• Nie Znaleziono Wyników

Wytyczne dla autorów tekstów publikowanych w „Studia Paedagogica Ignatiana”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wytyczne dla autorów tekstów publikowanych w „Studia Paedagogica Ignatiana”"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Wytyczne dla autorów tekstów

publikowanych w „Studia

Paedagogica Ignatiana”

Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii "Ignatianum" w Krakowie 19/2, 309-312

(2)

wytyczne dla autorów tekstów publikowanych

w „S t u d i a p a e d a g o g i c a i g n a t i a n a”

Warunkiem zakwalifikowania tekstu do druku jest uzyskanie pozy-tywnych recenzji oraz spełnienie poniższych wymogów redakcyjnych.

S t r u k t u r a t e k s t u :

1) Imię i nazwisko Autora artykułu bez tytułów i stopni naukowych; 2) afiliacja;

3) wytłuszczony tytuł artykułu w języku polskim; 4) tytuł artykułu w języku angielskim;

5) tekst podzielony śródtytułami, napisany zgodnie z wymaganiami redakcyjnymi;

6) bibliografia;

7) abstrakt w języku polsku (minimum 200 słów); 8) słowa kluczowe w języku polskim (minimum 5); 9) tytuł artykułu w języku angielskim;

10) abstrakt w języku angielskim (minimum 200 słów); 11) keywords (minimum 5);

12) informacje o autorze: tytuł naukowy, imię i nazwisko, afiliacja (Nazwa Uczelni, Wydziału, Instytutu, Katedry), e-mail lub adres pocztowy do korespondencji, który zostanie umieszczony pod tekstem.

w y m o g i e d y t o r s k i e :

a) tekst powinien zostać przygotowany w  programie MS Word (.doc, .docx);

b) objętość tekstu: od 20 tys. znaków do 40 tys. znaków;

c) czcionka: Times New Roman 12 pkt., interlinia 1,5; tekst wyju-stowany z obu stron;

d) całość tekstu powinna być zaopatrzona w przypisy dolne, system przecinkowy (czcionka: Times New Roman 10 pkt., interlinia 1); w przypisach nie podajemy nazw wydawnictw;

(3)

310

f) cytaty zapisujemy w cudzysłowie, natomiast parafraza tekstu po-winna mieć odnośnik w przypisie: Por.

g) w tekście nie należy stosować podkreśleń, pogrubień, spacji przed kropkami, przecinkami, średnikami, podwójnych spacji, klawisza tabulacji do wcięć, klawisza spacji do przeniesienia wyrazu do na-stępnej linii lub zrobienia wcięć;

h) wyróżnienia autorskie oznaczamy tekstem rozstrzelonym (3 pt.); i) bibliografia na końcu artykułu (kolejność alfabetyczna).

S p o s ó b t w o r z e n i a p r z y p i s ó w :

dla druków zwartych:

J. Charytański, Zmagania o kształt katechezy w Polsce, Kraków 2008, s. 120.

dla prac zbiorowych:

J. Mirski, Dusza teatru, w: Wprowadzenie do nauki o teatrze, red. J. Degler, Wrocław 1976, s. 231.

dla artykułów z czasopism:

A. Kowal, Perspektywy integracji europejskiej, „Teraźniejszość i Przyszłość” 2003, nr 4, s. 24.

Jeśli wydawnictwa stosują inną numerację, podajemy sposób numerowa-nia przyjęty przez wydawnictwo, np.:

S. Gajda, Nasz język powszedni, „Horyzonty Wychowania” 7/2008(14), s. 19.

dla artykułu zamieszczonego w internecie:

Należy podać pełny adres strony wraz z datą dostępu on-line (w nawiasie): K. Samela, Choreoterapia. Praktyczne wykorzystanie artystycznych

walorów tańca w rehabilitacji ludzi starszych, http://www.artefakt.

info.pl/doc/Choreoterapia.doc [dostęp: 6.02.2010].

Vox Domini, http://www.voxdomini.com.pl [dostęp: 12.10.2010]. Tytuły dzieł obcojęzycznych i nazwy miejsca wydania podaje się w języku oryginału.

