Nauczyciel: Alicja Żyburtowicz - Zelig Przedmiot: Język niemiecki
Klasa: 1 AP 1/2 , lekcja 1
Temat lekcji: Im Cafe. W kawiarni.
Data lekcji: 16.04
Wprowadzenie do tematu: zapoznanie z menu (nazwy potraw i napojów), składanie zamówienia w lokalu, przypomnienie użycia rodzajnika nieokreślonego lub nieokreślonego
Instrukcje do pracy własnej:. Notatka w zeszycie dotycząca słownictwa związanego z zamawianiem potraw, 2/39 P rozumienie ze słuchu, ćwiczenia dotyczące użycia rodzajnika nieokreślonego i określonego,4/39 P– wyrażenia związane ze składaniem zamówienia w lokalu, 5/39P – dialog w kawiarni lub restauracji
Praca własna: pisemnie do zeszytu 1,3,4,5/39P. Są to ćwiczenia łatwe, w którym niejako dostawiamy tylko brakujący element.
Termin oddania pracy: 23.04 Prace można przesyłać od 21.04 (Oceny wystawiane wybiórczo za 2 lekcje w danym tygodniu. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej) Informacja zwrotna: email nauczyciela: p.zelig.zs9@o2.pl (Tu proszę przesyłać pytania do zadań oraz zrobioną pracę domową)
1) Uwagi: Wysyłając prace do sprawdzenia proszę pisać klasę, datę zadania (którego dnia zostało zadane),pierwszą literę imienia, nazwisko np. 1 TAP_30.03_K.Nowak
2) proszę korzystać także z darmowych podręczników do nauki j. niemieckiego online https://www.pearson.pl/jezyk-niemiecki/katalog/rozwiazania-cyfrowe/edesk/ Tam jest dostęp do ćwiczeń z rozumienia ze słuchu
Do zanotowania w zeszycie:
Thema: Im Cafe. W kawiarni.
Pamiętajcie, ze na dole książki str 39 jest menu, na bazie którego robimy temat. Gdyby nie te menu, wszyscy pisalibyście tylko Pizza i Cola
1) 1/39 Proszę odpowiedzieć pełnym zdaniem na pytania w zadaniu. Potrzebne słownictwo:
Czasownik mögen- lubić (czasownik modalny, który nie toleruje innych czasowników w zdaniu, np.
Ich mag Sport Odmiana:
ich mag – ja lubię du magst
er,sie,es mag wir mögen ihr mögen sie/Sie mögen
czasownik finden- uważać za ich finde – ja uważam du findest
er,sie,es finde wir finden ihr findet sie/Sie finden
Czasownik ten używamy podając bezpośrednio, co sądzimy o danej rzeczy Np. Was findest du interesant? Ich finde Musik interessant.
teuer –drogi,billig –tani
bestellen – zamawiać +Akkusativ –biernik,np. –r Saft – ich bestelle einen Saft.
(Akkusativ: zmiana w r.męskim: ein einen, der den) 2) 2/39 – rozumienie ze słuchu- oznaczamy w zeszycie PRAWDA/FAŁSZ
3) 3/39- Pamiętamy, że rodzajnika nieokreślonego używaliśmy, gdy wspominaliśmy o kimś lub o czymś pierwszy raz, np. Das ist ein Mann. Forma ein/eine zależała od rodzaju rzeczownika, np. –e Frau – das ist eine Frau. Dodatkowo zwracaliśmy uwagę na przypadek: Ich sehe einen Mann (sehen+Akkusativ- biernik a tu r.męski się zmienia: ein –einen). Gdy mówimy o kimś lub o czymś kolejny raz używamy rodzajnika określonego: der, die czy das, np. Das ist ein Mann. Der Mann ist nett.
Das ist eine Frau. Die Frau ist reich.
Uważajcie na czasowniki w ćwiczeniu: wszystkie łączą się z biernikiem. Macie tabelki w zeszycie.
Proszę korzystać.
Ich nehme – wezmę/ich möchte- chciałbym/ich bestelle-zamówię/ich trinke- wypiję
4) 4/39 proszę uzupełnić odpowiedni czasownik pamiętając o odmianie oraz przetłumaczyć zdania na język polski
5) 5/39 stworzenie dialogu nie powinno być trudne ze względu na to, że schemat jest w książce
Nauczyciel: Alicja Żyburtowicz - Zelig Przedmiot: Język niemiecki
Klasa: 1 AP 1/2 , lekcja 2
Temat lekcji: Im Cafe- ćwiczenia leksykalno- gramatyczne Data lekcji: 16.04
Wprowadzenie do tematu: utrwalenie wprowadzonych zagadnień
Instrukcje do pracy własnej:. Przypomnienie rzeczowników złożonych, utrwalenie użycia rodzajników nieokreślonych i określonych, wykorzystanie czasowników związanych ze składaniem zamówienia w lokalu,
Praca własna: 1,3,4,5/39 w zeszycie ćwiczeń
Termin oddania pracy: 23.04 Prace przesyłać od 21.04 (Jedna ocena z dwóch lekcji. Oceny
wystawiane wybiórczo. Mogę zadawać dodatkowe pytania w celu weryfikacji pracy samodzielnej) Informacja zwrotna: email nauczyciela: p.zelig.zs9@o2.pl (Tu proszę przesyłać pytania do zadań oraz zrobioną pracę domową)
Do zanotowania w zeszycie:
Thema: Im Cafe- ćwiczenia leksykalno- gramatyczne
