• Nie Znaleziono Wyników

Język polski – test dla uczniów klas piątych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Język polski – test dla uczniów klas piątych"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Język polski – test dla uczniów klas piątych

szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011

[suma punktów]

Etap międzyszkolny (60 minut)

Imię i nazwisko ... Szkoła ...

Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz poprawne odpowiedzi w zadaniach od 1. do 6.

Kopernik i budowa wszechświata

Wciąż jeszcze wiele osób ma przeświadczenie, że Kolumb (1492), wyruszając w swą podróż, działał na przekór ówczesnym wyobrażeniom, według których Ziemia miałaby być płaska. Jest to całkowicie niezgodne z prawdą. W rzeczywistości już Eratostenes (276-194 p.n.e.) obliczył obwód Ziemi 1600 lat przed wyprawą odkrywcy Ameryki, a fakt, że jest ona kulą, był uważany za pewnik znacznie wcześniej.

Jednak w XVI stuleciu nie było zgody co do miejsca Ziemi we wszechświecie i do tego, w jaki sposób ciała niebieskie krążą na firmamencie. Sądzono, że gwiazdy są „przymocowane”

do gigantycznej sfery niebieskiej, która co dobę obraca się wokół Ziemi.

Nowy punkt widzenia na budowę Układu Słonecznego pojawił się wraz z opublikowaniem w roku 1543 dzieła Mikołaja Kopernika De revolutionibus orbitum coelestium (O obrotach sfer niebieskich).

Kopernik pierwszych odkryć dokonał w 1497 roku. Tak jak poprzednicy i jemu współcześni obserwował ciała niebieskie nieuzbrojonym okiem. Przeprowadzał dokładne obliczenia torów ruchu planet. Te pomiary doprowadziły go do wniosku, że system Ptolemeusza zawiera jeden fundamentalny błąd. Jeszcze raz przewertowawszy prace wczesnych astronomów greckich, natrafił na teorię Arystarcha (ok. 270 p.n.e.), według której w środku wszechświata znajdowało się Słońce, podczas gdy Ziemia oraz inne planety krążyły po orbitach wokół niego.

Przez wiele lat Kopernik pracował nad tą teorią, według której roczny ruch Słońca na niebie jest wynikiem ruchu obiegowego Ziemi wokół Słońca. Kopernik wierzył jednak wciąż, że orbity planet są kołowe. W 1530 roku ukończył pisanie manuskryptu swej teorii. Papież Klemens VII zaaprobował go i zasugerował Kopernikowi opublikowanie rozprawy naukowej na ten temat.

Na podstawie „Świata wiedzy” 1999, nr 151.

(2)

1. Fakt, że Ziemia jest okrągła, jako pierwszy stwierdził

a) Arystarch.

b) Eratostenes.

c) Mikołaj Kopernik.

d) Krzysztof Kolumb.

3. Kopernik wiele lat swych badań poświęcił na wyjaśnienie,

a) jaki kształt ma Ziemia.

b) które planety krążą wokół Słońca.

c) jak długo planety krążą wokół Słońca.

d) dlaczego Słońce w ciągu roku zmienia swoje miejsce na niebie.

5. Wyrażenie „nieuzbrojone oko”, użyte w ostatnim akapicie, oznacza

a) bez okularów.

b) przed południem i po południu.

c) bez specjalistycznych przyrządów.

d) w pomieszczeniu przygotowanym do badań astronomicznych.

2. Wymienieni w tekście czterej odkrywcy pracowali w

a) II w.n.e. i XVI w.n.e.

b) II w.p.n.e. i XV w.n.e.

c) III w.p.n.e. i XV w.n.e.

d) III w.n.e. i XVI w.n.e.

4. Wyraz „firmament” znajdujący się w drugim akapicie oznacza

a) okrąg.

b) niebo.

c) Słońce.

d) Ziemię.

6. Powyższy tekst jest tekstem a) poetyckim.

b) naukowym.

c) publicystycznym.

d) popularno-naukowym.

7. Podkreśl zdania, przedstawiające działania Kopernika, dzięki którym astronom doszedł do wniosku, że Ziemia krąży wokół Słońca. W wolne miejsce wpisz brakującą informację o jego badaniach.

Obliczał tory ruchów planet.

Skonstruował specjalny przyrząd optyczny, ułatwiający dokładną obserwację nieba.

Odniósł się do odkryć Eratostenesa.

Skorzystał z badań Arystarcha.

Swoją teorię oparł na informacji o odkryciu przez Kolumba Ameryki.

……….

8. Do podanych wyrazów, pochodzących z tekstu o Koperniku, dopisz po jednym wyrazie bliskoznacznym.

opublikować – ………

fundamentalny – ……….

manuskrypt –………...

aprobować – ………

9. Ułóż dwa zdania, które będą zawierały wyraz „ziemia”: raz zapisany wielką literą, raz małą.

………..

………..

………..

(3)

10. Zapisz zasadę ortograficzną, dotyczącą pisowni małą i wielką literą, którą zastosowałeś/aś, układając zdania w zadaniu 9.

………..

………..

………..

Przeczytaj uważnie wiersz i zaznacz poprawne odpowiedzi w zadaniach od 11. do 16.

