• Nie Znaleziono Wyników

Klasa 6a, 6b, 6c, 6d, 6e Zadanie nr 12 Temat nr 1 : - Was ist dein Vater von Beruf ?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klasa 6a, 6b, 6c, 6d, 6e Zadanie nr 12 Temat nr 1 : - Was ist dein Vater von Beruf ?"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasa 6a, 6b, 6c, 6d, 6e Zadanie nr 12

Temat nr 1 : - Was ist dein Vater von Beruf ? (Kim jest twój tata z zawodu?) -Was ist deine Mutter von Beruf ? (Kim jest twoja mama z zawodu?)

Temat nr 2 : - Das esse ich gern ( To chętnie jem.)

Ad.1 - Was ist dein Vater non Beruf ?- (Kim jest twój tata z zawodu?) -Mein Vater ist Architekt von Beruf. ( Mój tata jest architektem z zawodu) Można tez wyrazić tę myśl krócej : -Mein Vater ist Architekt.

-Was ist deine Mutter von Beruf ?( Kim jest twoja mama z zawodu?)

-Meine Mutter ist Architektin von Beruf. ( Moja mama jest architektem z zawodu.)

Przeczytaj teksty z ćwiczeń i posłuchaj nagrań do nich – podręcznik ćw. 1,2,3 str. 61 oraz ćw.1,2,3,4 str.62 Zapamiętaj podane poniżej słówka i wyrażenia. Wpisz je także do zeszytu przedmiotowego.

der Beruf , die Berufe – zawód , zawody

rodzaj męski rodzaj żeński

der Maler – malarz die Malerin – malarka der Mechaniker – mechanik die Mechanikerin …..

der Fahrer – kierowca die Fahrerin ………

der Lehrer – nauczyciel die Lehrerin ………

der Verkäufer – sprzedawca die Verkäuferin – sprzedawczyni der Ingenieur – inżynier die Ingenieurin – pani –inżynier der Arzt- lekarz die Ärztin – lekarka

der Koch – kucharz die Köchin – kucharka der Polizist – policjant die Polizistin – policjantka Zwróćcie szczególną uwagę na ćwiczenie 2 ze strony 62.

- Das ist eine Schulbiblithek. Hier arbeitet meine Mutter. Sie ist Bibliothekarin. ( To jest szkolna biblioteka.

Tutaj pracuje moja mama. Ona jest bibliotekarką.)

Materiał pomocniczy : film prezentujący zawody https://www.youtube.com/watch?v=hhwNJQPwrgE

Ad.2 Das esse ich gern. ( To chętnie jem.)

a) Was gibt’s heute zu essen? / Was gibt es heute zu essen? ( Co jest dzisiaj do jedzenia?) b) Was gibt’s heute zu trinken? ( Co jest dzisiaj do picia?)

Ich trinke sehr gern Tee. ( Ja chętnie piję herbatę.) Ich esse oft Müsli. ( Ja często jem müsli.)

Przeczytaj teksty ćwiczeń i posłuchaj nagrań do nich. – ćwiczenia 1,2 str.74; ćwiczenia 3,4,5 str.75.

Zapamiętaj słówka i wyrażenia i wpisz je do zeszytu przedmiotowego:

(2)

- essen – jeść// trinken – pić// der Tee – herbata// der Kaffee – kawa// der Honig- miód// die Marmelade – marmolada// die Nutella// das Müsli// der Kakao

Zapamietajmy też odmianę czasownika „essen“- jeść ( jest to czasownik nieregularny) l.pojedyncza l.mnoga

1. ich esse Müsli- ja jem müsli 1. wir essen Honig- my jemy miód 2. du isst Nutella- ty jesz nutellę 2. ihr esst Müsli

3. er/sie/es isst Marmelade 3. sie essen Nutella c) Der Kuchen schmeckt gut. - Ciasto dobrze smakuje.

Ćwiczenia 1,2,3,4 str.76- podręcznik

-Ich esse gern Marmelade . (Ja chętnie jem marmoladę.)

-Die Marmelade schmeckt lecker.( Marmolada pysznie smakuje.) -Ich esse nicht gern Honig. ( Ja jem niechętnie miód.)

-Der Honig schmeckt nicht gut. (Miód nie smakuje dobrze.) d) Was isst du zum Frühstück? ( Co jesz na śniadanie?) Was trinkst du zum Frühstück? ( Co pijesz na śniadanie?)

Ćwiczenia 1,2,3 str.77 – przeczytaj teksty ćwiczeń i posłuchaj nagrań do nich.

Zapamiętaj słówka i wyrażenia i wpisz je do zeszytu przedmiotowego.

das Wasser- woda// die Milch – mleko// das Brot- chleb// das Brötchen – bułka// der Käse – ser żółty// der Kuchen – ciasto// die Butter – masło// der Joghurt/Jogurt// das Ei- jajko// der Quark – twaróg, biały ser twarogowy , twaróg // morgens- zawsze/zazwyczaj rano// vormittags-zawsze/zazwyczaj przed

południem// mittags- zawsze /zazwyczaj w południe// nachmittags- zawsze/zazwyczaj po południu//

abends- zawsze/ zazwyczaj wieczorem

Materiał pomocniczy : film o jedzeniu

https://www.youtube.com/watch?v=BgMv1Vy74nc

Viel Spaß!

Cytaty

Powiązane dokumenty

Praca własna: Przeczytaj tekst i powiedz, czym interesuje się

Podczas Mszy Świętej, w liturgii słowa, wielokrotnie wsłuchujemy się w Słowo Boże.. Przeczytaj ze strony 92 informacje o pięciu częściach

Zrób w zeszycie ilustrację do jednego z tych uczynków i podpisz odpowiednim uczynkiem Prześlij zdjęcie na adres: a.nowakowska.sp@gmail.com. Pomódl się

O której godzinie?// um-o (godzinie)// die Uhr- godzina (zegar)//beginnen- zaczynać się, zaczynać// heute- dzisiaj// dann- potem, poźniej// noch- jeszcze Ćwiczenie 2 str.48/

unten ist/sind… na dole jest/są oben ist/ sind … na górze jest/ są dracen ist/ sind… na dworze jest/ są.. Ćwiczenie 2 str.50/ ćw.3str.50 – wpisz do zeszytu ćw.4 str.50

Zapamiętaj słówka i wyrażenia i wpisz je do zeszytu przedmiotowego Wir sind 5 Personen zu Hause. Meine Familie besteht aus

Wykonaj prezentację w programie Power Point na temat dowolnego kraju europejskiego (podaj stolicę, flagę, najważniejsze informacje, położenie, zabytki – turystyka,

Wykonaj zad.4/85 Uzupełnij dialog czasownikami z ramki w czasie Present Continuous. 17.04 Topic: Pytanie i odpowiadanie na pytania o plany