• Nie Znaleziono Wyników

Aby wyznaczyć trasę: dom –

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Aby wyznaczyć trasę: dom –"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Informatyka, poziom edukacyjny II, klasa V Projektowanie zaproszeń

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

1

Instrukcja dotycząca umieszczenia mapki w zaproszeniu Wykonaj mapę dojazdu do szkoły zgodnie z instrukcję.

Aby wyznaczyć trasę: dom – szkoła i wstawić mapkę dojazdu do projektowanego zaproszenia:

1. Uruchom dowolną przeglądarkę internetową.

2. Przykładowy wygląd aplikacji przedstawiono na poniższym rysunku.

3. Kliknij odnośnik „Pokaż trasę”.

4. Przykładowe dane przedstawiono na poniższym rysunku.

(2)

Informatyka, poziom edukacyjny II, klasa V Projektowanie zaproszeń

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2

5. Na zakończenie kliknij przycisk „Pokaż trasę”. Aplikacja pokaże wytyczoną trasę.

6. Skopiuj mapkę dojazdu widoczną w oknie przeglądarki internetowej i wklej ją do projektowanego zaproszenia.

W tym celu możesz użyć przycisku „PrtSc” (Print Screen) znajdującego się na klawiaturze lub dowolnego narzędzia do przechwytywania zawartości ekranu.

(3)

Informatyka, poziom edukacyjny II, klasa V Projektowanie zaproszeń

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

3

7. Po wklejeniu mapki do dokumentu tekstowego umieść Ją na środku drugiej strony projektowanego zaproszenia i w razie potrzeby przytnij niepożądane elementy. Pamiętaj, że do przycięcia obrazka można użyć narzędzia „Przytnij”

znajdującego się na karcie „Formatowanie” w grupie

„Rozmiar”.

8. Efektem końcowym powinna być mapka dojazdu z domu do szkoły.

PAMIĘTAJ: Dobierz skalę mapki tak, aby była ona czytelna.

Uwaga!

Prezentacja serwisu internetowego Google Maps ma jedynie charakter edukacyjny i nie służy rekomendacji, promocji ani reklamie żadnego konkretnego produktu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podstawa programowa: Punkt (4.14) [uczeń] opisuje glebę jako zbiór składników ożywionych i nieożywionych, wyjaśnia znaczenie organizmów glebowych i próchnicy w

Podstawa programowa: Punkt (8.7) [uczeń] bada właściwości ogniskujące lupy, powstawanie obrazu widzianego przez lupę i podaje przykłady zastosowania lupy..

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli". współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego