Budowa modelu pływającego żaglowca : do wykonania z papieru

JAN TOMASZE WSkl

-BUDOWA MODELU

P?YWAJ?CEGO

?AGLOWCA

DO WYKONANIA Z PAPIERU

WARSIAWA-t938

WYDAWNICTWO LIGI MORSKIEJ I KOLONI ALNEJ

BUDOWfl MODELU

Pl YWflJ1lCEGO ^?flGLOWCfl

JAN TOMASZEWSKI

BUDOWA MODELU

P?YWAJ?CEGO

•

lAGlOWCA

DO W Y K O NA N lA Z PAPIERU

WARSZAWA-1938

WYDAWNICTWO LIGI MORSKIEJ I KOLONIALNEJ

WSZELKIE PRAWA ZASTRZE?ONE

DRUKARNIA MATEMATYCZNA, H. ZAJ?CZKOWSKI, MIEDZIANA 3, TELEFON 295-55

'!If?

- ,

PRZED\IO\VA

Dla was, m?odzi ch?opcy, przeznaczona jest

tn broszu ru. Ma ona wskaza?, ja ^k przy zusiosowu-

niu papieru ^kilku patyków, troch? nici, kleju ^{i far-}

by ^{mo?na zbudowa?} pi?kny ^inodcl ?aglowca ^.

.J ^{e?l i model Len zostanie} pru wid lowo i stara?-

me wykonany, b?dzie p?ywa?.

Przy umiej?tnvm ^za? nusiuwicuiu steru i ?a-

gIi, ^{ma i}? w?a?ci \\?()??, ^{i? zclol} n'y jest ^{do samodziel-}

nCJ "?eglllgi" po stawie lub innej stoj?cej ^wodzie,

Zobaczycil\ ^{ile rado?ci i} zadowoleniu dostarczy

\Vam ta po?yteczna ^zabawka.

A :gdy ^{zupoznncic si? z} poszczególnymi ^czc-

?('iaI1li statku, ^z jego Ospl'z?telll ⁱ urz?dzeniami,

g:dy zrozumiecie dz ia lu nic tych cz??ci ⁱ nauczycie

si? odpowiednio manipulowu? ?aglami ^{i sterem, sa-}

mi przekonacie si? napewno, i? modelarstwo okr _?-

towe, poza mi?? ⁱ po?yteczn? zubaw?, spe?nia ^po-

wa?ne zadanie. _,

r

5

:\Iodclarstwo okr?towe ^zbli?a i\Vas ^do rzeczy-

wisto?ci. Uczy ^rozró?nia? po<.;z('zególnc typy ^stat-

ków i ich urz?dze?.

A gdy znajdziecie ^{SI? nad morzem zo-}

haezyci? prawdziwy okr?t, ^na pcw ^no potraficie

odró?ni?, ^na podstawre zdohytych ^{ju? do?wiad-}

cze? niodclurskic-h, okr?t wojenny ^{od statku han-}

dlowego, ^{lu h} ?aglowca.

Z _{t ym} w?a?nie przc?wwdezeIliem ^oddajemy

niniejsz? ksi??{\czk? ^do \Vaszych r?k, ^{m?odzi kon-}

si ruk torzy,

6

\VSTJ?P

Broszura ta zawiera wsk azó wki, jak ^mo-

?na ^z papieru wykona? p?ywaj?cy ^{model stai ku}

?uglowcgo.

Modelem ty ^m jest ^statek szkolny Zwi?zku

Harcerstwa Polsk icgo ,.Zawisza Czarny". ^{Na "Za-}

wiszy Czarnym" pl vwnj ? mlodz ⁱ ch?opcy, którzy

pragn? pozna? ^{morze, zw icclzi? obce} kraje ^{i na u-}

czy? si? ^{sz tuki} ?eglarskiej.

