TEMAT TYGODNIA: JA I WSZYSCY DOOKOŁA

TEMATY ZAJĘĆ DLA KLASY PIERWSZEJ - CZĘŚĆ XII

TEMAT TYGODNIA: JA I WSZYSCY DOOKOŁA 27 maja (środa)

TEMAT DNIA: Jesteśmy uczniami.

 Podręcznik - s. 34 i 35

 Wysłuchanie lub samodzielne przeczytanie tekstu.

 Odpowiedzi na pytania:

 Jak ma na imię główna bohaterka tego opowiadania?

 Z kim rozmawia Angelika?

 Co robi mama?

 Dla kogo mama przygotowuje śniadanie?

 O co poprosiła mamę Andżelika?

 Dlaczego mama nie chciała zrobić córce kanapki z dżemem do szkoły?

 Co postanowiła dziewczynka?

 O co poprosiła mama Andżelikę?

 Poznanie głoski i dwuznaku „dż”.

 Podział na sylaby i głoski wyrazu dżem.

 Wyodrębnienie pierwszej głoski w wyrazie dżem i poznanie sposobu jej zapisywania za pomocą dwuznaku dż.

 Podawanie przykładów wyrazów z głoską dż na początku, na końcu i w środku.

 Podział na sylaby i na głoski wyrazów z dwuznakiem dż na górze strony

 Wyszukiwanie wyrazów z dwuznakiem dż w tekście.

 Czytanie z podziałem na role tekstu (autor, mama i Angelika)

2. Zeszyt ćwiczeń językowych - s.32 i 33

 Ćwiczenia w pisaniu dwuznaków „dż, Dż”.

3. Zeszyt do języka polskiego

 Napisz dwuznaki dż, Dż oraz wyrazy według wzoru.

WZÓR ZAPISU W ZESZYCIE

dż Dż

dżem

dż Dż dż Dż dżem dżinsy dżungla dżdżownica

4. Podręcznik - s.82

 Miara pojemności - litr.

5. Ćwiczenia w kartach matematycznych – s.28 i 29 6. Podręcznik - s. 67

 Abecadło muzyczne - poznanie wartości rytmicznych: półnuta i cała nuta

7. Zeszyt ćwiczeń językowych - s.62 ćw. 3 i 4

 Pisanie półnut i całych nut na pięciolinii.

 Wychowanie fizyczne – Zabawa taneczna

MACARENA: https://youtu.be/1v17RhrMmYo

28 maja (czwartek) TEMAT DNIA: Jesteśmy koleżeńscy.

1. Podręcznik s. 36 i 37

 Wysłuchanie lub samodzielne przeczytanie tekstu pt. „Egoista” z cyklu

„Listy od Hani i Henia”.

 Odpowiedzi na pytania:

 Jak nazywają się bohaterowie opowiadania?

 Dlaczego Paulina nie mogła chodzić do szkoły?

 Kto nosił lekcje Paulinie?

 Jaką pracę domowa zadała dzieciom pani Jagoda?

 Ocena sytuacji i bohaterów.

 Co mogła czuć Paulina, gdy zwichnęła nogę i musiała zostać w domu?

 Dlaczego dzieci nie chciały zanieść Paulinie lekcji?

 Jak myślisz, dlaczego Paulina się zmieniła, gdy dzieci zaczęły przynosić jej lekcje?

 Dlaczego Hania wolała język angielski?

 Co to znaczy, że wszyscy jesteśmy tak samo ważni?

 Jak myślisz, kiedy można o kimś powiedzieć, że zachowuje się jak egoista?

 A kiedy można powiedzieć o kimś, że nie jest egoistą?

 Jak myślisz, jak można poczuć to, co czuje druga osoba?

 Jak myślisz, kiedy można o kimś powiedzieć, że jest empatyczny?

2. Karty ćwiczeń językowych – s.34 i 35 3. Podręcznik – s.38 i 39

 Gimnastyka oka i języka – doskonalenie techniki czytania

 Rozmowa na temat ilustracji:

 Co widzicie na ilustracji?

 Co jest napisane na tablicy?

 Co to jest aukcja?

 Co wisi na ścianie?

 Ciche czytanie tekstu pt. „Mali przedsiębiorcy”.

 Rozmowa na temat tekstu:

 Kto przyszedł na aukcję?

 Co to jest licytacja?

 Kto prowadzi licytację?

 Co w ręku trzyma Kasia i do czego to służy?

 Co to jest cena wywoławcza?

 W jakim celu uczniowie zorganizowali aukcję?

 Jak myślisz, dlaczego opowiadanie nosi tytuł mali przedsiębiorcy?

 Kto to jest przedsiębiorca?

 Przedsiębiorca jest to osoba, która podejmuje działalność w celach zarobkowych, która prowadzi własne przedsiębiorstwo.

