życzliwości
Uczenie aktywności w grupie rówieśników i społeczności szkolnej. Kształtowanie zasad kultury osobistej i szacunku do innych. Przypomnienie magicznych słów. Umacnianie więzi grupy przez rozmowę.
„Magiczne słowa”- pogadanka, „Jak należy zachowywać się w stosunku do dorosłych”- rozmowa. „Co to znaczy być kulturalnym?”.
Zabawy w/g zainteresowań uczniów w kącikach tematycznych. Scenki ukazujące właściwe zachowanie w danej sytuacji.
22.11-26.11
CZY ZNASZ SWOJE PRAWA I OBOWIAZKI?„ANDRZEJKI”
+
25.11 – Dzień Pluszowego Misia 29.11 – Andrzejki
Poznajemy Deklarację Praw Człowieka oraz Dekalog ucznia. Przypominamy regulamin świetlicy. Rozmowa na temat zabaw Andrzejkowych, wróżb.
Rozmowy na temat tego jakie mamy prawa przebywając w danym miejscu.
Lanie wosku, wróżby andrzejkowe.
„Czarodziejka” – wycinanka z kolorowego papieru.
29.11-03.12
MIKOŁAJKI+
4.12 – Dzień Górnika,
5.12 - Międzynarodowy Dzień Wolontariusza 6.12 – Mikołajki, Dzień Anioła
Zachęcanie do wykonywania świątecznych stroików i elementów dekoracji.
Nauka redagowania życzeń świątecznych.
Kim był Św. Mikołaj?.
Nauka pisania i adresowania listu. Kultywowania tradycji.
Co chcielibyśmy dostać od Świętego Mikołaja?- pogadanka. Czytanie ciekawostek o Św. Mikołaju z różnych źródeł. Redagowanie listu do Mikołaja, adresowanie kopert. Jak wyglądają Mikołajki w naszych domach?- odpowiedzi uczniów.
06.12-10.12
CHOINKOWE RADOŚCI +10.12 – Dzień Praw Człowieka, Światowy dzień Futbolu
Utrwalenie wiadomości związanych ze świętami.
Rozbudzenie radosnego nastroju.
Przestrzeganie zasad BHP podczas zabaw i zajęć na śniegu i lodzie podczas ferii świątecznych.
„Wieczór wigilijny” – rozmowy z uczniami o tradycjach i zwyczajach wigilijnych w ich domach. Pogadanka - „Skąd wziął się zwyczaj śpiewania kolęd?”. „Choinka” – wyklejanka z kół.
„Karty świąteczne”- przygotowanie elementów, wyklejanie.
Wykonywanie ozdób choinkowych z bibuły, waty i innych materiałów. Wycinanki „Ażurowe –
gwiazdki”.
13.12-17.12
WITAMY ZIMĘ!WITAMY NOWY 2021 ROK!
+
22.12 – Pierwszy Dzień Zimy
Obserwacja środowiska i zmian w nim następujących.
Określanie nastroju związanego z aktualną pogodą.
Kultywowanie tradycji wigilijnych w świetlicy.
Konsekwencje zabaw pirotechnicznych.
Głośne czytanie wierszy i opowiadań o tematyce związanej z zimą- wykorzystanie książeczek z Biblioteczki świetlicowej lub tekstów wyszukanych w Internecie.
Redagujemy i składamy sobie życzenia świąteczne i noworoczne. „Jak spędzamy sylwestra?” , „Czy pokazy sztucznych ogni są bezpieczne? Jak wpływają na zwierzęta?”- wypowiedzi uczniów.
Sylwestrowe stroje- jak się ubrać w ostatni dzień roku- rozmowa z uczniami.
20.12-22.12
03.01-07.01
POSTANOWIENIA NOWOROCZNE +Światowy Dzień Pokoju
Rozwijanie umiejętności samooceny i planowania swojej przyszłości. Rozróżnianie dobrych czynów od złych. Jakie można mieć postanowienia na nowy rok- rozmowa.
Sporządzenie listy postanowień noworocznych.
Słuchanie bajek, rozróżnianie dobra od zła, analizowanie morału bajki. Ilustracje do wysłuchanych bajek. Wykonanie formy przestrzennej wybranej postaci bajkowej.
