Paweł Pindera
Prof. dr. hab. Michał Pindera :
biografia
Nauczyciel i Szkoła 1-2 (10-11), 254-256
Paweł Pindera
Prof. dr hab. Michał Pindera — biografia
M ichał Pindera urodził sję w 1943 roku w Ja nowie. W 1962 roku uzyskał św iadectw o dojrza łości w Liceum Pedagogicznym w Zgorzelcu. W tym też roku podjął studia w W yższej Szkole Pedago gicznej w Katow icach, które ukończył w 1967 roku, uzyskując tytuł magistra.
W latach 1967-1970 kontynuow ał studia na Politechnice Śląskiej, które ukończył uzyskaniem kolejnego dyplom u, oraz w latach 1969-1971 stu dia w Podyplomowym Studium D ziennikarstwa U ni w ersytetu Śląskiego, które ukończył w 1971 roku. D alszym etapem podnoszenia kwalifikacji było u zy sk an iew 1980 roku z w yróżnieniem doktoratu z pedagogiki (tytuł dysertacji:
K ształcenie techników metalurgów dla potrzeb hutnictwa żelaza) na U niw ersytecie
im. Adam a M ickiew icza w Poznaniu. Kolokwium habilitacyjne złożył w 1997 ro ku, uzyskując stopień doktora habilitow anego z zakresu pedagogiki (tytuł pracy:
K ształcenie i doskonalenie kw alifikacji kadr dla potrzeb przem ysłu hutniczego).
U honorow aniem jeg o dorobku naukow ego było pow ołanie w 1998 roku przez Se nat Wyższej Szkoły Pedagogicznej w K ielcach na profesora nadzw yczajnego.
Praca zawodowa
W 1967 roku podjął pracą jako nauczyciel w Śląskich Technicznych Z akła dach N aukow ych w K atow icach. Jednocześnie prow adził zajęcia w Zasadniczej Szkole Zawodow ej dla M łodzieży Pracującej.
W latach 1972-1975 pracow ał w Instytucie Badań Pedagogicznych i Instytu cie K ształcenia N auczycieli i Badań O światow ych w K atow icach, gdzie zajm ował się problem atyką zw iązaną z losami, przydatnością zaw odow ą uczniów i absol w entów szkół ponadpodstaw ow ych, polityką kadrow ą, kształceniem i doskonale niem kwalifikacji pracowników zakładów przemysłowych. Następnie w latach 1975—
Paweł Pindera — M icha ł Pindera — biografia
255
w Katowicach. Tu dalej kontynuow ał prace badawcze z zakresu polityki kadrowej, zastosowań nowej techniki i technologii w zakładach przem ysłowych. W 1977 roku podjął pracę w Centrum Inform atyki i Badań Ekonom icznych H utnictw a w K ato w icach, gdzie prow adził dalsze prace zw iązane z p ły n n o ściąi fluktuacją kadr, do borem , kształceniem i doskonaleniem kw alifikacji kadr.W 1992 roku przeszedł do pracy w W yższej Szkole Pedagogicznej (obecnie A kadem ia Św iętokrzyska) w K ielcach, Filii w Piotrkow ie Trybunalskim . Przez je d n ą kadencję (w latach 1997-1998) był Z astępcą D yrektora Instytutu Pedagogi ki. Od początku zatrudnienia je st kierow nikiem Zakładu W ychow ania i Technicz nych Środków N auczania. Prow adzi zajęcia dydaktyczne ze studentam i (m eto dologia badań, edukacja techniczna, sem inarium dyplom ow e i doktoranckie). W 1999 roku został obrany senatorem W SP — A kadem ii w K ielcach.
W 1998 roku związał się z G órnośląską W yższą Szkołą Pedagogiczną w M ysło w icach. Z atrudniony został na stanow isku prorektora do spraw dydaktycznych i studenckich. Pod Jego kierunkiem zostały opracow ane siatki studiów now ych pedagogicznych specjalności oraz autorskie program y nauczania. Prow adzi rów nież zajęcia dydaktyczne ze studentam i (podstaw y pracy naukow ej, sem inaria dyplom owe).
Profesor w yprom ow ał 100 dyplom antów -licencjatów oraz 50 m agistrów pe dagogiki.
Praca naukowo-badawcza
O publikow ał ponad 100 artykułów w czasopism ach: „Szkoła Z aw odow a” , „Polityka Społeczna”, „H utnik” , „W iadom ości H utnicze” , „O św iata D orosłych” , „Ruch Pedagogiczny” , „Ekonom ia i Organizacja P racy”, oraz w Z eszytach N au kowych: UŚ, WSP, GWSP. Oto niektóre w ydane tytuły:
— Czynnik ludzki w realizacji zadań produkcyjnych hutnictwa w w arunkach re
fo r m y gospodarczej,
— K ształcenie i doskonalenie kadr dla przem ysłu hutniczego,
— Społeczno-pedagogiczne czynniki adaptacji zaw odow ej pracow ników w p r z e
m yśle hutniczym,
— Analiza struktury kadr w zakładach hutniczych,
— Badania zgodności wykonywanych zaw odów z zaw odam i w ykonyw anym i na
w ybranych stanowiskach pracy,
— F luktuacja a adaptacja społeczno-zawodow a m łodych pracow ników w p rz e
myśle,
256
Nauczyciel i Szkota 1-2 2001 — Rola i zadania szkól przyzakładow ych w przem yśle,— A daptacja społeczno-zawodow a absolwentów szkó ł hutniczych w zakładach
pracy.
W latach 1977-1992 prow adził i kierow ał pracam i naukow o-badaw czym i dotyczącym i polityki kadrow ej, k ształcenia i doskonalenia k w alifikacji kadr w ram ach Resortow ego Planu Badaw czo-Rozw ojow ego, C entralnego Planu Ba dań Podstaw ow ych oraz grantów KBN. Czynnie uczestniczył w ponad 20 konfe rencjach naukow ych w kraju i za granicą, przedstaw iając referaty dotyczące po li tyki kadrow ej, kształcenia kadr dla przem ysłu i oświaty. O dbył staże naukowe w uczelniach zagranicznych (m.in. w Tarnopolu i K ijowie). W spółpracuje z M u zeum Śląskim w K atow icach (od w ielu lat je st członkiem Rady N aukow ej), P oli techniką Śląską, Uniwersytetem im. Szewczenki w Kijowie, Instytutem Pedagogiki i Psychologii A kadem ii N auk Ukrainy, U niw ersytetem Transportu w K ijowie.
Praca społeczna
Od rozpoczęcia studiów był zaangażow any społecznie w Zrzeszeniu Studen tów Polskich (pełnił różne funkcje w Radzie Naczelnej, Radzie Okręgowej i Radzie Uczelnianej).
W latach 1981-1990 był członkiem K om isji H istorii H utnictw a przy Stow a rzyszeniu Inżynierów i Techników Hutników. Przez w iele lat uczestniczył w pra cach zw iązanych z pow staw aniem M uzeum Śląskiego w K atow icach. Przez wiele lat organizował na Śląsku konferencje naukowe pośw ięcone rocznicom pow stań śląskich, ogólnopolskie przeglądy studenckich zespołów teatralnych Studiów N au czycielskich.
