SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TWÓRCÓW LUDOWYCH LUBELSZCZYZNY W RUDCE KOZŁOWIECKIEJ, Rudka Kozłowiecka 30B, 21-025 Niemce,https://spfrudka.edupage.orge-mail - spfrudka5@op.pl
KLASA 3 Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna
Klasa 3
Nauczyciel: Teresa Bilińska
Dzień realizacji: poniedziałek 18.05.2020r.
Termin realizacji
zajęć zgodnie z tygodniow
ym planem dyd-wych.
Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej
jednostki tematycznej)
Punkty treści z PP;
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:
podręcznik – tytuł, ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie
obserwacji ... itp.)
Przewidy wany czas
realizacji przez uczniaCał
ość pracy/prac
a z multimedi
ami(np.
45/20) Wychow
anie fizyczne
Zumba dla dzieci.
https://youtu.be/SOBEPiqlz48
1-POCZ- WFIEZ-1.1- 10.4.e ; 1.1- 10.4.f
https://youtu.be/SOBEPiqlz48 30 min
Edukacja polonisty czna
Lekcja on line na zoomie godz. 10 Piszemy opowiadanie.
E1-POCZ- EPOL-2.0-1.1; - 2.0-2.1; -2.0-3.1
; -2.0-1.2;-2.0- 5.2;-2.0-6.2,;
1.1-1.2.d
Podręcznik do języka polskiego część 4 strona 37 45 min
Edukacja matematy czna
Ćwiczenia w mnożeniu i dzieleniu liczb przez 10 w zakresie 1000.
E1-POCZ- EMAT-2.0-4.1;
-2.0-3.3 1.1-7.8
; 1.1-7.14; 1.1- 7.15 .
Podręcznik do matematyki część 2 s. 45 Zeszyt ćwiczeń do matematyki s.62
45 min
Zadanie dodatkow e
Czytaj lekturę M. Kruger ,,Karolcia”.
Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna Klasa 3
Nauczyciel: Teresa Bilińska
Dzień realizacji: wtorek 19.05.2020r.
Termin realizacji
zajęć zgodnie z tygodniowy
m planem dyd-wych.
Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w
zakresie danej jednostki tematycznej)
Punkty treści z PP;
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:
podręcznik – tytuł, ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
Przewidy wany czas
realizacji przez uczniaCał
ość pracy/prac
a z multimedi
ami(np.
45/20) Edukacja
polonistycz na
Zamieszanie z samym h.
1.Rozwiąż zagadki:
1.Zasuszone listki, co smakują wszystkim.
W imbryku je zaparzamy, i już smaczny napój mamy.
2. Siedząc na tym urządzeniu, w dół i w górę się ruszamy, gdy jesteśmy na podwórku to z niej chętnie korzystamy.
Oba przedmioty zaczynają się tą samą głoską: h.
2. Odczytaj wiersz ,,Ale heca”, podręcznik s. 35.
3. Odszukaj w wierszu wszystkie wyrazy z ,,h” i zapisz
E1-POCZ- EPOL-2.0- 1.1; -2.0-2.1;
-2.0-3.1 ; - 2.0-1.2;-2.0- 5.2;-2.0-6.2;
1.1-1.3.a
Podręcznik do języka polskiego część 4 strona 35 Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część s.36-37.
90 min
je w zeszycie.
4. Rozwiąż potyczki ortograficzne z zeszytu ćwiczeń część 4, s. 36-37.
Naucz się czytać pięknie wiersz.
Edukacja matematycz na
Tabliczka mnożenia do 100 – puzzle
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100- puzzle/
Tabliczka mnożenia – test
https://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia- test_14_187
E1-POCZ- EMAT-2.0- 4.1; -2.0-3.3 1.1-7.8 ; 1.1- 7.14; 1.1- 7.15 ;
Tabliczka mnożenia do 100 – puzzle
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100- puzzle/
Tabliczka mnożenia – test
Phttps://www.matzoo.pl/klasa3/tabliczka-mnozenia- test_14_187
45 min
Religia Izabela Maćkowska
Bóg dawcą pokoju.
Lekcja ol-line z wykorzystaniem narzędzia zoom 10.45
Kościół jako szczególne miejsce spotkania z Bogiem
Pokój zostawiam wam, pokój mój daję wam.