Na szkunerze tym. ^nie szko?? si? ^w i?c ^zawo-

(?owi mu.r v narzc, lecz ucz n iow ic, ^si urlcnci i jnni

m?odzi 11I(]"zie, któr'zy tylko ^{w okresie latu} zje?d?aj?

nad morze i _upr awiaj? ?cglu?g? ^{na t}y ^m pi?knym

stn.iku.

Ma rvnu 1'7(' zawodowi. szkoleni _sq na d l1?O

wi eksz vch okr?tac-h. ⁱ tak': podchor??owie ^mar y-

narki wojcn ncj p?y\nljq ^na ,,Iskrze"? ^{a uczniowie}

Palisl wo w c i Szkoty \Io(skicj ^{na "Darze} Pomorza".

"?)a1' Pomorza" i ??Jskra" sq trudniejsze ^{do mo-}

,-lel(nnlnia. dl,dcgo ^te?, jako pierwszy ^{mod e] za-}

.Jg"lowca ^{wv hrul i?ru y .,Zawisz?} Czarnego" ^.

. Z,q?oznajI??)? ^{SI? troch? z op iscm ?tatkll. "Z?l-}

w isza Czarny Jest ^{szkli nurr-m, ta k} Sl·? nazywaj?

?tatki ?aglowe Ic?o tYPlI. ^:\Ta t rzy pi?kne maszty

{najwy?szy ?rodkowy liczy ²⁸ m). Pierwszy ^maszt

od dziobu _?'azywa si? ^- fokmaszt, ?rodkowy

7

grotnlilszt, ^{/rzcci -} bcz.uuuaszt. .\T uszt y "Zawiszy'·

sk?adaj? si? ^{z dwóch} cz??ci. ^dolna cz??? nazywa

SI? kolumna, ^a górna stenga.

O?ag'lowanie ^{sz kunera} rys. jest. gall(}\\e,

t. zn., ?e g<>l'Iw bl'zcgi g?ównych ?agli ("), ^{7 i} 9) ^urno-

«owanc s? do spccjal nych ^{hclck t. zw,} "gafli".

U dol u ?ag'le przymocowane ^s? do belek, ^na-

Z) wanych "bOlnallli".

?agle, ^{5, 7 i <) w zalc?no?ci od} tego, ^na jakilu

maszcie _s? li mieszczone _{nosz? nazwy:} ^na fokma-

szcie ^- fok (3), ^na :groimaszcie ^- grot (7), ^{na Le-}

znrunaszoic ^- bezan (9).

Córne ?ag ^le (/ I'()j kq tue) ogóln ^ic zwq si? iopsln-

mi i znowu w znlc?uo?ci od k?g(), ^na jaki ^{maszt s?}

pod ^noszouc, na1.:ywaj? si? ^; ((»), grottopsel (8) ^{i he-}

znruopsc] (10). ^{?a Fokmaszcie} umieszczona jest ^du-

?a p(?przcc?na hcll?a z?\'ana. rc,H. ^{na której} I'ozl?i-

na SI? d u? _y prostok?tny zag?cl zwany bry ^0-

kiCIU (11).

Na dziobie szkli ncrn u mocowa nu jest ^w vstuj?-

ca helka (hu kszp ^{rvr}, do} której mocuje si? ^dolne

cz??ci przednich trójkatnych ?agli (k liwrów). ^Gór-

ne cz??ci ^tyclt ?ap:1 ^{i u mocown.nc} s? do Fokmaszt u.

?agle ^{te nosz? Ili.l?/} ?puj ^?cc nazwy: pierwszy naj-

wy?szy ^{- latacz} (1), ^a nasL\!H1C pocz?wszy od

ko?ca bu kszpr y! ^{u: homkli WCI'} (2), ^{ki iwcr} (3 J,

e

' sztafok (4).