Władysław Broniewski Kopernik

Noc roziskrzona gwiazdami, pogodna – to pora pracy. Astronom na wieży patrzy na gwiazdy. Ręka jego chłodna ujmuje cyrkiel, który wszechświat mierzy.

Wielki Wóz sporo już objechał nieba, niedługo błyśnie sierp księżyca blady...

Sam przeciw gwiazdom! Odwagi potrzeba temu, kto wnika w krążące miriady

światów i myślą je mierzy z daleka...

O, Słońce! Lęka się serce człowieka.

Kopernik szepce: „Odwagi, odwagi!”

Myśl nieulękła ku gwiazdom się zwraca, szukając prawa, które wszystkim rządzi.

Cyrkiel i karta, rachunek i praca – tyle wystarcza, by w niebie nie zbłądzić.

Bledną już gwiazdy. Astronom znużony

przymknął powieki, chwilę – zda się – drzemie.

Nagle wprost w Słońce spojrzał i natchniony zatrzymał Słońce i poruszył Ziemię.

11. Bohaterem wiersza jest osoba, która a) zachwyca się pięknem Słońca.

b) mówi o horoskopie czytanym z gwiazd.

c) prezentuje swoje refleksje na temat życia.

d) czuje zmęczenie z powodu intensywnej pracy.

12. Wiersz „Kopernik” składa się z

a) trzech strof o różnej ilości wersów.

b) jednej strofy o różnej ilości wersów.

c) czterech strof o różnej ilości wersów.

d) czterech strof o tej samej ilości wersów.

13. Noc w pierwszej strofie wiersza została przedstawiona głównie za pomocą a) epitetów.

b) przenośni.

c) porównań.

d) wyrazów dźwiękonaśladowczych.

(4)

14. Astronomowi towarzyszy uczucie a) irytacji.

b) znudzenia.

c) samotności.

d) przerażenia.

15. Opisana sytuacja dzieje się a) tylko późnym wieczorem.

b) tylko wczesnym rankiem.

c) od wieczora do wczesnego poranka.

d) od wieczora do południa następnego dnia.

16. W drugiej zwrotce wiersza użyto wyrazu „odwaga” w znaczeniu a) wiara.

b) męstwo.

c) śmiałość.

d) pewność siebie.

17. Z każdej zwrotki wypisz po jednej przenośni opisującej badanie wszechświata przez astronoma.

Pamiętaj o cudzysłowie.

I ………

II ………..

III ……….

IV ……….

18. Wyjaśnij znaczenie jednej przenośni, wybranej z zadania 17. Zapisz jej numer.

………..

………..

………..

………..

………..

19. Wypisz wybrane z wiersza dwie pary rymów.

1) rym krzyżowy, dokładny – ……….

2) rym krzyżowy, niedokładny – ……….

20. Wypisz z wiersza dwa czasowniki dokonane i dwa niedokonane.

czasowniki dokonane – ………...

czasowniki niedokonane – ………..

21. Trzecia zwrotka zawiera

a) cztery spójniki. b) dwa przyimki.

c) jeden liczebnik. d) jeden przysłówek.

(5)

22. W podanym tekście zakreśl trzy błędnie postawione przecinki.

Niedługo po śmierci Kopernika, urodził się Galileusz, który badał ruch ciał niebieskich. W swoich obserwacjach nieba wykorzystał, ulepszony przez siebie, teleskop, który pozwolił mu na dokładniejsze analizy. Odkrył, że Droga Mleczna składa się z wielu gwiazd i, że Jowisz ma własne satelity. Nie zaskoczyły go, ani plamy na Słońcu, ani dziwny kształt Saturna.

23. Streść tekst „Kopernik i budowa wszechświata”. Twoja praca musi zająć co najmniej 6 linijek.

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

(6)

BRUDNOPIS

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

………..

Cytaty

Powiązane dokumenty

za dokończenie zdania i wpisanie właściwego przymiotnika odnoszącego się do zacytowanego przez ucznia fragmentu

zaznacz poprawne odpowiedzi. A tymczasem wielbłądy pędziły jak huragan po błyszczących od księżyca piaskach. Zapadła głęboka noc. Oddalone wzgórza pustyni pokryły się

Podaj przykład sytuacji, która może świadczyć o tym, że pouczenie cesarza jest uniwersalne i ciągle aktualne.. podkreślił brak szacunku dla

Przez długą chwilę rodzeństwo wpatrywało się w kartkę, a potem pytająco popatrzyło na.. Dzieci zajmowały się a) zaklejaniem kopert. d) szukaniem adresów

Od wtorkowego poranka jestem na wycieczce klasowej w Olsztynie. Wczoraj zwiedziliśmy ruiny zamku w Głębokiem. Przewodnik opowiadał nam, że jego właścicielem był bogaty

Jeśli uczeń, rozwiązując zadanie poprawną metodą, popełnia błąd rachunkowy i konsekwentnie do popełnionego błędu przedstawia dalsze rozwiązanie, to przyznajemy 0

Jeśli uczeń błędnie wskaże więcej niż jeden wyraz, nie otrzymuje żadnego punktu za zadanie.. Czynności: dbał, zawarli, błąka się 2 pkt za poprawne pokolorowanie

Uczeń pisze do podanego tekstu plan zdarzeń w formie równoważników zdań, składający się z co najmniej czterech punktów... Nie przyznaje się punktów za 2, 3,