Metadane scenariusza ID (wypełnia redakcja) Tytuł

Metadane scenariusza

ID (wypełnia redakcja) Tytuł

wypełnia autor; do 256 znaków

Ćwiczenie sprawdzające.

Przedmiot nauczania wypełnia autor

matematyka

Autor (imię i nazwisko)

wypełnia autor, jeśli autorów jest wielu, oddzielamy ich przecinkami

Elżbieta Brożyńska

Adres (ulica, nr domu)

dane pierwszego autora, wypełnia autor Kod pocztowy, miejscowość

wypełnia autor

Login autora w Scholaris wypełnia autor

elab

Abstrakt

krótkie streszczenie; wypełnia autor Ćwiczenie, w trakcie którego sprawdzamy umiejętności uczniów w zakresie mnożenia i dzielenia liczb dziesiętnych przez10, 100, 1000…. oraz przez liczby naturalne

Wydawca OSI CompuTrain

Źródło

dane materiału źródłowego (lub kilku materiałów); wypełnia autor

1. Matematyka 2001 podręcznik i ćwiczenia, WSiP Warszawa 2006

2. Z. Bolałek, A. Mysior, St. Wojan, Matematyka. Liczby całkowite i ułamki. Zeszyt ćwiczeń dla klasy piątej szkoły podstawowej, GWO Gdańsk 1992

Odnośniki

dokumenty powiązane z danym materiałem (karta pracy, ilustracja, prezentacja); wypełnia autor

Jest częścią lekcji: Mnożenie liczb dziesiętnych przez liczbę naturalną

Etap edukacyjny wypełnia autor,

klasy IV-VI

Informacje o prawach (wypełnia redakcja)

Słowa kluczowe

wypełnia autor, około 10 terminów mnożenie wyrażeń dwumianowanych przez liczbę naturalną, mnożenie liczb dziesiętnych przez liczbę naturalną, zadanie tekstowe

UDC (wypełnia redakcja) Przybliżony czas trwania zajęć (dotyczy scenariuszy, kart pracy, testów, prezentacji) wypełnia autor

10- 15 minut

Uwagi

wypełnia autor

Ćwiczenie sprawdzające.

Uzupełnij zapisy:

1. 3,5 ∙ 100 = ...

2. 3,6007 ∙ 1000 = ...

3. 365,25 : 100 = ...

4. 3,56 : 1000 = ...

5. Na planie w skali 1:10 000 odległość z domu Marka do szkoły wynosi 0,5 cm. Jaka jest ta odległość w rzeczywistości?

………

………

………

6. Mila morska ma 1,852 km. Ile kilometrów przepłynął statek, jeśli przepłynął 100 mil?

………

………

………

Oblicz w pamięci:

7. 0,007 ∙ 9 = ……….

8. 0,007 ∙ 24 = …………...

9. 0,20 ∙ 9 = ………..

10. 3,5 ∙ 6 = .………

Wykonaj działania sposobem pisemnym 11. 1,32 ∙ 3 = ………

12. 4,67 ∙ 4 = ………

13. 0,0045 ∙ 27 = …………..

14. 3,005 ∙ 451= ...…………

Rozwiązanie:

1. 350

2. 3600,7

3. 3,6525

4. 0,00356

5. 50 m

6. 185,2 km

7. 0,063

8. 0,168

9. 1,8

10. 21,0

11. 3,96

12. 18,68

13. 0,1215

14. 1355,255