1
Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej świetlicy szkolnej ( z podziałem na miesiące) na rok szkolny 2020/2021
Szkoły Podstawowej w Janikowie
Świetlica jest placówką opiekuńczo-wychowawczą prowadzoną przez szkołę, która realizuje jednocześnie funkcję opiekuńczą, wychowawczą i dydaktyczną. Świetlica szkolna czuwa nad bezpieczeństwem i prawidłowym rozwojem dzieci – przez działania w tym zakresie realizuje się funkcja opiekuńcza. Natomiast funkcja dydaktyczna skupia się przede wszystkim na działalności reedukacyjnej i kompensacyjnej. Świetlica nie tylko zapewnia uczniom warunki do odrabiania zadań domowych, ale również wdraża do przyswojenia prawidłowych nawyków uczenia się oraz organizowania i rozwijania własnej aktywności umysłowej.
Kolejnym zadaniem placówki jest odkrywanie zainteresowań i indywidualnych predyspozycji uczniów oraz stwarzanie warunków do rozwijania tych predyspozycji za pomocą odpowiednio zorganizowanych zajęć. Ponadto świetlica szkolna ma na celu upowszechnianie kultury i kształtowanie nawyków w zakresie kultury osobistej, wdrażanie do kształtowania prawidłowych nawyków higienicznych i do dbałości o zdrowie, a także rozwijanie samodzielności uczniów i samorządnych form aktywności społecznej.
1.Cele ogólne:
• organizacja pracy świetlicy w nowym roku szkolnym,
• wspomaganie rozwoju umysłowego ucznia,
• troska o fizyczne i psychiczne bezpieczeństwo uczestników świetlicy,
• rozwijanie aktywności plastycznej i technicznej, posługiwanie się różnymi technikami plastycznymi do wdrażania własnych przeżyć, spostrzeżeń,
• uwrażliwianie dzieci na temat kultury osobistej oraz autoprezentacji,
• wdrażanie dzieci do kulturalnego obcowania w zespole.
2
2.Cele szczegółowe:
• opracowanie oraz zapoznanie uczniów z regulaminem świetlicy szkolnej,
• opracowanie rocznego planu pracy,
• sporządzenie list uczniów,
• zorganizowanie pomocy i warunków sprzyjających odrabianiu prac domowych,
• wykorzystanie zajęć świetlicowych do kompensowania braków z wiedzy szkolnej,
• nawiązanie współpracy z biblioteką szkolną w celu uzmysłowienia uczniom, iż poza podręcznikami szkolnymi są inne źródła informacji, z których można skorzystać,
• nawiązanie współpracy z pedagogiem szkolnym oraz wychowawcami klas,
• zapewnienie odpowiednich warunków do racjonalnego wykorzystania czasu wolnego,
• nauka piosenek i zabaw ruchowych ze śpiewem,
• zabawy rytmiczne,
• poznawanie i eksperymentowanie z różnorodnymi technikami plastycznymi,
• organizowanie wystawek prac dziecięcych, jeżeli będzie taka możliwość
• liczne rozmowy i pogadanki wychowawcze dotyczące poszczególnych tematów,
• zajęcia czytelnicze służące rozwijaniu zamiłowania do czytania,
• zajęcia komputerowe,
• systematyczne zapoznawanie się z literaturą przedmiotu.
3.Metody pracy:
A) Metody zajęć praktycznych (wykorzystywane we wszystkich formach pracy).
B) Metody poglądowe służące pogłębianiu i utrwalaniu wiadomości.
C) Metody werbalne- pogadanka, dyskusja, opowiadanie bajek, przygód, wrażeń.
4. Formy pracy:
• zajęcia umysłowe,
• zajęcia artystyczne,
• zajęcia wychowania fizycznego przejawiające się w grach, zabawach ruchowych.