 Kiedy mówimy, że ktoś jest przedsiębiorczy?

 Osoba przedsiębiorcza jest to ktoś zaradny, kreatywny, pomysłowy, mający zdolności organizatorskie, osiągający sukcesy.

4. Karty ćwiczeń – s.36 i 37

5. Ćwiczenia w kartach matematycznych – s.30 -33

 Rozwiązywanie zadań tekstowych - obliczenia pieniężne i obliczanie pojemności.

6. Ćwiczenia do informatyki - s. 16 i 17

 Edytor grafiki – rysowanie owali i kopiowanie obiektów.

7. Wychowanie fizyczne – zabawa taneczna

LAMITA DANCE https://youtu.be/S6TeD7l2oUw

29 maja (piątek) TEMAT DNIA: Jacy jesteśmy?

1. Podręcznik - s.40 i 41

 Rozmowa temat ilustracji

 Co przedstawia ilustracja?

 Co dzieci przyniosły do klasy?

 Co lubią robić dzieci?

 Jak ty spędzasz wolny czas, co lubisz robić, czym się interesujesz?

2. Ciche czytanie wiersza A. Frączek i K. Glinki pt. „Jesteśmy różni”

„Jesteśmy różni”

Jan ma włosy jak wiewiórka.

Ewa smutna jest jak chmurka.

Paweł milczy niczym ryby.

Magda w lesie zbiera grzyby.

Marek czyta grube książki.

Julka wiąże lalkom wstążki.

Cóż, różnimy się od siebie,

to jest oczywista sprawa.

Lecz wspieramy się w potrzebie, łączy nas uśmiech, zabawa.

3. Rozmowa na temat treści wiersza i tolerancji

 Czym różnią się dzieci, o których jest mowa w wierszu ?

 Czy wszyscy w naszej klasie są tacy sami ?

 Czym się różnimy ?

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=3i5VwheHszY

 Wyjaśnienie słowa „tolerancja”.

 Co to znaczy być tolerancyjnym wobec innych ?

 Tolerancja – oznacza poszanowanie poglądów, wierzeń, upodobań innych ludzi, nawet jeśli są inne niż nasze. Tolerancja to akceptowanie innych bez względu na inny wygląd, sposób mówienia, inne zainteresowania

i szanowanie uczuć innych ludzi.

4. Zeszyt ćwiczeń językowych s.38 i 39

5. Ćwiczenia w kartach matematycznych – s.34 i 35 oraz s. 36 i 37 (Karty „Ćwiczymy z Noni” należy przesłać do wychowawcy.)

1 czerwca (poniedziałek) TEMAT DNIA: Dzień Dziecka.

Drogie Dzieci !

W dniu Waszego święta życzę Wam dużo zdrowia, szczęścia, radości, szerokiego uśmiechu każdego dnia i spełnienia wszystkich Waszych marzeń.

Wychowawczyni Dzisiaj macie dzień wolny od prac z podręcznikiem i zeszytami ćwiczeń. Możecie sami zaplanować sobie dzisiejszy dzień.

W dowolnym czasie dzisiejszego dnia obejrzyjcie krótki filmik przedstawiający jedną z lektur dla uczniów klas pierwszych – „Pilot i ja”

Adama Bahdaja.

2 czerwca (wtorek)

TEMAT DNIA: Kolorowy rok.

1. Podręcznik - s. 42-43

 Wypowiedzi na temat zdjęć przedstawiających cztery pory roku:

wiosna, lato, jesień, zima

 Opisywanie zmian zachodzących w przyrodzie w różnych porach roku.

 Którą porę roku lubisz najbardziej i dlaczego ? 2. Zeszyt ćwiczeń językowych s. 40 i 41

3. Zeszyt do języka polskiego

 Zapisz dzisiejszą datę: 2 czerwca

 Napisz tytuł: Zapamiętaj!

 Uzupełnij zdania o porach roku nazwami miesięcy:

we wrześniu w marcu w grudniu w czerwcu

Wiosna rozpoczyna się ……….…

Lato rozpoczyna się ………..

Jesień rozpoczyna się ………

Zima rozpoczyna się ……….

4. Ćwiczenia w kartach matematycznych – od s.38 do s.41

 Matematyka w działaniu – odejmowanie w zakresie 20,

 Wykonanie obliczeń i zapisanie hasła do zeszytu

 Gra „Trzy obok siebie”.

4. Zaprojektuj i wykonaj rzeźbę kwitnącego drzewa.

 Do wykonania przestrzennego drzewa możesz wykorzystać dowolne materiały: rolka po ręczniku papierowym, gałązki, druciki, bibuła karbowana, papier kolorowy, plastelina, …

5. Wychowanie fizyczne – zabawa taneczna I LIKE TO MOVE IT: https://youtu.be/ymigWt5TOV8