10.01-14.01
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE Zapoznanie dzieci z różnymi sposobami spędzania czasu wolnego. Wdrażanie do zadbania o własne bezpieczeństwo na śniegu i lodzie, podczas ferii zimowych.Wypowiedzi dzieci na temat gdzie spędzą ferie zimowe. Jak należy ubierać się na dwór?- pogadanka. „Narciarz” -wykonanie formy przestrzennej w/g szablonu.
„Zimowe zabawy na śniegu”- wycinanka.
Rysunki i kolorowanki o tematyce zimowej. Gry i zabawy stolikowe. Wykonanie nowej gry planszowej o tematyce zimowej.
17.01-28.01
FERIE ZIMOWE31.01-4.02
KARNAWAŁ Tradycja dawnego kolędowania w karnawale.Kształtowanie nawyków higieny osobistej,
Zaprojektuj swój własny strój karnawałowy-
otoczenia, nauki.
Rola odżywiania dla organizmu.
Propagowanie uprawiania sportu, znaczenie ruchu na świeżym powietrzu.
Tradycje balów karnawałowych.
Utrwalenie nazw miesięcy i pór roku.
obrazek, wyklejanka. W jakie zabawy można bawić się na imprezie karnawałowej?- pogadanka.
Wykonanie w/g szablonu maski karnawałowej- zdobienie brokatem. Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów i zagadek z hasłem –„Nowy Rok”
i „Karnawał”.
31.01.-4.02
HU... HU… HA... NASZA ZIMA ZŁA +
29.01 – Dzień Składanki i Łamigłówki, 2.02 – Dzień Pozytywnego Myślenia
Zachwycanie się pięknem zimy. Dbanie o higienę zdrowotną podczas zimy. Obserwacja przyrody podczas zimy.
Swobodne wypowiedzi uczniów na temat spędzonych ferii zimowych oraz zabawy karnawałowej. Twórczość o tematyce zimowej.
Zimowa dekoracja Sali.
07.02-11.02
DBANIE O NASZE ZDROWIE Kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia, nauki. Rola odżywiania dla organizmu.
Propagowanie uprawiania sportu, znaczenie ruchu na świeżym powietrzu.
„Projekt ubioru na różne pory roku”- rysowanie pastelami. „Moje przybory toaletowe”-
wydzieranka z kolorowych papierków.
Rozsypanka wyrazowa- układanie haseł dotyczących zdrowia i higieny. Rozwiązywanie krzyżówek i rebusów. Gry i zabawy dowolne.
14.02-18.02
WALENTYNKI+
14.02 – Walentynki
Omówienie symboliki/znaczenia walentynek dla starszych i młodszych.
„Kostka do gry”
-wykonanie formy przestrzennej wg wzoru.
Wykonywanie „Walentynek”. Zabawy walentynkowe.
21.02-25.02
ZWIERZĘTA WOKÓŁ NAS Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt.Poznajemy zwierzęta domowe na wsi i w mieście.
„Mój przyjaciel pies”- rzeźba z plasteliny.
„Orgiami – pieski, kotki, żabki”.
Poznajemy zwierzęta z innych kontynentów.
Uwrażliwienie dzieci na los zwierząt.
„Rybki w akwarium”- naklejanka .Zabawy ruchowe na łączniku: „Pieski do budy”, „Słońce i deszcz”. Zabawy dowolne w kącikach
zainteresowań.
28.02–4.03
RUCH TO ZDROWIE +1.03 – Zero dla dyskryminacji 4.03 – Międzynarodowy Dzień Mistrza Gry
Wdrażanie o dbanie o własne zdrowie. Zapoznanie ze znaczeniem hasła tygodnia. Zwrócenie uwagi na potrzebę codziennego przebywania na świeżym powietrzu i znaczenia uprawiania sportu dla organizmu. Techniki relaksu.
Dowolna twórczość plastyczna- Związana z hasłem tygodnia Moja ulubiona dyscyplina sportowa”- malowanie plasteliną. Kolorowani rebusów rysunku zgodne rebusów hasłem tygodnia.
„Zgadnij, co robiłem?”- zabawa ruchowo- naśladowcza (pantomima).