3
Wrzesień
1. Uroczyste powitanie wszystkich uczestników świetlicy. BHP na świetlicy szkolnej.
Zapoznanie wszystkich uczestników świetlicy z zasadami organizacyjnymi panującymi w świetlicy: odczytanie regulaminu oraz wyjaśnienie punktów niezrozumiałych
2. Poznajemy się: ja-moja rodzina, ja-mój dom, ja-w mojej szkole, ja-koledzy i koleżanki.
3. Prace plastyczne o tematyce:” ja-moja rodzina, ja-mój dom, ja-w mojej szkole, ja- koledzy i koleżanki.
4. Gry i zabawy na placu zabaw.
5. Bezpieczeństwo na drogach i ulicach, zabawy w ruch uliczny, sygnalizacja świetlna- wykonanie sygnalizatora.
6. Co to są zasady? – próba definicji pojęcia, ustalenie zasad bezpiecznego zachowania się w świetlicy i szkole (praca w grupach), prezentacja regulaminów,
7. Gry i zabawy ruchowe na sali gimnastycznej.
8. Żyj zdrowo- higiena przed posiłkiem.
9. Prace organizacyjno – porządkowe.
10. Konkurs plastyczny pt.: „Wspomnienia z wakacji”.
11. Gry i zabawy integrujące grupę.
12. Zabawy ruchowe orientacyjno-porządkowe- sprawne ustawianie się.
13. Zabawy z piłką na świeżym powietrzu.
14. Podsumowanie wiedzy na temat lata poprzez konkursy i rozwiązywanie zagadek.
15. Mapa Polski- zaznaczanie miejsca wypoczynku.
16. Książka mój przyjaciel- pogadanka na temat ulubionej książki, ulubionych postaci książkowych.
17. Moja ulubiona postać z bajki- prace plastyczne 18. Odrabianie pracy domowej, nadrabianie zaległości.
19. Zabawa w kalambury
20. Dzień Ziemi – pogadanka na temat poszanowania naszej Planety
21. Moja klasa –moi nowi przyjaciele. Pogadanka na temat sposobów nawiązywania nowych kontaktów.
Październik
1. Uczymy się na błędach Czerwonego Kapturka – przypomnienie treści bajki, rozmowa kierowana na temat zagrożeń czekających na dzieci, inscenizacja do bajki w wykonaniu chętnych dzieci, tworzenie zdań (sentencji dotyczących bezpieczeństwa) z rozsypanki wyrazowej,
2. Rozmowy na temat cykliczności pór roku: wymienienie charakterystycznych cech jesieni.
3. Zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią
4. Światowy Tydzień Zwierząt –pogadanka, lepienie z plasteliny figurek zwierząt.
5. Mój pupil – opowiadamy o swoich zwierzątkach
6. Konkurs plastyczny wewnątrz świetlicowy pt.: ”Jesienne drzewo”.
7. Gry i zabawy sportowe na boisku szkolnym.
8. Czytanie wiersza pt. „Na straganie” Jana Brzechwy, malowanie warzyw techniką dowolną.
9. Zagadki o tematyce JESIENNEJ.
4
10. Dary jesieni z sadu i ogrodu 11. Las i jego mieszkańcy
12. Czy wszystkie grzyby są jadalne? Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas zbierania grzybów
13. Poznajemy się lepiej: „co lubię a czego nie lubię”
14. Gry i zabawy na świeżym powietrzu 15. Rysujemy muchomora- prace plastyczne
16. Obrazki z figur geometrycznych - odciskanie pieczątkami wykonanymi z ziemniaka.
17. Nasza świetlica- pogadanka na temat poszanowania sprzętu, naprawa sprzętu świetlicowego: zabawek, gier.
18. Gry i zabawy integrujące grupę
19. Dzień Edukacji Narodowej – krótki rys historyczny, przedstawienie dat obchodu Dnia Nauczyciela w innych państwach, wyrabianie postawy szacunku dla wychowawców i pracowników szkoły.
20. Laurka dla naszej Pani- technika-wykonanie dowolne.
21. Gry i zabawy na świeżym powietrzu z wykorzystaniem sprzętu sportowego.
22. Zabawy orientacyjno-porządkowe: szybko-wolno.
Listopad:
1. Święto Zmarłych – wyjaśnienie symboliki święta Zmarłych, przypomnienie o właściwym zachowaniu się w miejscach wiecznego spoczynku.
2. Dzień Wszystkich Świętych - historia mojego patrona.
3. Gry i zabawy ruchowe na sali gimnastycznej.
4. Święto Niepodległości- znaczenie symboliki święta, godło Polski- wydzieranka.
