Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej
Kierunek studiów: Zarządzanie Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: Z
Stopień studiów: II
Specjalności: Zarządzanie firmą
Rachunkowość w zarządzaniu Gospodarka nieruchomościami
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Nowoczesne koncepcje zarządzania
Kod przedmiotu WZIKS ZA2S B1 15/16
Kategoria przedmiotu przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS 5
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
1 15 15 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatI — InneEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu nowoczesnych koncepcji i metod zarządzania we współczesnych organizacjach gospodarczych. Prezentacja zakresu i korzyści ich stosowania w praktyce gospodarczej.
4 Wymagania wstępne
1 Podstawy zarządzania, Nauki o organizacji, Metody organizacji i zarządzania
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Rozpoznaje współczesne podejścia i koncepcje zarządzania, zna ich klasyfikacje, potrafi przedstawić założenie, zasady i tok postępowania nowoczesnych metod zarządzania
MU2 Potrafi dobrać odpowiednią koncepcję i metodę zarządzania do rozwiązania problemu organizacyjnego.
MU3 Posiada umiejętności wykorzystania nowoczesnych metod w praktyce gospodarczej.
MK4 Zaprojektuje nowe rozwiązanie w systemie organizacyjnym i dokona oceny przewidywanych efektów.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Paradygmaty zarządzania 1
W2 Teorie i koncepcje zarządzania 1
W3 Koncepcje zachowań przedsiębiorstwa w budowie przewagi
konkurencyjnej-podejście systemowe i sytuacyjne 1
W4 Ewolucja rynkowej orientacji przedsiębiorstwa 1
W5
Klasyfikacja orientacji i koncepcji zarządzania: orientacja na klienta, orientacja na jakość, orientacja na wartość przedsiębiorstwa, orientacja na innowacje, orientacja na wynik finansowy, orientacja na wiedzę, orientacja na człowieka,
podejście zasobowe.
1
W6 Benchmarking jako metoda uczenia się od innych. Rodzaje benchmarkingu.
Metodyka benchmarkingu. Przegląd zastosowań. 1 W7 System lean management. Zasady i metodyka lean management. Techniki
pomocnicze. Przegląd zastosowań. 1
W8 Lean Management a reengineering 1
W9 Zrównoważona karta wyników BSC. Funkcje metody. Płaszczyzny analizy.
Kryteria i mierniki oceny. 1
W10 Metoda Six Sigma. Zasady i metodyka Six Sigma. Przegląd zastosowań. 1 W11 Metoda QFD w doskonaleniu jakości produktów. Istota i założenia metody. Tok
postępowania . Zakres i korzyści stosowania. 1
W12 Organizacja uczące się i zarządzanie wiedzą. 1
W13 Koncepcja zarządzania kapitałem intelektualnym. Istota i funkcje. Model
rozwoju kapitału intelektualnego organizacji. 1 W14 Kompetencje przedsiębiorstwa a kompetencje pracownicze 1
W15
Organizacja sieciowa, społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa Zapoznanie studentów z badaniami naukowymi w w/w zakresie pod kątem przyszłego wyboru tematu pracy dyplomowej, własnych badań i włączenia w badania
prowadzone na uczelni.
1
Razem 15
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Koncepcja organizacji uczącej się, procesy indywidualnego i organizacyjnego
uczenia się, wiedza jako podstawowa kategoria organizacji uczących się. 3 C2 Zarządzanie wiedzą: istota, modele zarządzania, wiedza w strukturze
zasobów organizacji. 4
C3 Koncepcja kapitału intelektualnego; pojęcie, elementy składowe, pomiar - BSC,
nawigator Scandii, monitor aktywów niematerialnych 4
C4 Przykłady benchmarkingu 4
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M8. Praca w grupach M11. Projekty
M13. Studium przypadku
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 5
Egzaminy i zaliczenia w sesji 1
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 40
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 29
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 125
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P3. Egzamin ustny
P11. Aktywność na zajęciach P9. Zaliczenie ustne
P4. Kolokwium P10. Obserwacja
I1. Prezentacje i opracowania (raporty)
2 Ćwiczenia wariant I: Prezentacja przez grupę conajwyżej 3 osobową wybranego temat z listy zagadnień, pre- zentacja na ćwiczeniach, opracowanie pisemne głównych tresci wystąpienia.Wariant 2: Połaczenie wystąpień indywidualnych lub grupowych z kolokwium
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Egzamin: Właściwa odpowiedź na 2 z 3 pytań z listy zagadnień (odpowiedź na pytanie 3 jedynie w niewielkim zakresie) Ćwiczenia, wariant I: prezentacja i opracowanie ( do 5 stron tekstu ze spisem literatury na końcu) przez zespół do 3 osób. Wszystkie obecności. Za każdą nieusprawiedliwioną nieobecność
konieczność przygotowania opracowania ( do 3 stron) i zreferowanie podczas dyżuru prowadzącego ćwiczenia. Za każdą nieusprawiedliwioną nieobecność obniżka oceny o 0,5 stopnia. Ćwiczenia wariant II: zaliczone kolokwium na poziomie 60% punktów, obecności jak dla wariantu I.