Powierzchnia wszystkich ^{?agli na} "Zawj?zy

Czarn ym" wynosi ^{44-0 1112•}

Poprzcsta?my ^na tym opisie ?agli ^{i zwrocmy}

tv lko jeszcze uwag? ^na Jiny,.\Vszysikie ^J'UChOlllC

liny, ^które s?u?? ^do podnoszenia ^do p/Jry, ^nazywa-

jq si? fa?ami, przy dodaniu odpowiedniej nazwy

?agla ^lub jego ^cz??ci, otl'zynllljcllly ^{wln?ciw? naz-}

w? liny. Liny, ^które wy konywuj ^q pI'ac? ^w kierun-

ku poziomym nazywaj? si? ^{szkotami. I znowu w}

Hys:1. ^{Widok z boku}

Hys. ^{2. Widok z} góry

zale?no?ci od ?a:gl ^{i luh ich cz??ci, k iórc obsluguj?,}

powstaj? nazwy szkotów. Xa ^.. Zawiszy Czarnym"

istnieje ponad ^{100 lin o ró?nych nazwach.}

9

D?ugo?? opisanego przez ^nas szkunera _wyno-

si 32 _ITI, szeroko?? 8 tu, zanurzenie ^{3 m.}

Na pok?adzie tego ^{statku mntrry t. zw, nadbu-}

dó-wki czyli cz??ci wystaj?ce ponad pok?ad. ^Na

dziobie (oznaczone [itcr? G) jest pomieszczenie ^ku-

chni i ubikacyj. ^Na ?rórlokr?ciu znajduj? si? ^ma-

?e, ^niskie nadbudówki, ^{t. zw.} skaj laty, czyli pod

dnoszonc, ^oszklone luki, ^oraz schody ^do zej?cia pod

pok?ad, p;dzie ^s? pomieszczeniu ^dla za?ogi ^oraz

wszelkiego rodzaju ^{sk lad} y. Na rufie (ty? ^okr?tu)

widzimy ^{-- oznaczon? liter? ?l -} wystaj?c? cz???

motorowni, kabiny nawigacyjnej ⁱ pornieszcze? ^ofi-

cerskich.

Na pok?adzie ^{s? równie? umocowane 2 ?odzie}

ratunkowe, ^{trzecia za?} jest umieszczona ^na specjal-

nych ^{helkach za} ruf?.

Na zako?czenie dodamy, ^{?e na} "Zawiszy ^Czar-

nyrn" ^{mo?e bardzo} wygodnie p?Y"v?a? ^{50 ?eglarzy.}

Oprócz tego ^statek jest ^{w' stanic} pomie?ci? ^{w swo-}

ich magazynach ?ywno?? ⁱ wod? ^dla ca?ej za?ogi.

na przeci?g miesi?ca. "Zawisza Czarny" p?y\\?a

zasadniczo po(l ?ngl.uni, ^{za? w czasie} ciszy ^{luh nie-}

jeclnokrot ^nic przy wej?ciu ^<lo portu u?ywa

motor ^u.

Oto _nnj wa?n icjszo ⁱⁿ formacje ^{o statku, które-}

go model ^ma hy? wykontury ^z papieru.

Pi?kn? t? ⁱ po?yteczn? zabawk? ^?atwo jest wy-

kona?, je?li po?wi?ci ?i? jej troch? cierpliwo?ci

uwagi ⁱ dobrych ch?ci.

A jak ^to wykona? ^z(lhaczymy dalej.

&

j\TATERIAL

'lelclurn, PodsiawowYlll materia?em, ^z którego

sporz?dza si? ^kad?uh jest tektura, grubo?ci ^{od 0.5,}

do 1.0 milimetru (nie grul ^{»sza), Do} lego celu mo?na

zu?ytkowa? ^stare pudclk ^{a od bucików,} kapelu-

szy, rnyde? ^{i t. p.} Je?eli tektlIr? wypadnie kupi?

