• Nie Znaleziono Wyników

Klasy 6a 6b 6c 6d 6e zadanie nr 8 Meine Schulsachen ( Moje przybory szkolne )

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klasy 6a 6b 6c 6d 6e zadanie nr 8 Meine Schulsachen ( Moje przybory szkolne )"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasy 6a 6b 6c 6d 6e zadanie nr 8

Meine Schulsachen ( Moje przybory szkolne )

W zeszycie zapisujemy dwa tematy:

1.Meine Schere ist weg. ( Zginęły mi nożyczki)

2. Herr Bauer ist mein Klassenlehrer. ( Pan Bauer jest moim wychowawcą.) Ad.1 Ćwiczenie 1 strona 43 podręcznik - przyglądamy się ilustracjom i podpisom .

ein Computer

der Computer komputer eine Lampe

die Lampe lampa ein Buch

das Buch książka

Rzeczowniki w języku niemieckim są zazwyczaj poprzedzone rodzajnikami określonymi lub nieokreślonymi.

Rodzajniki określone to: der (dla rodzaju męskiego), die (dla rodzaju żeńskiego), das (dla rodz. nijakiego) Rodzajniki nieokreślone to: ein (dla rodz.męskiego), eine( dla rodz.żeńskiego ), ein (dla rodz.nijakiego) Do reguł gramatycznych jeszcze powrócimy. Na razie krótko zapamiętajmy:- Rodzajnika nieokreślonego używamy, kiedy wymieniamy jakąś rzecz po raz pierwszy lub bliżej o niej nic nie wiemy. Rodzajnika określonego używamy, kiedy wymieniamy jakąś rzecz po raz kolejny lub bliżej ją znamy.

Np. Das ist ein Buch ( To jest książka.) Das Buch ist neu. (Ta książka jest nowa.) Niemieckie rzeczowniki mają często inny rodzaj niż ich polskie odpowiedniki, np. - das Buch (w j.niemieckim rodz. nijaki) – w j.polskim - książka- rodz. żeński

- der Anspitzer (w j. niemieckim- rodz.męski)- w j.polskim –temperówka- rodz.żeński.

Ćwiczenie 2 strona 43 – Obejrzyj przedmioty potrzebne w szkole. Podaj brakujące słowa-rodzjniki.

ein/das Lineal – linijka ……/der Buntstift- kredka ein/der Radiergummi- gumka do ścierania

…./der Pinsel- pędzelek ein/der Malkasten – farby ……/ der Bleistift – ołówek

…./der Zeichenblock- blok rysunkowy …./das Buch – książka …./der Kuli – długopis

…./das Heft – zeszyt …../der Anspitzer – temperówka eine./die Schere – nożyczki

Ćwiczenie 3 strona 44- Posłuchaj nagrania. Co zginęło uczniom? Wskaż właściwy przedmiot.

Hausaufgabe ( Praca domowa)

-Zapamiętaj nazwy przyborów szkolnych ( rodzajnikiem określonym) - zapamiętaj wyrażenia:

- Wo ist mein Bleistift? ( Gdzie jest mój ołówek?) -Ich weiß es nicht.( Ja tego nie wiem.)

(2)

- Mein Bleistift/ Kuli ist weg. (Zginął mój ołówek/ długopis.)

Ad.2 Herr Bauer ist mein Klassenlehrer. (Pan Bauer jest moim wychowawcą.) Ćwiczenie 1 strona 45 -Czytamy 2 teksty. Przyporządkowujemy je do zdjęć.

Słownictwo do lekcji:

der/ein/mein Klassenlehrer – wychowawca

der/ein/mein Englischlehrer – nauczyciel języka angielskiego der/ein/mein Lehrer – nauczyciel

die/eine/meine Lehrerin – nauczycielka hier- tu, tutaj

aber- ale, jednak die Frau – pani

der Herr – pan

Ćwiczenie 2 strona 45- Posłuchaj nagrania. Powtórz dialog sam lub z kimś z domowników, a może z kolegą lub z koleżanką ( przez telefon czy przez skype’a)

Zapamiętaj wyrażenia:

Mein Lieblingslehrer ist Herr Kowalski. (Moim ulubionym nauczycielem jest pan Kowalski.)

Meine Lieblingslehrerin ist Frau Nowakowska. (Moją ulubioną nauczycielką jest pani Nowakowska.) Was hast du da?( Co tam masz?)

Materiał pomocniczy : Film prezentuje przybory szkolne.

https://www.youtube.com/watch?v=UL50k1tSIgQ

Cytaty

Powiązane dokumenty

ftti biefe £rübn is reift ber K anjler einen flammettbcn ©ciftesblit( unb gibt ben perftörten §erren feinen Vericht.. Slber fchon im Näherreiten entgleitet ihm ber

Sotenftill ift ber SBalb, nicht ein Sogei wagt gu fcfjlagen, mit bem betäubenben Slumenbuft fteigt ber ©unft bes warmen Slutes etel himmelan. Suntber fiebt verftört auf

unten ist/sind… na dole jest/są oben ist/ sind … na górze jest/ są dracen ist/ sind… na dworze jest/ są.. Ćwiczenie 2 str.50/ ćw.3str.50 – wpisz do zeszytu ćw.4 str.50

Zapamiętaj słówka i wyrażenia i wpisz je do zeszytu przedmiotowego Wir sind 5 Personen zu Hause. Meine Familie besteht aus

Przeczytaj teksty ćwiczeń i posłuchaj nagrań do nich. Zapamiętaj słówka i wyrażenia i wpisz je do zeszytu przedmiotowego:.. wir essen Honig- my jemy miód 2. sie essen Nutella

Wyjrzyj przez okno, sprawdź temperaturę na zewnątrz i napisz w kilku zdaniach jaka jest

A teraz przekształć podane zdania z szyku prostego na szyk przestawny wg wzoru, pamiętaj, że czasownik musi zajmować drugie miejsce w zdaniu.. Podkreśl go na

lich, weil Sie— (damit ich nicht mehr siege) einen wahrhaftig redlichen Freund verlohren haben. Aber wie dieser wolverdiente Nachkuhm Ihm selbst zn unsierblicherEhre gereicht, also