07.03-11.03
KOBIETKI MAŁE I DUŻE.DZIEŃ KOBIET +
8.03 – Dzień Kobiet 12.03 – Dzień matematyki
Rozmowa z dziećmi o roli kobiety we współczesnym świecie
Wiersze i opowiadania dotyczące kobiet. Robienie laurek dla mam, dziewczyn, koleżanek z klasy.
Zabawy tematyczne w kącikach zabaw.
14.03-18.03
PIERWSZE PODMUCHY WIOSNY +20.03 – Pierwszy Dzień Wiosny Międzynarodowy Dzień Astrologii
21.03 – Dzień Wagarowicza
Obserwacja i określanie zmian w przyrodzie związanych z wiosną. Rozwijanie
spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody. Rozpoznawanie oznak wiosny. Poznanie narzędzi ogrodniczych i ich zastosowania. Poznanie tradycji „topienia marzanny”.
„Pani Wiosna”- plakat, praca zespołowa.
„Przebiśnieg”- malowanie farbami, wycinanie, wykonanie formy przestrzennej.
„Wiosenne kwiaty”- prace przestrzenne z kolorowej bibuły.
Kolorowe motyle, biedronki, ptaki- technika mieszana
21.03-25.03
FRYDRYCHOWICE MOJA WIEŚ.MAŁOPOLSKA MÓJ REGION +
20.03 – Międzynarodowy Dzień Szczęścia 28.03 –Międzynarodowy dzień bez kłamstwa
Kształtowanie u dzieci postaw patriotycznych związanych z rodzinną wsią. Zapoznanie z tradycjami i kulturą Małopolski. Wzbogacenie wiedzy dotyczącej stolicy Małopolski - Krakowa, powiatu wadowickiego i miasta Wadowice.
Oglądanie fotografii z różnych miejsc we Frydrychowicach.
Czytanie i przeglądanie biuletynów, folderów, stron internetowych itp. o wsi i regionie.
Wypowiedzi ustne, prezentacja wiadomości zdobytych z Internetu, biblioteki itp.
Czytanie wybranych legend i baśni małopolskich.
Zapoznanie z twórczością regionu. wydzieranka.
„Krajobraz Frydrychowic”- praca rysunkowa.
Wykonanie gazetki tematycznej – praca zespołowa.
28.03-01.04
POWRÓT SKRZYDLATYCH PRZYJACIÓŁ+
27.03 – Godzina Dla Ziemi
Obserwacja świata przyrody wiosną, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zmiany zachodzące w świecie ptaków. Uświadomienie dzieciom celowości migracji i warunków bytowania naszych skrzydlatych przyjaciół.
Rola ptaków w ekosystemie.
Ptactwo domowe- omówienie znaczenia.
Rozpoznawanie wybranych gatunków ptaków.
„Jaskółka”- wydzieranka. „Kury na grzędzie”- malowanie farbami, wycinanie sylwetki, konstruowanie grzędy z patyków.
„Ptaki”- kompozycja przestrzenna – technika orgiami. Naśladowanie zachowań ptaków głosem i ciałem. Krzyżówki, łamigłówki, zagadki o ptakach, owadach i tematyce wiosennej.
04.04-08.04
KIM CHCIAŁBYM ZOSTAĆ W PRZYSZŁOŚCI
+
7.04 – Dzień Zdrowia i Pracownika Służby Zdrowia
Zapoznawanie uczniów ze specyfiką wybranych zawodów.
Zawody przyszłości i te zapomniane.
Organizowanie zabaw, podczas których uczniowie wcielają się w poszczególne role.
11.04-15.04
TRADYCJE I OBRZĘDY ŚWIĄTECZNEPoznanie zwyczajów, tradycji i religijnego znaczenia Świąt Wielkanocnych.
Poprawne napisanie życzeń świątecznych i adresowanie karty lub koperty.
„Wykonanie karty świątecznej”.
Twórczość plastyczna o tematyce wielkanocnej:
kurczaki, pisanki, zajączki, baranki, koszyczki, palemki itp.- technika prac dowolna.