\\? arkuszach, ^to nujoszc-z?d nicj b?dzie kupi? j?

z ko?.egami ^do spó?ki, gdy? ^{z arkusza} ₍₄₀ ^x 70), ^któ-

ry kosztuje ^{oko?o 40} gr wyjdzie ^{3 modeli.}

Tektur? nale?y kupowa? ?cis?? ⁱ tward? (sza-

r? al ho br?zow'?},

Papier ^do oklejan;u. ^Do oklejania ^zmontowa-

l1('gO kad II? ha nale?y u?ywa? papieru :grll bszcgo,

koniecznie bia?ego. Bia?y papier pakowy, ^w jaki ^za-

wijaj? ^w sklepach wi?ksze paczki nadaje si? ^do

kgo celu, zreszi(? odpowiedni ^wzór za??czamy ^do

planu ^z wykrojami.

Drzewo. ] )rzcwo sosnowe na: maszty, borny,

gafle, rej? ^{i beleczki mo?na zawsze znale??. Zwró-}

ci? uwag? ^na g?sty ⁱ prosty s?<'ij, gdy? tylko ^takie

drzewo mo?e mie? tu zastosowanie.

Najtrwalszym jednak mntcrialcrn jest ^trzcin-

ka (petyk). Naby? j? ^{mozna w} sklepie ^z przybora-

1111 do modelarstwa. Potrzeha:

120 cm d?ugo?ci ^{o 3 nll1l} przekroju ^na maszty

i helki;

80 cm d?l?go?("i ^{o J5 mm} przekroju ^na reje,

gafle ^{i t.} p.

Klej. I'\ajlepszym klejem ^do modelarstwa.

?i('st klej ^{w tli bach} ),Syndenw ^{t - Dru kon"} lahry ^{k l}

\f. Leszczy{iski ^{i S-ka.} Jest ^{to klej rybi, mocny}

i pr?dko t??cjqcv. ^Doskonale ??czy ⁱ skleja papIer.

drzewo. ^drut i nici.

Inne kleje s? mniej przydatne ^{do modclnr-}

siwa, ^a spccj ^{alu icn ie} nale?y ^{k n} powu? klejów ^o po-

<lohnych ^nazwnch. gdy? s? ^to namiust ki klejów

'(svropv ) ^nic odpowiadaj?ce wymugrmiom ^mode-

larstwa.

Inne l1wlel'ialy. ^{6 md !'()W} hia?ych nici, ^{2 me/n'}

r-zo rnej ^{nitki. ?) cm dl'lltu.} g'l'1;ho?ci ^{od o:; d?,}

0.5 mm, dwie plombv, ^{a lho inny kawa?ek olo w iu}

na 'wykucie ^{kotwic. kilka} zwyk?ych szpilek. ^oraz

Rokostu ^{za 1 =J f,!:roszy.}

l'{arz?dzia. l'{o?yczki (jak naj'\'i?kszc), ^scyzo-

ryk ^{ost ry ze szpicem, g-ruba} ig-la ^{do szycia - 1()}

wszystko.

Halast. Balast ^- ci _?za ^r sta lv () ??cznej ^\\'11-

dzc 1H dekag-ram{)\\' nale?y wykona? ^{ze starych}

plom ^{h. Plorn} hy ^zas/ tlpi? ^{mo?na sur-h ylll} piaskiem.

,,?zg;l?dnic dl'o])Iliutkillli kamykami. nasypanymi ^do

torebcle papierowych.

'\, YK()?ASrE

Rysunek. Zal.lczon y pIu ⁿ wy k rojów ^na le??'

stnrunn ic prze!-::i.dko\\'a? ^na ?!Tllhszy ^{hia?y p.rpir r.}

Przerysowanie musi h,? wykonane bardzo ^dok?ad-

nie i ?ien1..:imi lillijka?l;i. gd;?? ^po ,,'y('i?ci?l. ^poszC'Z{'-

gJ>lnc cz??('i ^{musz? ?ci?le do sie hio} pasowa?. ^Kal-

kowanie najlepiej wyko\?a? ^na jednym papierze.

nic dzieli? na }1oszczef!"óll?c ^{wykroje, gdy? wi?kszv}

4

,

;...

,

c

,u#> '$

.

> ",k' ^....

?????t \,;-"

?" ?.?: lj

I ^{\ 1 .....:za} 6at?t?q;·M?)

l_--...'""'----

Model. ?aglowca wykonany ^v /g ^wskazówek broszury

papier daje si? lepiej przyklei? ^{na tektur?. ZWl'a-}

camy ^raz jeszcze ^{uwag? nu Iak t. i? dok?adno??} jest

podstaw? modelarstwa, ?e ?le _{przcr ysnwane wy-}

kroje uniemo?liwi? ca?? prac?.

13

.f ^{e?l i z} jak ^{icll? \\'} zgl ?d{)\\- przckul ^{kown 11 ic} ry-

sunku ok'l?c _SI<; /.:byt ^{trudne, mo?uu naklei? zu l?-}

.-:'zon,- egzclIlpla!'z rysunku ^na icklul'<;,

Pa nn?tnjmv jednak. ^i? naklejaj?c jedyny eg-

vcm pln ^{rz r-vsu n k u. u nit-mozl iw ia rn v} jego ^dalsze

....vvkorzvsf anic, ^{sinrun nc} za? przcrvsowu nic morie-

III pozwoli ^11a skoustruown nic nawc! kilku ?a:p:lo\\--

CÓ\\-.

Ynklejull;e ^na le":lurq. ^Po przygotpwanlll

klajstrll ^z pszcn ncj m?ki. ^rozrob ioncgo zimll'l ^wo-

d?, nale?y go kon icczn ic _spa ('zy? ,,-od? ^\V I'zilcq, <?hy

sial _SI? szklisty. ?ast?pnic papier.l1a ^{k tórv m} jest

Pl,zcka ^{Ikowa n} y ^rvsu nck, ^{()(h\TÓci? i dok lad nic} po-

SmHI'Owa{, kle jem,

Teki _dr? zllyt cienk? ^{mo?na uszt} yw ni? przez

naklejenie po p ^rzcc.w ncj ^{si ronic kld} III'y, ^a rkuszn

czystego pn pic-rn ^{, \\' len} sposób ^mo?na jcdnocz?'?-

llicwypr{ll)()\\'a? czy pupit-r ^{z ryxu n k ic m da} si? ^<10-

h"ze Pl,zyklei{-, ^{Tck tura J'a? \\'7111 OC n i} si?, ^co h?dzie

]'(1rdzo korzvsf nc dla modelu.

P"zys/qpIIlY ^wi?r: ^{do k} lcjcnia.

Po dok lad n ym ^{nnsuuuowu n} iII pnp ir-ru (do??:

:.::1'111>0 ^{i l'()\\'I1O zbicrumv} ,,'?zys/kie gl'lldki ^{i zosra-}

w rn m v laki papier przez 8-10 minu i po io. aby

1,(lS? ci? _sr? wilgoci? Xas/\pnie ^hior ?c ^Z'l (?\\'i.l ^ko?-

(·P. klildzlPIIIY ^?..d,·()ni.l ^{xm a} row.uu] ^na ick tu r? tak.

ahy ^nic h?l() ZIIIi.lI'?z('zek. J'\{1 /0 p,·zykl'l(laIIlY glad-

ki papier ⁱ glndzilllY. ^{('al? dlonii.l od ?rodka ku}

hrzegolll ^kk I liry. J^{<,?el i} porobi ^Iy ?i _? p?('hl'\'zyk ⁱ

J' po\\'iclI'J'l'III. ^lo IJH.Jlcpicj pl'zekl!l? j? szpilk?

j gL,!dzi{ dniej, ^{a? do} z!lpl'll\c?'() ⁱ dokladlll'go pl'zyl-

gni?('ia.

14

Po naklejeniu, ^{tektur? trzeba} po?o?y? ^na

g?adkim ^{miejscu i} przycisn??, aby dobrze'wysch?a,

nie wykrzvwiaj?c si?.

TVycinanie.\V ^sz ystkie miejsca ⁱ linie, ^które

na rysunku ^{s? oznaczone} strza?kami, nale?y ci??

OS11'ym no?ykiem ^?ci?le po liniuch na wvlot. Aby

nie kalccz y? ^{sto?u, dobrze} jest pod tektur? pod?o-

?y? ^{kawalek deseczki.} No?ykiem ci?? ^{trzeha ostro?-}

nie i "rolno, prowadz?c go pocz?tkowo ^{lekko, aby}

z]'(Jhi? _{rys?, po} której nast?pnym ^{razem nó? sam}

Ju? pójdzie ^[a.two. Tn?c noz.ycami, ^{trzeba ot,viera?}

je ^{szeroko j} ci?? ma?ymi ^{ruchami. Dla} wprawy ci?-

cin no?eni i no?yczkami ^{mo?na lUWCZY?} si? ^{na ke-}

malkachnic]lolrzelJ1w.i ^lckluru, Cz??ci wyci?te ^na-

le?y ^{od kladn? na} jedno miejsce, ^u k?nclaj?c je ^{w ko-}

[ejno?ci ^liter, jaki ^{mi s? oznaczone.}

Wycinanic ^cz??ci jest najtrudniejsz? czynno-

?ci? ^w «alej pracy, nale?y wi?c jej po?wi?ci? ^naj-

wi?cej uwagi ⁱ cierpl ^iwo?ci. Je?eli jaka? cz??? ^zo-

sta]a nad?amana, ^{to mozna} j? naprawi? przez pod-

klejenie tego miejsca ^{z obu stron} papierem.

SklarliJIlie. Sk?a(lnnie od hywa ^si? nast?puj?-

co: na cz??? ^{A nak ?ada} si? wykroje ^{B w ten} sposób,

nhy ^III icjsca ^oznaczone jcd ^{nn.kow yrni numerami}

(tworz?ce ^{zameczki dla} poszczególnych ^{cz??ci) ze-}

sz?y si? ^ze sob?. Nast?pnie mocuje si? cz??? ^{C i .J).}

Po dokonaniu monta?u kad lu ha, ^stawia si? go ^na

stole 1 sprawdza si?, czy ca?o?? prawid?owo jest

z?o?ona. Je?eli ^{tak, to znowu rozhiera si? kad?ub,}

smaruj?c (nic grllho) klejem (Syndcmatcm] ^miej-

sea z?qczcil poszczególnych ^{cz??ci, i po ponownym}

zmontowaniu _go ^na sta?e, pozostawia, ^{si? szkielet}

15

modelu do wyschni?cia. Cz??ci ^{E nie} nale?y przy-

kleja?, gdy? ^musi by? ^ona odpowiednio przygo-

towana.

JJi.v;zly. Przyst?pujCllly ^{tvruz do} przygotowa-

nia poszczególnych cz??ci ^{z drzewa.} Strugamy

maszt :gruho?c-i ^{4- mm,} d?ugo?? pierwszego, wynosi

130 _tnm, ?rodkowego ^{- 143 mm,} trzeciego ^{170 111111.}

(ten ^{ostatni lekko} zw??ony ^kIL górze). B?d? ¹⁰

drzewca zwane kolumnami masztów. I hnl pierw-

sze maszty ^{s? sk?adane z dwóch} cz??ci, ^a wi?c

oprócz kolumny nale?y wykona? ^dwie górne ^ich

cz??ci, ^zwane stengami.

Stengi ^{zrobi? mo?na z dwuch} okr?g?ych patycz-

ków gru Ilo?ci -i mm, po '.70 mm d?ugo?ci ka?dy,

górne ^{ich ko?ce} winny by? ^lekko Z?\·??one.

\V dolnych podstuwach (stopkach) ^{mnszt ów}

J, ^{II i lU robi} si? wci?cia (Rys. 3), którymi ^111a-

Rys. ⁴

Rys. ³ Rys. ⁵

szt y h?dq si? trzyma?y ^w gniazdach, przygotowa-

nych" ^{w kad?uhie} (w cz??ci ^A szkieletu).

