• Nie Znaleziono Wyników

Kruk i lis

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kruk i lis"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Język polski, poziom edukacyjny II, klasa IV

Świat bajek Ignacego Krasickiego – „Kruk i lis”, „Jagnię i wilcy”,

„Czapla, ryby i rak”

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

1

Bajki

Przeczytaj bajki Ignacego Krasickiego.

Kruk i lis

Bywa często zwiedzionym, Kto lubi być chwalonym.

Kruk miał w pysku ser ogromny;

Lis, niby skromny,

Przyszedł do niego i rzekł: "miły bracie, Nie mogę się nacieszyć, kiedy patrzę na cię!

Cóż to za oczy!

Ich blask aż mroczy!

Takową postać?

A pióra jakie!

Szklniące, jednakie.

A jeśli nie jestem w błędzie, Pewnie i głos śliczny będzie".

Więc kruk w kantaty; skoro pysk rozdziawił, Ser wypadł, lis go porwał i kruka zostawił.

[autor: Ignacy Krasicki]

(2)

Język polski, poziom edukacyjny II, klasa IV

Świat bajek Ignacego Krasickiego – „Kruk i lis”, „Jagnię i wilcy”,

„Czapla, ryby i rak”

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2

Jagnię i wilcy

Zawżdy znajdzie przyczynę, kto zdobyczy pragnie.

Dwóch wilków jedno w lesie nadybali jagnię:

Już go mieli rozerwać, rzekło: „Jakim prawem?”

„Smacznyś, słabyś i w lesie” – zjedli niezabawem.

[autor: Ignacy Krasicki]

Czapla, ryby i rak

Czapla stara, jak to bywa, Trochę ślepa, trochę krzywa,

Gdy już ryb łowić nie mogła, Na taki się koncept wmogła.

Rzekła rybom: "Wy nie wiecie, A tu o was idzie przecie".

Więc wiedzieć chciały, Czego się obawiać miały.

"Wczora Z wieczora

Wysłuchałam, jak rybacy Rozmawiali: wiele pracy Łowić wędką lub więcierzem;

(3)

Język polski, poziom edukacyjny II, klasa IV

Świat bajek Ignacego Krasickiego – „Kruk i lis”, „Jagnię i wilcy”,

„Czapla, ryby i rak”

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli"

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

3

Spuśćmy staw, wszystkie zabierzem, Nie będą mieć otuchy,

Skoro staw będzie suchy."

Ryby w płacz, a czapla na to:

"Boleję nad waszą stratą, Lecz można temu zaradzić, I gdzie indziej was osadzić;

Jest tu drugi staw blisko, Tam obierzecie siedlisko, Chociaż pierwszy wysuszą, Z drugiego was nie ruszą".

"Więc nas przenieś!" - rzekły ryby:

Wzdrygnęłą się czapla niby;

Dała się na koniec użyć, Zaczęłą służyć.

Brała jedną po drugiej w pysk, niby nieść mając, I tak pomału zjadając.

Zachciało się na koniec skosztować i raki.

Jeden z nich widząc, iż go czapla niesie w krzaki, Postrzegł zdradę, o zemstę się zaraz pokusił.

Tak dobrze za kark ujął, iz czaplę udusił.

Padła nieżywa:

Tak zdrajcom bywa.

[autor: Ignacy Krasicki]

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podstawa programowa: Punkt (4.14) [uczeń] opisuje glebę jako zbiór składników ożywionych i nieożywionych, wyjaśnia znaczenie organizmów glebowych i próchnicy w

Podstawa programowa: Punkt (8.7) [uczeń] bada właściwości ogniskujące lupy, powstawanie obrazu widzianego przez lupę i podaje przykłady zastosowania lupy..

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli". współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego