Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2021/2022 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: BN2019
Stopień studiów: I
Specjalności: Bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodyka sportów i specjalności obronnych
Kod przedmiotu WNOB BN2019A1S B1 21/22
Kategoria przedmiotu Grupa zajęć kierunkowych
Liczba punktów ECTS 3
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
3 25 35 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Cel 1 Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi informacjami z zakresu metodyki sportu, szcze- gólnie w zakresie dotyczącym sportów obronnych, przepisami i regulaminami oraz zasadami przygotowania przeprowadzania zawodów sportów obronnych. Ponadto zajęcia mają zachęcić studentów do aktywności fizycz- nej, w pierwszej kolejności uprawiania sportów obronnych oraz przyczynić się do wyrobienia u nich umiejętności organizacyjnych i instruktorsko-metodycznych
4 Wymagania wstępne
1 Brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył z oceną pozytywną przedmiot: posiada wiedzę z zakresu znaczenia i systemu zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych, miejsce sportów obronnych wśród tych zajęć i roli w przygotowaniu obronnym młodzieży szkolnej.
MW2 Student, który zaliczył z oceną pozytywna przedmiot: ma wiedzę z zakresu metodyki sportu, organizacji zawodów sportowo-obronnych, obowiązujących w nich przepisów regulaminowych, w tym szczególnie obowią- zujących zasad bezpieczeństwa podczas przygotowywania i przeprowadzania tych zawodów.
MU3 Student, który zaliczył z oceną pozytywna przedmiot:potrafi pokierować przygotowaniem zawodników do zawodów z uwzględnieniem zasad metodyki sportu, potrafi pokierować organizacją poszczególnych konkurencji zawodów sportowo-obronnych oraz innych zawodów z elementami obronnymi, przy zachowaniu obowiązujących zasad bezpieczeństwa wszystkich uczestników zawodów.
MK4 Student, który zaliczył z oceną pozytywna przedmiot: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętno- ści oraz rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i weryfikowania pozyskiwanych informacji w zakresie sportów obronnych
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Organizacje sportowe i patriotyczne i ich rola w kształtowaniu obronności
Polski od końca XIXw do dziś. 3
W2 Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne oraz miejsce sportów i specjalności
obronnych wśród tych zajęć w obronnym przygotowaniu młodzieży. 3 W3 Zasady organizacji i prowadzenia zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych. 2
W4 Zasady organizacji imprez o charakterze sportowym. 2
W5 Metodyka i teoria sportu. Omówienie zasad budowania procesu treningowego.
Cykle treningowe. 6
W6 Szkolenie sportowe dzieci i młodzieży. Etapy szkolenia sportowego dzieci
i młodzieży. 3
W7 Letnie i zimowe sporty obronne. Omówienie regulaminów wybranych dyscyplin
i sportów obronnych. 6
Razem 25
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Podstawowe pojecie i definicje dotyczące sportów i specjalności obronnych. 3
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C2 Zasady bezpieczeństwa w strzelectwie sportowym-przypomnienie. Zasady
organizacji imprez strzeleckich otwartych i zamkniętych. Regulamin imprezy. 5 C3 Podstawy wiedzy z zakresu strzelectwa sportowego. Metodyka nauczania
konkurencji karabinowych. 5
C4 Podstawy wiedzy z zakresu strzelectwa sportowego. Metodyka nauczania zasad
celowania i prawidłowego cyklu złożenia. 3
C5 Praktyczna nauka planowania procesu treningowego. Cykle treningowe -
omówienie na przykładach. 6
C6 Planowanie i metody rozwijania cech zawodników potrzebnych w sportach
obronnych : szybkość, siła, skoczność, wytrzymałość i koordynacja. 6 C7 Regulaminy wybranych konkurencji obronnych. Zasady organizacji i zasady
bezpieczeństwa uczestników. 5
C8 Organizacja imprez sportowo-obronnym na szczeblu centralnym, wojewódzkim
i szkolnym. 2
Razem 35
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne M8. Praca w grupach
M11. Projekty M6. E-learning
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 60
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 5
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny
P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach P17. Projekt
Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Frekwencja i aktywność na zajęciach
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Obecność na zajęciach. Wykazuje braki w wiedzy, które jednak nie
uniemożliwiają dalszej edukacji i mogą zostać usunięte. Rozwiązuje problemy typowe o niewielkim stopniu trudności. Co najmniej dostateczne wykonanie prac kontrolnych.