Beleczki. Bl1k?zl'ryt nale?y wystruga? ^{z be-}

lecz ki cI ?ugo?ci ^{93 mm} (g-ru ^{bo?ci oko?o 4} mm) ^,

zw??aj?cej si? ^{ku do?owi.} (Rys. ^{1. lit.} a). ^{Dwie dal-}

sze beleczki o przekroju kwndratowym, ^{32 mrn}

<Hng-ie, ^{a 3 mm} gTuhc, nadci?? jak ^{wskazuje rys. 4,.}

B?dq ^{to L Z\\7. kotbelki.} Cztery szlupbelki ^przygo-

towuje si?, patrz?c ^{na f) s. 7, liL} h, ^{Dwie beleczki}

o wymiarach ^{2 x4 x40 mm} (rys. 5) ^{lekko rozszcze-}

pione jak pokazuje ^{strza?ka w rysu nku, b?d? -s?u-}

?y?y ^do podnoszenia tylnej ^{?odzi, za? beleczki wy-}

konane _{wg, rys.} 6 ^- u?yte zostan? ^{do umocowa-}

nia steru.

?---?.----?

??---?----?

L ? Rys. ⁶

( x ^'>

Gafle, bom.y. reje. ^Potrzebne b?d? jeszcze

nam wystrugane ^na okr?g-to nast?puj?ce ^drzewca:

:; gafle, dlllg(l?ci po 60 _DnH, gruho?ci ^{2,5 1I11n}

3 bomy, d?ugo?ci po 30 _mm, grllbo?ei ^{25 mm, 1} hry-

fokreja. d?llgo?ci po 90 mm, gruho?ci ^{2,3 mm.}

\,rszy?ikil? ^{te cz??ci} wykona? nale?y ^{stara n-}

nie. szl iluj?c je ^{ka wu lkicm szk?a.} wzgl?d ^{nie szkla-}

nym papierem.

17

a stenga

b kolumna masztu

c pi?ta ^masztu

d Hny=-wan ty

e dyby

saling

g sposób zamocowania

want na budach

h zamocowanie szlup'

belek

k gniazdo masztu

liny ^do _?agli; 1,2,3;4

---?

18

.c

UmOC01Di1l?le bukszprytu "'o/belek. Hllk-

?zpl'yt ^{i kotbelki} umocujemy klejem ^{na w}yci?-

lej ^z tektury cz??ci ^E rys. Nr. 1, lit. a i rys. Nr. 2,

li (,.I). ^Beleczki przeszywa si? ^{dodatkowo w} miej-

scach oznaczonych ^{na wykroju} kropkami. Supe?-

ki powsta?e po wi?za ^{n inrh nitki,} ZaSllWL'OWa? kle-

jem, tak, ^a hy ^{mocno trzvmu} l y, \V ten sposób ^przy-

gotowan? cz??? ^{E nak?ada} si? ^na sklejony poprzed-

nio sz krclct. \\'szystkie miejsca poj?czc ^{? i} podpór

pod cz??? ^E snuu-uje si? ^k lejem, Cz??? ^E po na?o-

;,r ni li na szk iclct przyciska si? «i??.ar ^{ka mi tak,}

ab _y pr'zylcga?a ^{ona do wsz} ys! ^kich pod pÓl'. ^Ca?o??

musi znowu dohrze wyschn??.

Jlol1/ofl)nnie mnsz(óm. Pr zygotowu ^nc uprzed-

nio drzowca masztów (kolumny) ^{r i Iloraz} stengi

??czy si? ^na klcj wi???c ^{ni t}k?, jak wskazuje rys. ⁷

lit. e. Stcilg'a ^{zachodzi 1Ia} kolumn? ^{masztu 20 mm,}

Nast?pnie ^zak?add si? ^1W klej ^wyk rojc ^{tek turowe}

oznuczonc likrami F', (s? ^to salirl;g'i, wzmacniaj?ce

??czenia ^{kolumn ze} stengami). ^{Przed zu lo?crucm}

?ulin:g:ów nale?y przebi? ^{w nich ot wot-k i,} przez któ-

re h?d?l przewleczone ^linki. slu??cc ^do pocl tt-z.yrn y>

wauiu muszrów t. zw. wa n ty r'ys. 7, lit. d.