Lekcja ol-line z wykorzystaniem narzędzia zoom
45/20
Język angielski Małgorzata Smolarz
Temat: What’s the time?- podawanie godziny;
wypowiadanie się na temat rutynowych czynności
Lekcja na platformie zoom godz. 12
E1-POCZ- JOB-2.0-1.1, E1-POCZ- JOB-2.0-2.1, E1-POCZ- JOB-2.0-3.1, E1-POCZ- JOB-2.0-4.1, E1-POCZ-
Lekcja na platformie zoom Explore Treetops 3 str. 62,63 Ćwiczenia str 51
45/30
JOB-2.0-5.1, E1-POCZ- JOB-2.0-6.1, E1-POCZ- JOB-2.0-2.2, E1-POCZ- JOB-2.0-3.2, E1-POCZ- JOB-2.0-4.2, E1-POCZ- JOB-2.0-5.2, E1-POCZ- JOB-2.0-6.2, E1-POCZ- JOB-2.0-6.3, E1-POCZ- JOB-2.0-6.4, E1-POCZ- JOB-2.0-1.5, E1-POCZ- JOB-2.0-7, E1-POCZ- JOB-2.0-10
Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna Klasa 3
Nauczyciel: Teresa Bilińska
Dzień realizacji: środa 20.05.2020r.
Termin realizacji
zajęć zgodnie z tygodniow
ym planem dyd-wych.
Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej
jednostki tematycznej)
Punkty treści z PP;
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł,
ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
Przewidy wany czas
realizacji przez uczniaCał
ość pracy/prac
a z multimedi
ami(np.
45/20) Zajęcia
komputer owe
Krain zer i jedynek – praca z płyta. E1-POCZ- ZKOMP- 1.1-8.1 ; 1.1-8.4.b
Praca z podręcznikiem s. 54 i płytą. 30 min
Edukacja polonisty czna
Lekcja on line godz. 10.
Woda – bezcennym dar.
E1-POCZ- EPOL-2.0- 1.1; -2.0- 2.1; -2.0- 3.1 ; -2.0- 1.2;-2.0- 5.2;-2.0- 6.2,
Podręcznik do języka polskiego część 4, s.
Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część 4 s.
45
Edukacja matematy czna
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 10 000. E1-POCZ- EMAT-2.0- 4.1; -2.0- 3.3 1.1-7.8 ; 1.1-7.14;
Zeszyt ćwiczeń do matematyki część 2, s.46-47 45 min
1.1-7.15 . Religia
Izabela Maćkows ka
Godne przyjęcie Komunii Świętej. Kościół
jako szczególne miejsce spotkania z Bogiem.
Przygotowujecie sią do I Komunii Świętej. Bardzo ważne jest abyście dobrze przygotowali się do tego wydarzenia. Jezus przychodzi do naszych serc pod postacią chleba, ważne jest abyście GODNIE GO przyjęli
45
Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna Klasa 3
Nauczyciel: Teresa Bilińska
Dzień realizacji: czwartek 21.05.2020r
Termin realizacji
zajęć zgodnie z tygodniow
ym planem dyd-wych.
Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści
w zakresie danej jednostki tematycznej)
Punkty treści z PP;
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł
wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł, ćwiczenia –
tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji
... itp.)
Przewidy wany czas
realizacji przez uczniaCał
ość pracy/prac
a z multimedi
ami(np.
45/20)
Język angielski Małgorzat a Smolarz
Temat:My blog: My daily routine - tworzenie wpisu na blogu: mój typowy dzień
E1-POCZ-JOB-2.0-1.1, E1-POCZ-JOB-2.0-2.1, E1-POCZ-JOB-2.0-3.1, E1-POCZ-JOB-2.0-4.1, E1-POCZ-JOB-2.0-5.1, E1-POCZ-JOB-2.0-6.1, E1-POCZ-JOB-2.0-2.2, E1-POCZ-JOB-2.0-3.2, E1-POCZ-JOB-2.0-4.2, E1-POCZ-JOB-2.0-5.2, E1-POCZ-JOB-2.0-6.2, E1-POCZ-JOB-2.0-6.3, E1-POCZ-JOB-2.0-6.4, E1-POCZ-JOB-2.0-1.5, E1-POCZ-JOB-2.0-7, E1- POCZ-JOB-2.0-10
Explore Treetops 3 - str 64 ( w zeszycie zad. 2 str 64) Ćwiczenia str 52
Edukacja Nauka piosenki "Nie ma jak dom". Powtórzenie E1-POCZ-EMUZ-2.0-4.1, Piosenka ,,Nie ma jak dom’’ podręcznik str. 83. 45 min
muzyczna Monika
Prus
wiadomości o polskich tańcach ludowych. Granie na fletach melodii "Przez wodę, koniczki".
Realizacja akompaniamentu perkusyjnego.
Zajęcia on-line z wykorzystaniem narzędzia zoom.
Czwartek godzina 9.00.
E1-POCZ-EMUZ-2.0-5.1, E1-POCZ-EMUZ-2.0-4.3, E1-POCZ-EMUZ-2.0-2.4, E1-POCZ-EMUZ-2.0-4.5, E1-POCZ-EMUZ-2.0-3.7
26 Ścieżka 26.mp3
Polskie tańce narodowe –krakowiak, kujawiak trojak.
Poznanie nowego tańca jakim jest polonez.
Określanie metrum słuchanego utworu.