Wykonywanie różnych form przestrzennych z materiałów papierniczych. Zabawa w przedświąteczne gotowanie.
(Poznanie tradycyjnych potraw wielkanocnych, nakrywanie do stołu, wielkanocna dekoracja stołu.). Porządki przedświąteczne.
19.04-22.04
KWIECIEŃ PLECIEŃ +20.04 – Dzień Wolnej Prasy 22.04 – Dzień Matki Ziemi
Wdrażanie treści przyrodniczych dotyczących wiosny. Poznanie literatury o tematyce wiosennej oraz przysłowia o kwietniu. Uwrażliwienie na piękno przyrody wiosennej. Nauka dostosowania
Wypowiedzi na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną. Literatura o tematyce wiosennej inspiracją do wypowiedzi słownej i działań
plastycznych. Obserwacja zmiennej pogody
25.04 – Dzień świadomości zagrożenia hałasem ubioru do pogody „ na cebulkę”. Świetlicowe sprzątanie świata.
kwietniowej. Zagadki wiosenne. Kolorowanki wiosenne. Wykonywanie ozdób kwiatowych z papieru.
25.04-29.04
UROK KWITNĄCYCH SADÓW Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po kolorze i kształcie kwiatów. Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w przyrodzie. Poznanie cyklu rozwojowego kwiatu jabłoni- jak z kwiatka powstaje owoc?. Poznanie cyklu rozwojowego motyla. Poznanie znaczenia owadóww sadownictwie-zapylanie.
Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych i nazywanie ich. „Kwitnące drzewko”- wydzieranka.
„Wiosna w sadzie”- biedronka z plasteliny, moty l z papierka po cukierku i włóczki (formy przestrzenne). „Wiosenny spacer”- praca plastyczna. Rebusy, krzyżówki- w rozwiązaniu- nazwy drzew owocowych.
2.05-6.05
TYDZIEŃ Z PATRONEM SZKOŁY - JANEM BRZECHWĄ+
5.05 – Dzień Europy 9.05 – Dzień Unii Europejskiej
Zachęcanie dzieci do ciągłego czytania książek.
Rozwijanie wrażliwości u dzieci.
Kształtowanie nawyków szanowania książek.
Wartości poznawcze książek. Przypomnienie zasad korzystania z bibliotek. Uświadomienie dzieciom ważnej roli bajek w życiu dziecka. Próby inscenizacji bajek- zabawa w teatr. Poznanie życiorysu i twórczości Patrona Szkoły - Jana Brzechwy.
Projektowanie okładki ulubionej książki- technika dowolna. „Ulubiona postać z wierszy Brzechwy”- wydzieranka. „Zakładka do książki”- kolorowa mozaika z papieru. Wspólne wykonywanie dowolną techniką portretów Patrona Szkoły.
Zabawa w księgarnię, bibliotekę.
9.05-13.05
CZYSTO, ŁADNIE WOKÓŁ NAS +15.05 – Międzynarodowy Dzień Rodziny
Utrwalenie nawyku systematycznego dbania o higienę i czystość. Prawidłowe odżywianie się.
Poznanie sensu powiedzeń „ w zdrowym ciele, zdrowy duch”, „czystość to zdrowie”, „sport to zdrowie”. Wdrażanie dzieci do szanowania środowiska naszej planety Ziemi.
Pogadanka na temat- „Jak dbać o zdrowie?”.
Rozmowy na temat zdrowego odżywiania.
Poznanie wartości odżywczych warzyw i owoców- higiena spożywania posiłków. Higiena ucznia”- plakat. „Jadłospis”- wydzieranka.
„Warzywa i owoce”- malowanie farbami.
„Przybory toaletowe”- kolorowanka.
Wykonanie plakatu zachęcającego do sprzątania środowiska- technika dowolna, praca grupowa.
16.05-20.05
MOJA RODZINA. ŻYCZENIA DLA MAMY I TATY. DZIEŃ MATKI+
19.05 – Dzień Dobrych Uczynków, 24 – Europejski Dzień Parków Narodowych
Podkreślanie ważnej roli matki, ojca w rodzinie.
Pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych. Kształtowanie uczuć miłości i przywiązania do rodziców. Wdrażanie zasad kultury, na co dzień.