5. Legendy o powstaniu państwa polskiego-czytanie książki „O Lechu, Czechu i Rusie”.
6. Przypomnienie symboli narodowych godło, flaga, hymn - kształtowanie postaw patriotycznych poprzez odpowiednie zachowanie się podczas uroczystości szkolnych, strój galowy- pogadanka.
7. Praca plastyczna – wykonanie kotylionów z papieru, bibuły do muzyki Ludwiga van Beethovena.
8. Andrzejkowe zwyczaje ludowe - wykonanie dekoracji andrzejkowej oraz zgromadzenie niezbędnych rekwizytów do wróżb.
9. Zabawy andrzejkowe: lanie wosku, wróżby oraz konkursy.
10. Odrabianie pracy domowej, nadrabianie zaległości.
11. Profilaktyka zachowań agresywnych –dyskusja „Nie czyń drugiemu co Tobie nie miłe”.
12. Zdobycie umiejętności konstruktywnego sposobu rozwiązywania sytuacji trudnych.
13. Gry dydaktyczne – domino ortograficzne.
14. Żegnamy odlatujące ptaki. Jakie ptaki odlatują gdy zbliża się zima?
15. Kształtowanie postawy opiekuńczości wobec zwierząt, budzenie odpowiedzialności za zwierzęta podczas zimy.
16. Jak możemy pomóc zwierzętom przetrwać zimę?
17. Sposoby na jesienną nudę.
18. Gry świetlicowe
19. Gry na boisku szkolnym: zabawa w dwa ognie, piłkę nożną.
20. Jacy jesteśmy na co dzień - pogadanka
5
Grudzień:
1. Piszemy List do Świętego Mikołaja. Pamiętamy aby sprawiać przyjemność bliskim.
2. Przeciwdziałanie agresji- sztuka rozwiązywania konfliktów.
3. Wykonanie gazetki pt.: Zima.
4. Przygotowujemy się do świąt Bożego Narodzenia: czytanie opowiadań o tematyce świątecznej „Opowiadania Bożonarodzeniowe”.
5. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat: Jak chciałbym spędzić święta?.
6. Zwyczaje świąteczne w moim domu
7. Moja wymarzona choinka - prace plastyczne dzieci
8. Konkurs na sporządzenie najładniejszej kartki świątecznej.
9. Słuchanie kolęd.
10. Moja ulubiona kolęda –rozmowa z dziećmi
11. Wspólne wykonanie stroika świątecznego do naszej świetlicy szkolnej.
12. Przeprowadzenie rozmowy wychowawczej na temat bezpieczeństwa w czasie zabaw zimowych.
13. Gry i zabawy na boisku szkolnym: rzeźby śniegowe, rzuty śnieżkami.
14. Zabawa w kalambury.
15. Wdrażanie dzieci do dbania o własne zdrowie - pogadanka.
16. Origami- papieroplastyka, tworzenie różnych figur z papieru.
17. Wykonujemy łańcuchy choinkowe 18. Świąteczne dekoracje w naszej świetlicy
19. Moje ulubione sporty zimowe – rozmowa z dziećmi
Styczeń:
1. Witamy Nowy Rok: wzajemne składanie życzeń Noworocznych, przysłowia związane z Nowym Rokiem.
2. Jak stać się lepszym? – rozsypanka obrazkowa, wypowiedzi dzieci,
3. Jesteśmy lepsi w Nowym Roku –analiza regulaminu świetlicy i zasad dobrego zachowania, próba samooceny – gra zadaniowa,
4. Czytanie baśni J. Ch. Andersena „O 12 miesiącach”.
5. Wykonanie pracy plastycznej: rysowanie 12 elementów obrazujących wszystkie miesiące roku.
6. Konkurs na najciekawszy strój karnawałowy- projektowanie stroju na papierze.
7. Maski i czapki karnawałowe – prace manualne
8. Moje ulubione przebranie karnawałowe- dlaczego właśnie je wybrałem/łam 9. Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
10. Moje ulubione sporty zimowe – pogadanka, prace plastyczne,
11. Jak ciekawie spędzić ferie zimowe?: luźne rozmowy na temat atrakcyjnego spędzenia czasu wolnego.
12. Budzenie szacunku i wrażliwości dla osób w starszym wieku.
13. Czytanie wierszy o Babci i Dziadku.
14. Wykonanie laurki dla Babci i Dziadka.
15. Za co kocham swoją Babcię i Dziadka- rozmowa dziećmi 16. Jak okazywać szacunek ludziom w starszym wieku 17. Gry i zabawy usprawniające spostrzegawczość.