Na ocenę 3.5
Egzamin:Właściwa odpowiedź na 3 pytania z pytań z listy zagadnień Ćwiczenia,wariant I: jak dla oceny 3,0 , ale dodatkowa aktywność w trakcie ćwiczeń (dyskusja). Obecności jak dla oceny 3,0 Ćwiczenia, wariant II, zaliczone kolokwiom na poziomie 60% punktów, aktywność w trakcie ćwiczeń (dyskusja).
Obecności jak dla wariantu I.
Na ocenę 4
Egzamin:Odpowiedź na 3 pytania z listy, odpowiedź na 1 pytanie o charakterze przekrojowym, zadane przez egzaminującego Ćwiczenia, wariant I: prezentacja i opracowanie (do 5 stron tekstu ze spisem literatury na końcu) przez zespól do 3 osób, ale dodatkowo 1 wystąpienie grupowe ( wraz z opracowaniem). Obecności jak dla oceny 3,0. Ćwiczenia , wariant II: zaliczone kolokwium na poziomie 75 % punktów, wystąpienie w grupie do 3 osób i opracowanie jak dla wariantu I.
Obecności jak dla wariantu I.
Na ocenę 4.5
Egzamin: Odpowiedź na 3 pytania z listy, odpowiedź na 1 pytanie o charakterze przekrojowym zadane przez egzaminującego, aktywność na wykładzie (dyskusja) lub/i przygotowana odpowiedzi na pytanie z listy zagadnień dodatkowych Ćwiczenia, wariant I: prezentacja i opracowanie ( do 5 stron tekstu ze spisem literatury na końcu) przez zespól do 3 osób , ale dodatkowo 1 wystąpienie indywidualne ( wraz z opracowaniem). Obecności jak dla oceny 3,0 Ćwiczenia,wariant II, zaliczone kolokwium na poziomie 80% punktów, wystąpienie w grupie do 3 osób wraz z opracowaniem , ale dodatkowe 1 wystąpienie grupowe ( wraz z opracowaniem). Obecność jak na ocenę 3,0.
Na ocenę 5
Egzamin: Odpowiedź na 3 pytania z listy, odpowiedź na 1 pytanie o charakterze przekrojowym zadane przez egzaminującego, aktywność na wykładzie (dyskusja) lub/i przygotowana odpowiedź na pytanie z listy zagadnień dodatkowych, pozytywny wynik rozmowy o uzyskanych kompetencjach społecznych poprzez realizacje przedmiotu. Ćwiczenia, wariant I:jak na ocenę 4,5 ale dodatkowo aktywność w dyskusji lub dodatkowo jeszcze jedno wystąpienie indywidualne (wraz opracowaniem) Ćwiczenia, wariant II, zaliczone kolokwium na poziomie 85
% punktów wystąpienie w grupie do 3 osób wraz z opracowaniem,oraz 1 wystąpienie indywidualne (wraz z opracowaniem). Obecność jak na ocenę 3,0.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W02, K_W03
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15, C1, C2, C3, C4
M16, M8, M11,
M13 P3, P9, P4, I1
MU1 K_U01, K_U02
W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10,
W11, W12, W13, W14, W15, C1, C2,
C3, C4
M16, M8, M11, M13
P3, P11, P9, P4, P10, I1
MU2 K_U01, K_U02
W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10,
W11, W12, W13, W14, W15, C1, C2,
C3, C4
M16, M8, M11, M13
P3, P11, P9, P4, P10, I1
MK1 K_K07, K_K09
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15, C1, C2, C3, C4
M16, M8, M11, M13
P3, P11, P9, P10, I1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] K.Zimniewicz — Współczesne koncepcje i metody zarządzania, Warszawa, 2009, PWE
[2] Łobos, Krzysztof.; Puciato, Daniel. — Dekalog współczesnego zarządzania najnowsze nurty, koncepcje, metody, Warszawa, 2013, Difin
[3] A.Kowalczyk, B.Nogalski — Zarządzanie wiedzą. Koncepcje i narzędzia, Warszawa, 2007, Difin
[4] Zimniewicz, Kazimierz. — Instrumenty zarządzania we współczesnym przedsiębiorstwie analiza krytyczna, Poznań, 2006, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej
[5] Martyniak, Zbigniew; — Nowe metody i koncepcje zarządzania, Kraków, 2002, Wydaw. Akademii Ekono- micznej
Literatura uzupełniająca:
[1] Chodyński, Andrzej.; Jabłoński, Adam Stefan.; Jabłoński, Marek Marian.; Oficyna Wydawnicza AFM — Strategiczna Karta Wyników (Balanced Scorecard) w implementacji założeń rozwoju organizacji, Kraków, 2007, Krakowskie Towarzystwo Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Nauki o bezpieczeństwie a nauki o zarządzaniu paradygmaty i tożsamość — A.Chodyński (red.) , Kraków, 2013 [Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka, 2(XI), s.7-18.]
[2] Metody organizacja i zarządzania — J.Czekaj (red.) , Kraków, 2007 [3] Kapitał intelektualny — S.Kasiewicz (red.) , Kraków, 2006
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. dr hab. Andrzej Chodyński (kontakt: achodynski@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot
prof. dr hab. Andrzej Chodyński (kontakt: achodynski@afm.edu.pl) dr Magdalena Belniak (kontakt: magda.belniak@gmail.com)
