• Nie Znaleziono Wyników

W dalszym ciągu czekam na prace zadane na ocenę wcześniej.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "W dalszym ciągu czekam na prace zadane na ocenę wcześniej."

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

W dalszym ciągu czekam na prace zadane na ocenę wcześniej.

Mój mail domekpiotrkow@gmail.com 1.04

Proszę uczniów na zakończenie rozdziału 4 o uzupełnienie stron 48 i 49 w ćwiczeniówce.

Proszę także pobrać do uzupełnienia skan z ćwiczeniami:

https://drive.google.com/file/d/1vNJDYBGiwkDpdrumX1mW53BOD7RqEpj1/view?usp=sharing

Chętne osoby mogą wykonać dodatkowe zadanie na ocenę. To strony 46 i 47 z ćwiczeniówki.

Proszę wysłać je do 8.04 na adres domekpiotrkow@gmail.com

(2)

6.04

Rozpoczynamy nowy rozdział 5.

Proszę zapoznać się z nagraniem

https://drive.google.com/file/d/1Nd91i9yTuT2kFO0om0NxFmzBlhGakx86/view?usp=sharing dotyczy czynności wykonywanych codziennie ze strony 43. Przyda się do ćwiczenia prawidłowej wymowy słówek

ROZDZIAŁ 5: CZYNNOŚCI WYKONYWANE REGULARNIE

GET UP GET AP – WSTAWAĆ

HAVE BREAKFAST HEW BREKFAST – JEŚĆ ŚNIADANIE BRUSH YOUR TEETH BRASZ JOR TIF – MYĆ ZĘBY GO TO SCHOOL GOŁ TU SKUL – IŚĆ DO SZKOŁY

HAVE LUNCH HEW LANCZ – JEŚĆ DRUGIE ŚNIADANIE GO HOME GOŁ HOŁM – WRACAĆ DO DOMU

HAVE DINNER HEW DYNER – JEŚĆ OBIAD

HAVE A SHOWER HEW E SZAŁER – BRAĆ PRYSZNIC PUT ON YOUR PYJAMAS PUT ON JOR PYDŻAMAS – WKŁADAĆ PIŻAMĘ GO TO BED GOŁ TU BED – IŚĆ SPAĆ

W ćwiczeniówce proszę wykonać oba ćwiczenia ze strony 50.

Polecam dla utrwalenia nowych zagadnień wejście na stronę:

https://quizlet.com/pl/498913828/tiger-3-unit-5-flash-cards/

można wybrać wszystkie ćwiczenia po lewej stronie (fiszki, ucz się….) a po darmowym zarejestrowaniu otrzymuje się pełny dostęp do zestawu ćwiczeń

(3)

8.04

Proszę o zapoznanie się z nagraniem do tekstu historyjki:

https://drive.google.com/file/d/1u4W7Z5qhVLtlD2dE61GnKlwDCyWn-XGP/view?usp=sharing

Oto nowe słówka, które proszę przepisać, lub wydrukować i wkleić do zeszytu Jeśli któreś z nich powtórzyły się, można ich nie przepisywać

ROZDZIAŁ 5: KRÓL MIDAS

GREEDY GRIDI – CHCIWY GOLD GOŁLD – ZŁOTO

DAUGHTER DOTER – CÓRKA GO AWAY GOŁ EŁEJ – ODEJDŹ RICH RYCZ – BOGATY

ONE DAY ŁAN DEJ – KTÓREGOŚ DNIA GENIE DŻINI – ALLADYN

YOU CAN HAVE ONE WISH JU KEN HEW ŁAN ŁYSZ – MASZ JEDNO ŻYCZENIE TURN INTO GOLD TERN INTU GOŁLD – ZAMIENIĆ W ZŁOTO SILLY SYLI – NIEMĄDRY

SEVEN O’CLOCK SEWEN OŁ KLOK – SIÓDMA GODZINA

AT HALF PAST SEVEN ET HAF PAST SEWEN - O W PÓŁ DO ÓSMEJ NEVER MIND NEWE MAJND – NIE WAŻNE

WHAT’S THE MATTER? ŁOTS DE MATE – CO SIĘ DZIEJE?

GIVE A HUG GYW E HAG – PRZYTULIĆ KOGOŚ HERE I AM HIR AJ EM – OTO JESTEM

CHANGE CZEJNDŻ - ZMIENIĆ

MORE IMPORTANT MOR IMPORTANT - WAŻNIEJSZY

Proszę dodatkowo o uzupełnienie jednego ćwiczenia, 1 ze strony 51 w ćwiczeniówce

Następnym razem dokończymy ten temat – zajmiemy się czasownikiem have w 3 osobie liczby pojedynczej oraz omówimy sposób czytania godzin

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przypomnę, że można wybrać wszystkie ćwiczenia po lewej stronie (fiszki, ucz się….) a po darmowym zarejestrowaniu otrzymuje się pełny dostęp do zestawu ćwiczeń.. Wytnijcie

"Osoba, której dane dotyczą, ma prawo żądania od administratora niezwłocznego usunięcia dotyczących jej danych osobowych, a administrator ma obowiązek bez zbędnej

b) nie więcej niż 30% wartości Aktywów Subfunduszu w inne niż wymienione w pkt 63.1.3. a instrumenty finansowe, przy czym nie więcej niż 10% wartości aktywów może

Wykonawca oświadcza, iż posiada należyty potencjał organizacyjny i techniczny oraz wymagane przepisami prawa uprawnienia dla realizacji przedmiotu umowy. Wykonywanie usług

Na razie brak listy krajów, których obywatele będą mogli przekroczyć granice Jordanii.. Jamajka Od 15 czerwca otwarte granice dla

Po prawej stronie podanej liczby zapisz liczbę dwukrotnie większą, a po lewej stronie podanej liczby zapisz liczbę dwukrotnie mniejszą.. Po prawej stronie liczby zapisz

wiekuisty powrót kwiatów na wiosnę i odtworzenie ich powrotu na ziemię w wierszach poetów” („Przedwiośnie”).. Wymień autorów i tytuły ich wierszy, które

Mama z pewnością będzie potrzebować pomocy więc będzie jej bardzo miło, gdy dzieci samodzielnie ułożą talerze i sztućce.. Najpierw kładziemy duży płaski talerz, a na