18. Spacery w pobliskiej okolicy.
19. Zabawy na śniegu.
6
20. Zabawy w kalambury
21. Hej na sanki, koleżanki! Bezpieczne ferie
Luty:
1. Przypomnienie regulaminu świetlicy, rozmowa na temat respektowania przez uczniów punktów w nim zapisanych.
2. Zabawy rytmiczne – malowanie muzyki.
3. Zebranie informacji podsumowujących pierwszy semestr - zagadnienia, które cieszyły się największym zainteresowaniem oraz te, które nie budziły entuzjazmu.
4. Zdrowie i higiena- konkurs rysunkowy związany z codziennymi czynnościami związanymi z higieną i zdrowiem.
5. Walentynki. Rozmowa na temat wzajemnego obdarowywania się prezentami, dobrym słowem, sposoby przekazywania sobie upominków,. Wykonanie kartek walentynkowych.
6. Origami- papieroplastyka-modelowanie ptaków z papieru.
7. Zimowe baśnie- słuchanie baśni J.CH. Andersen „Królowa Śniegu”.
8. Gry i zabawy z wykorzystaniem skakanek, obręczy i piłek.
9. Swobodne zabawy na śniegu, lepienie bałwana.
10. Przeciwdziałanie agresji- sztuka przyjaźni-dyskusja.
11. Dokarmianie zwierząt. Przedstawienie przez uczniów sposobów pomocy zwierzętom w czasie kończącej się zimy.
12. Zabawy integracyjne, rozwijające wyobraźnię.
13. Praca plastyczna: Najciekawsze miejsce w mojej okolicy.
Marzec:
1. Być Kobietą, być Kobietą… rozwijanie szacunku wobec kobiet pracujących zawodowo i w domu, zapoznanie dzieci z zawodami wykonywanymi przez kobiety, podkreślanie roli kobiet w życiu i w codziennej pracy.
2. Kto jest damą, a kto dżentelmenem? – poznanie zasad dobrego zachowania względem kobiet.
3. W marcu jak w garncu – tłumaczenie przysłowia, redagowanie opowiadania korzystając ze słownika utworzonego przez dzieci
4. Biżuteria z masy solnej dla mojej mamy, siostry, pani.
5. Kształtowanie umiejętności składania życzeń.
6. Poznanie nowej techniki plastycznej – wykonanie kwiatów z bibuły.
7. Gry i zabawy na boisku szkolnym.
8. Zabawy na świeżym powietrzu: orientacyjno– porządkowe, bieżne.
9. Wykonanie gazetki okolicznościowej w nawiązaniu do budzącej się wiosny „ Wiosna tuż, tuż”.
10. Prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie kwiatów wiosennych.
11. Zapoznanie dzieci z ptakami i ich nazwami na podstawie wiersza J. Tuwima „ Ptasie Radio”.
12. Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej Klanza.
13. Śpiewać każdy może, czyli świetlicowe Karaoke.
14. Gry i zabawy usprawniające spostrzegawczość.
15. Mój najlepszy przyjaciel – za co go lubię –rozmowa z dziećmi 16. Bezpieczne święta – rozmowa dziećmi,
7
17. Świąteczne porządki, wiosenne porządki – zajęcia na boisku szkolnym, porządkowanie boiska
18. Bezpieczne święta – rozmowa dziećmi, ilustracje, scenki dramowe, krzyżówka
19. Święta Wielkanocne tuż, tuż…- tradycja świąteczna w naszym regionie, kraju i na świecie.
20. Moja ulubiona gra planszowa
Kwiecień:
1. Rozmowy na temat obyczajowości Świąt Wielkanocnych. Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z okresem Świąt Wielkanocnych, zwrócenie uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach.
2. Wykonanie różnych ozdób wielkanocnych: kurczaków, pisanek, zajączków przy pomocy różnorodnego materiału.
3. Konkurs na najładniejszą pisankę.
4. Zabawy na boisku szkolnym- współdziałanie w grupach przy wykonywaniu ćwiczeń.
5. Obchody Dnia Ziemi: pogadanka o tym jak dbać o środowisko (segregacja śmieci, sposoby na oszczędzanie energii elektrycznej, wody).