Edukacja polonistyc
zna
Zielono mi.
1.Odczytaj wiersz ,,Dywan” z podręcznika s. 36.
2.Zwróć uwagę na wyrazy związane z tkactwem:
krosno –urządzenie do wytwarzania tkanin, materiałów oraz osnowa – nitki biegnące wzdłuż tkaniny, które się przeplatają z nitkami
poprzecznymi.
3.Wyszukaj w wierszu fragmentu będącego odpowiedzią na pytanie: ,,Jaki jest dywan utkany przez wiosnę?”. Przepisz ten fragment pięknie do zeszytu.
4. Wykonaj ćwiczenie 2 z kropką z zeszytu ćwiczeń część 4 s. 38.
Podręcznik do języka polskiego część 4, s.36
Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część s.38 45 min
Edukacja plastyczn a
Malowanie dywanu utkanego przez wiosnę – malowanie dużego obrazu inspirowanego wierszem.
E1-POCZ-EPLAST-1.1- 4.2.a; 1.1-4.2.c; 1.1-4.2.b
Malowanie farbami plakatowymi na kartonie o formacie A3, może być karton lub papier dostępny w domu.
45 min
Praca do oceny.
Wychow anie fizyczne
Bezpieczne zabawy na podwórku z piłką.
Zabawy z piłką według inwencji dzieci lub rodziców.
1-POCZ-WFIEZ-1.1- 10.4.e ; 1.1-10.4.f
30 min.
Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna Klasa 3
Nauczyciel: Teresa Bilińska
Dzień realizacji: piątek 22.05.2020r
Termin realizacji
zajęć zgodnie z tygodniow
ym planem dyd-wych.
Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej
jednostki tematycznej)
Punkty treści z
PP;
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł,
ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
Przewidy wany czas
realizacji przez uczniaCał
ość pracy/prac
a z multimedi
ami(np.
45/20) Wychow
anie fizyczne
Ćwiczenia w domu
https://youtu.be/SGuKDNvBo_Uhttps:// youtu.be/SGuK DNvBo_Utps://youtu.be/SGuKDNvBo_ĆU
1-POCZ- WFIEZ- 1.1-10.4.e
https://youtu.be/SGuKDNvBo_Uht http
https://youtu.be/SGuKDNvBo_Us:// youtu.be/SGu KDNvBo_Utps:// youtu.be/SGuKDNvBo_U
30 min
Edukacja polonisty czna
Oceniamy zachowania żurawia i czapli z wiersza Jana Brzechwy.
1.Odczytaj wiersz Jana Brzechwy ,,Żuraw i czapla”.
2.Zastanów się nad pytaniami:
-Kto jest bohaterem wiersza?
-O jakich uczuciach jest mowa w wierszu?
-Co obraziło czaplę?
-Dlaczego żuraw i czapla nie mogą się pobrać?
-Co doradzilibyście czapli i żurawowi, aby się pobrali?
E1- POCZ- EPOL- 2.0-1.1; - 2.0-2.1; - 2.0-3.1 ; - 2.0-1.2;- 2.0-5.2;- 2.0-6.2;
E1- POCZ- EPRZYR- 1.1-6
Podręcznik do języka polskiego część 4, s.40-41 Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego, część 4 s. 42
45 min
3.Wykonaj ćwiczenie 1,2 i 3 s. 42 z zeszytu ćwiczeń.
4. Ćwiczenie 4 s. 42 dla chętnych.
Edukacja matematy czna
Rozszerzenie zakresu liczbowego do 10 000.
Rozwiąż zadania ze s. 63 w zeszycie ćwiczeń do matematyki część 2.
E1- POCZ- EMAT- 2.0-4.1; - 2.0-3.3 1.1-7.8 ; 1.1-7.14;
1.1-7.15 ; 1.1-7.3
Zeszyt ćwiczeń do matematyki część 2 s. 63 45 min
Zajęcia dodatkow e ,,Gry logiczno- matematy czne”
Rozwiąż zadania, tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa:
Zadanie 1
Pająki mają po 8 nóg. Ile par butów potrzebuje rodzina składająca się z mamy-pająka, taty-pająka i dziecka- pająka?
A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 16
Zadanie 2
Adam przygotowywał się do klasówki przez pięć dni.
Pierwszego dnia rozwiązał jedno zadanie, a w każdym następnym dniu rozwiązywał dwa razy więcej zadań niż w dniu poprzednim. Ile zadań rozwiązał Adam
przygotowując się do klasówki?
A. 15 B. 16 C. 31 D. 33 E. 63
Zadanie 3
45 min
W każdym z czterech narożników kwadratowego placu stoi wieża, która ma cztery okna wychodzące w cztery strony świata. Ile okien mają łącznie wszystkie te wieże?
A) 4 B) 8 C) 16 D) 32 E) 64
Zadania dodatkowe dla chętnych.