Na ocenę 3.5
Obecność na zajęciach.Poprawna postawa na zajęciach, dość dobre wykonanie prac kontrolnych,poprawne rozumienie pojęć, poprawnie operuje informacją z zakresu przedmiotu,przejawia przeciętną aktywność.
Na ocenę 4
Obecność na zajęciach.Aktywna postawa na zajęciach, dobre wykonanie prac kontrolnych, dobre rozumienie pojęć, poprawnie operuje informacją z zakresu przedmiotu, jest aktywny, podejmuje zadania dodatkowe.
Na ocenę 4.5
Obecność na zajęciach.Wyczerpujące opanowanie całego materiału programowego z przedmiotu w zakresie wiedzy i umiejętności. Co najmniej dobre wykonanie prac kontrolnych.Umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów i zjawisk. Jest zainteresowany problematyką przedmiotu.
Na ocenę 5
Obecność na zajęciach.Ponadprzeciętne opanowanie całego
materiału programowego z przedmiotu w zakresie wiedzy i umiejętności. Twórczy w odpowiedzi, nie unika krytyki,posiada własne zdanie. Jest aktywny na
zajęciach. Chętnie stawia pytania oraz problemy do dyskusji. Bardzo dobre wykonanie prac kontrolnych.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 EUK6_W8 W1, W2, W3, W4, C1,
C2, C7, C8
M16, M10, M8,
M11, M6 P1, P7, P11, P17
MW2 EUK6_W9 W5, W6, W7, C3, C4,
C5, C6
M16, M10, M8,
M11, M6 P1, P7, P11, P17
MU1 EUK6_U5 W4, W5, W6, W7, C3,
C4, C5, C6, C7, C8
M16, M10, M8,
M11, M6 P1, P7, P11, P17
MK1 EUK6_KS3
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1, C2,
C3, C4, C5, C6, C7, C8
M16, M10, M8,
M11, M6 P1, P7, P11, P17
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Mazur Sławomir, Wojtycza Janusz, Ziarkowski Jan — Praca pozalekcyjna nauczyciela. Podręcznikme- todyczny., Kraków, 1996, WSP
[2] Mazur Sławomir — Metodyka sportów i specjalności obronnych, Kraków, 1985, WSP [3] Mazur Sławomir — Podręcznik strzelectwa sportowego, Katowice, 2002, AWF [4] Cych Piotr — Bieg na orientację.Trening - praktyka i teoria, Warszawa, 1998, COS
[5] Strugarek Jan — Organizacja i prowadzenieimprez sportowych, rekreacyjnych i turystycznych, Poznań, 2011, UAM
[6] Justynalenik, Stanisław Ciszkowski — Toeria i metodyka sportu. Przewodnik po zagadnieciu dla trenerów, nauczycieli i studentów, Rzeszów, 2017, Wdawictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Literatura uzupełniająca:
[1] red. Kazimierz Kurzawski — Strzelectwo sportowe. Nowoczesne rozwiazania szkoleniowe, Wrocław, 2014, AWF
[2] red. Ryba Bogusław — Organizacja imprez sportowych, Warszawa, 2001, Polska Korporacja Menadże- rów Sportu
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr inż. Szymon Polaszczyk (kontakt: szympol@poczta.fm) Oboby prowadzące przedmiot
dr inż. Szymon Polaszczyk (kontakt: szympol@poczta.fm)