6. Witaj wiosno! Rozwijanie spostrzegawczości poprzez obserwację otaczającej przyrody, pogadanka na temat kwiatów i zwierząt objętych ochroną.
7. Wiosenny spacer.
8. Gry i zabawy na świeżym powietrzu
9. Jakie ptaki przylatują do nas na wiosnę – pogadanka i prace plastyczne dzieci z tego tematu
10. Zwierzaki z odcisków palców – konkurs plastyczny.
11. Formy grzecznościowe w stosunku do drugiego człowieka- dyskusja.
12. Projekcja bajek o zwierzętach np.: Alvin i wiewiórki, Tom i Jerry.
13. Gry i zabawy ruchowe na sali gimnastycznej.
14. Światowy Dzień Książki …-rola książki jako źródło wzruszeń i wiedzy o świecie – pogadanka, wykonanie zakładki do książki.
15. Moja ulubiona książka – dzieci opowiadają o swojej ulubionej książce 16. Wiem co jem!- rysowanie piramidy zdrowia.
17. Rymowanki - zabawy słowem.
Maj:
1. Majowe święta – symbole narodowe Polski wykonane dowolną techniką.
2. Rozwijamy nasze hobby i zainteresowania-pogadanka.
3. Zabawy tematyczne z chustą animacyjną Klanza.
4. Moja rodzina –portret rodzinny wykonany techniką dowolną.
5. Dzień Matki - pogłębianie szacunku dla rodziców, kształtowanie uczuć miłości i przywiązania.
6. Burza mózgów na temat przykładów pomocy Mamie na co dzień.
7. „Moja Mama czarodziejka ” - portret technika dowolną.
8. Dzień Matki – wykonujemy laurkę dla swojej mamy 9. Polowanie na dobre uczynki, wolontariat- burza mózgów.
10. Turniej gry w bilard.
11. Rozwijanie kreatywności dzieci za pośrednictwem zabawy „Oryginalnie myślę, wbrew stereotypom i schematom”.
8
12. Jestem bezpieczny podczas zabawy – niebezpieczne sytuacje podczas zabawy na podwórku, obok bloku i na ulicy –gra tematyczna
13. Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
14. Rozmowy wychowawcze na temat udzielania pomocy koleżeńskiej.
15. Zabawy z piłką na boisku szkolnym.
16. Ekologia w naszym żywieniu – tworzymy zdrowy jadłospis
17. Konkursy – „Jestem aktywny i grzeczny podczas zajęć świetlicowych”; wybory najbardziej utalentowanej, miłej i koleżeńskiej dziewczynki w świetlicy
18. Czy znasz znaki drogowe?- malowanie lub rysowanie znaków drogowych.
Czerwiec:
1. Renowacja zabawek i gier świetlicowych.
2. Międzynarodowy Dzień Dziecka-rozmowy na temat dzieci różnych narodowości, cechy charakterystyczne ubioru danego kraju.
3. Ruch to zdrowie- ciekawostki sportowe, dbałość o zdrowie poprzez ruch- rozsypani wyrazowe, rebusy.
4. Moje ulubione sporty podczas lata.
5. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji, zwłaszcza zachowanie nad wodą, bezpieczne zabawy.
6. Gry i zabawy na boisku szkolnym: ringo, hula-hop, skakanki, piłki.
7. Utrwalenie numerów alarmowych.
8. Podróże kształcą- luźna rozmowa na temat wyjazdów wakacyjnych.
9. Słuchanie i śpiewanie piosenek z filmu „Akademia Pana Kleksa”.
10. Moje wakacje- inwencja twórcza dzieci.
11. W zdrowym ciele zdrowy duch – wspólne tworzenie pomysłów na codzienną gimnastykę.
12. Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
13. Bezpieczne wakacje-pogadanka
14. Zbliżają się wakacje – rebusy, zagadki, pląs „Lato z komarami”, kalambury przedstawiające plany wakacyjne
15. Konkursy – „Jestem aktywny i grzeczny podczas zajęć świetlicowych”; wybory najbardziej utalentowanego, miłego i koleżeńskiego chłopca w świetlicy
16. Podsumowanie pracy za rok szkolny 2020/2021.
