Metadane
ID (wypełnia redakcja) Tytuł
wypełnia autor; do 256 znaków
Karty pracy – figury symetryczne Przedmiot nauczania
wypełnia autor
matematyka Autor (imię i nazwisko)
wypełnia autor, jeśli autorów jest wielu, oddzielamy ich przecinkami
Elżbieta Brożyńska
Adres (ulica, nr domu)
dane pierwszego autora, wypełnia autor
Słupska 7 Kod pocztowy, miejscowość
wypełnia autor
42-210 Częstochowa Login autora w Scholaris
wypełnia autor
elab Abstrakt
krótkie streszczenie; wypełnia autor Ćwiczenie polegające na rozpoznawaniu figur symetrycznych, oraz odkrywa własności symetrii
Wydawca OSI CompuTrain
Źródło
dane materiału źródłowego (lub kilku materiałów); wypełnia autor
1. Matematyka 2001 wyd. WSiP Warszawa 2006 – podręcznik dla klasy 5 oraz zeszyt ćwiczeń http://www1.free-clipart.net
Odnośniki
dokumenty powiązane z danym materiałem (karta pracy, ilustracja, prezentacja); wypełnia autor
jest częścią lekcji: Symetria lustrzana
Etap edukacyjny
wypełnia autor, do wyboru:
przedszkole, klasy I-III (nauczanie zintegrowane), klasy IV-VI, gimnazjum, liceum, liceum profilowane, technikum, zasadnicza szkoła zawodowa
kl. IV-VI
Informacje o prawach (wypełnia redakcja)
Słowa kluczowe
wypełnia autor, około 10 terminów
symetria lustrzana, odbicie symetryczne, oś symetrii, figury symetryczne,
UDC (wypełnia redakcja) Przybliżony czas trwania zajęć (dotyczy scenariuszy, kart pracy, testów, prezentacji) wypełnia autor
4 minuty
Uwagi
wypełnia autor
Karta pracy – Figury symetryczne.
Na którym rysunku figury są symetryczne względem zaznaczonej prostej?
Połącz koniec ogona dinozaura z ogonem tego, który jest do niego symetryczny.
Jak położony jest otrzymany odcinek i prosta będąca osią symetrii?
Zrób podobnie z nosami dinozaurów symetrycznych. Jak położony jest otrzymany odcinek i prosta będąca osią symetrii?
Karta pracy – figury symetryczne
Na którym rysunku figury są symetryczne względem zaznaczonej prostej?
Połącz koniec ogona dinozaura z ogonem tego, który jest do niego symetryczny. Jak położony jest otrzymany odcinek i prosta będąca osią symetrii? Zrób podobnie z pazurami dinozaurów symetrycznych.
Uwagi dla nauczyciela:
Mamy tu dwie karty pracy, które możemy stosować równolegle. Część uczniów dostaje jedną kartę, pozostali uczniowie drugą. Karty stosujemy do rozpoznawania figur symetrycznych na lekcji lub na zajęciach wyrównawczych. Uczniowie mogą wykonać zadanie z pomocą
lusterka, które pokaże, które z odbić symetrycznych jest poprawne. Spodziewane odpowiedzi uczniów po wykonaniu zadania: Odcinek łączący punkty symetryczne jest prostopadły do osi symetrii i oś przecina go dokładnie w połowie.