O?ilp,!omnnie. ?agle wykonuje si? ^z papieru

w jedn? lini? (papier' leszyto,,"y). (?I()?na ^te? pa-

pier czysty poliniowa? ^{nlówk icm}. :\Ta to imitowa?}

:zeszycia pl(){'jclI ^IHl prawdziwych ?aglach. ^\\'Z(lI'

19

wyrniar?w ?ag'li ^{wraz z zakJadkami na} oklejenie

lin ^- nitek oraz drzewc, podaje rysunek ^{12. ?a-}

giel ¹¹ nale?y wykona? wg. rysunku ^11. Naje?y

zwróci? _uwag-?, na kicrunek lmij ^na papierze, gdy?

nic wszystkie 7.ag?e maj? jednakowo zeszyte ^brv-

ty p?ócien.

J^{cd noczc?nie z} gaflami ^{l bomami} nale?y ^wkle-

i? w ?ag-Ie ^{3, 7 l 9 wzd?u? drzewc} po dwie nitki

d?ugo?ci ^{2"50 mm, tak umocowane,} aby ^od strouy

masztów wystawa?y po (>0 mm. Tymi ^{ko?cami mo-}

rnjcmv ^{d rzcwcn wraz z} ?ag'laml ^{do masztów. Pntrz}

rysunek ^8.

Linki s?u??ce do mocowania

gafli ^{i bomów}

z masztem

Hys.8.

Szkoty

Nitki poz ^{ost aw rono} po stronic lHzc(,I""llcJ,

u?yjemy ^do odpowJcdnieg:o lIsla,,'iclli<l i ^umocowu-

nin ?a,2.'li ^do pok?adli ^stalku.

?agi(?l ^{II nakle jamy na rej?, w} po?owic ^której

przowi??ctn ^{?' nit} k? ^{do li mocown nia} ?agla ⁿⁿ p ir-rvv-

sz y ^m maszcie tu? pod steng?·

20

,,, dole ?agla wkleimy nitk? d?ugo?ci ^{400 mm.}

B?d? ^{to t. zw.} szkoty, ^które s?u?? ^do odpowiednie-

go ^nu stawienia hryfok?agla.

'V dole ?agli 1, 2, 3.

4 nale?y ^{wklei? nitki}

szkoty, przeznaczone do

odpowiedniego ^mocowa-

nia tych ?agli.

Na ko?cach tych ^ni-

l(\k nale?y wi?za? ^S11-

pclk i, ahy si? ^{nie w}yrny-

ka lv _przy wyci?ganiu

?agli (patrz rys. 9).

,

Hys. ^9.

,.-...., ?r---."

?\ _r-,

?

??

?

<,

!

.0:a wysoko?ci 33 mm

od stopki" ka?dego ^ma-

sz/ II. ZdZIH1CZY{o, ^{o?ów k icm}

kl'esk?, ahy ^w tym miej-

scu przywi?za? ^bom y

wystaj?cymi ^{kró tk im i}

.Jin kn mi. Po lekkim na-

pi?ciu 7agli przywi??emy

do maszt \? i gafle, ^ruocu-

j?« nusicpuj?co:

Wystnj?cc ^nitki przy linmach i garIach ^{od stro-}

ny masztów wi??cm yta k, ahy pokr y? pe,,"n? przc-

slrze{i supclkam ^i, (wi?zu? ^3-3 supe?ków); nast?p-

nie zawi??emy nitk? ^{dooko?a masztu} smar-uj?c

Rys. ^10.

21