„Portret mojej mamy, mojego taty”- rysunek kredką. „Laurka”- życzenia, „Korale”
papieroplastyka, „Ramka na fotografię”-
kompozycja przestrzenna: wykonywanie upominku do wyboru dla mamy lub taty. Wspólne wykonanie dekoracji na tablice ścienna z hasłem „Cała łąka dla mamy”.
23.05-27.05
JAK KIEDYŚ ŻYLI LUDZIE + Egzamin ósmoklasisty
Świat sprzed kilkuset lat –prezentacja multimedialna, oglądanie albumów, dawne zabawy podwórkowe, zagadki dotyczące dawnych zawodów.
Zabawy naszych dziadków – samodzielne przygotowanie zabawek. Wdrożenie zabaw naszych dziadków.
30.05 – 03.06
WSZYSTKIE DZIECI NASZE SĄ.
PRAWA DZIECKA +
1.05 – Dzień Dziecka 3.05 – Dzień Dobrej Oceny,
Dzień Savoir-Vivre
Zapoznanie się z życiem i wyglądem dzieci z różnych stron świata.
Podkreślenie znaczenia przyjaźni międzynarodowej.
Zachęcanie do koleżeństwa, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas zabaw. Uświadomienie dzieciom, czym jest tolerancja.
„Moja ulubiona zabawka”- rysunek.
Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka- technika dowolna. „Dzieci z różnych stron świata”- kolaż z wycinków gazetowych. „Portret mojego kolegi”- malowanie farbami. Dobieranka literowa.
Domino literowo- obrazkowe. Zabawa integracyjna- „Zaufaj mi”.
6.06-10.06
WĘDRUJEMY W ŚWIAT Z ATLASEM +9.06 – Dzień Przyjaciela, 13.06 – Święto Dobrych Rad
Kształtowanie nawyku korzystania z różnych map i globusa. Budzenie zainteresowań krajoznawczych.
Kształtowanie umiejętności planowania i obserwacji. Podkreślanie odpowiedzialności człowieka za środowisko naturalne.
Dzielenie się swoimi przeżyciami z wycieczki szkolnej.
Malowanie farbami- „Najbardziej rekreacyjnej części naszego miasta, gdzie można odpocząć i pospacerować”- plakat. Wykonanie albumu na zdjęcia z wycieczki. „Krajobraz z wycieczki’- malowanie farbami. Zgadywanka, „Czy znasz herby naszych miast?. Zagadki geograficzne:, jakie to miasto?. Zabawa z globusem i mapą – ustalamy trasę wycieczki.
13.06-17.06
ZGUBNE NAŁOGI +Uświadomienie dzieciom skutków palenia papierosów, picia alkoholu i brania narkotyków.
Zapoznanie z innymi uzależnieniami- np. od
Pogadanka- Jak poszczególne uzależnienia wpływają na zdrowie i naukę dzieci?.
Wypowiedzi dzieci na temat ilości czasu
19.06 – Dzień Leniwych Spacerów 20.06 – Pierwszy Dzień Lata
komputera i TV. przeznaczonego na TV i komputer.
Poznanie skutków zbyt długiego korzystania z mediów – przykłady. Gry i zabawy stolikowe.
Gry zespołowe- kształcące zapamiętywanie i pamięć logiczną.
Rymowanki.
20.06-24.06
BEZPIECZNE WAKACJE Kończymy rok szkolnyWdrażanie do zachowania godnej postawy na obozach, koloniach. Koleżeństwo podczas zabaw.
Wdrażanie do planowania i racjonalnego wykorzystania czasu wolnego.
Rozmowa na temat-, w jaki sposób i gdzie planuje spędzić wakacje?. Swobodne wypowiedzi na temat – jak przygotować się do podróży, co zabrać do plecaka?. Wypowiedzi na temat, jak zachować się na dworcu, w pociągu. Rozpoznawanie znaków dla podróżnych piktogramów. Czytanie wierszy i tekstów literackich na temat wakacji.
BEZPIECZNE WAKACJE – pogadanka.
WAŻNE TELEFONY- rozmowa z dziećmi o sytuacjach i konieczności korzystania z ważnych telefonów.