Do oznaczania numeru wydania, tomu, części itd. stosuje się liczby arabskie.

(4)

311

Reviews

uwaga:

Jeśli autor powołuje się na pracę już wcześniej opisywaną w przypisie, to jej miejsce i rok wydania należy zastąpić skrótem dz. cyt. Zawsze jednak w takim przypisie musi pojawić się autor i tytuł (nie należy stosować skrótu dz. cyt. zaraz po nazwisku).

Stosujemy skróty w języku polskim: Tamże, Tenże, dz. cyt.

b i b l i o g r a f i a

Bibliografię należy umieszczać na końcu artykułu. Zapis monografii i prac zbiorowych w bibliografii powinien zawierać nazwę wydawni-ctwa (!).

zapis bibliograficzny

przykład:

Arystoteles, Konstytucja ateńska, w: Pisma wybrane, przeł. L. Piotro-wicz, PWN, Warszawa 1956.

Bartmiński J.,  Wprowadzenie, w:  Encyklopedia kultury polskiej XX

wieku. Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Wiedza

o Kultu-rze, Wrocław 1993.

Czaja-Chudyba I., Możliwości i ograniczenia wielorakiego wspierania

inteligencji dziecka – koncepcja Howarda Gardnera w praktyce szkolnej,

w: Dylematy edukacji artystycznej, t. 1, red. W. Limonit, K. Nielek--Zawadzka, Wydawnictwo AP, Kraków 2005.

Langacker R.,  Wykłady z  gramatyki kognitywnej, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2001.

zdjęcia

Podpis zamieszczamy poniżej, stosujemy zapis: Fot. 1. Tytuł

Zdjęcia należy przesłać w osobnym pliku, w formacie .jpg. W tekście po-winien znajdować się tylko podpis do zdjęcia, na przykład: Fot. 1. Tytuł

Rysunki

Podpis poniżej, stosujemy zapis: Rys.1. Tytuł

tabele:

Nazwa nad tabelą: Tabela 1. Tytuł 

(5)

Wykresy

Nazwa nad wykresem: Wykres 1. Tytuł.

Do wykresów należy w  osobnym pliku utworzonym w  programie Excel wysłać wyniki w celu opracowania wykresu.

Pod wykresami i tabelami należy podać źródło, np. Źródło: badania własne lub Źródło: opracowanie własne.

Recenzje i sprawozdania nie wymagają streszczeń w języku polskim i obcym oraz słów kluczowych.

Prosimy, aby Autorzy stosowali się do powyższych wymogów, co w znacznym stopniu ułatwi pracę związaną z przygotowaniem pe-riodyku do druku.

Cytaty

Powiązane dokumenty

narzędzi/moŜliwości, aby mogły one bezpośrednio publikować swoje informacje w portalu. Zbuduje/rozbuduje i poprowadzi potrzebny w harcerstwie, ogólnopolski serwis internetowy,

Delli, Report on social housing in the European Union (2012/2293(INI)), Brussel: European Parliament, Committee on Employment and Social Affairs 2013.. EC, A quality framework

„Ja, Ty, My w przedszkolnej rodzinie” – program autorski – ukazanie pozytywnych modeli społecznego zachowania, poznanie swoich praw i obowiązków,

Iwona Oleksa w artykule podkreśla znaczenie pracy w życiu człowieka oraz ważną jaj rolę w budowaniu osobistej rzeczywistości aksjologicznej.. Autorka przedstawia katalog

In this chapter, a single molecule FRET assay was established to capture the initial steps in the target recognition process by human Ago2 loaded with a

Dzięki znamienitej kadrze autorów i redaktorów naukowych, „Rocznik Gdański” zalicza się do najcenniejszych czasopism naukowych regionu; jest ważnym źródłem. 3

Po nich wydano kilka podręczników teorii względ- ności zaczynających się od zwięzłego wykładu analizy tensorowej ukierunko- wanego na teorię Einsteina, zwykle niekompletnego

Jako uzupełnienie wprowadzo- na została definicja transformacji między krzywoliniowymi układami współ- rzędnych w przestrzeni euklidesowej, bowiem stanowi prototyp takiej