• Nie Znaleziono Wyników

Zdecydowanie nie 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zdecydowanie nie 2"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Szanowna Pani/Szanowny Panie,

poniższa ankieta ma na celu zebranie opinii doktorantów na temat jakości procesu kształcenia na Wydziale Filologicznym UWr, widzianego jako wspólna praca całej społeczności akademickiej. Prosimy zatem o rzetelną ocenę zajęć, w których Pani/Pan uczestniczyła/uczestniczył w minionym semestrze.

Udzielone informacje stanowią dla Wydziału Filologicznego bardzo ważny sygnał i mogą przyczynić się do podniesienia jakości naszej oferty dydaktycznej.

Ankieta jest anonimowa i dobrowolna.

Dziękujemy za pomoc!

Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Wydział Filologiczny UWr Skala odpowiedzi:

1. Zdecydowanie nie 2. Raczej nie

3. Trudno powiedzieć 4. Raczej tak

5. Zdecydowanie tak

Proszę określić procentowo własną obecność na zajęciach, których dotyczy ankieta:

□ poniżej 25% □ 25%-49% □ 50%-74% □ 75%-89% □ 90% i więcej

Proszę określić udział własnego zaangażowania na zajęciach (z wyjątkiem wykładów), których dotyczy ankieta:

□ brak zaangażowania □ małe zaangażowanie □ średnie zaangażowanie □ duże zaangażowanie

(2)

Lp. PYTANIA ANKIETOWE

ZDECYDOWANIE NIE

RACZEJ NIE

TRUDNO POWIEDZIEĆ

RACZEJ TAK

ZDECYDOWANIE TAK

UWAGI/KOMENTARZE

1 2 3 4 5

1. Czy w ciągu 14 dni od rozpoczęcia semestru prowadzący zajęcia zapoznał doktorantów z celami i treściami przedmiotu oraz warunkami zaliczenia?

2. Czy według Pani/Pana prowadzący zrealizował treści programowe?

3. Czy prowadzący rozpoczynał zajęcia punktualnie i przychodził na nie regularnie?

4. Czy wykładowca był dostępny w wyznaczonych terminach konsultacji?

5. Czy zajęcia prowadzone były w sposób zrozumiały i spójny?

6. Czy stosunek prowadzącego do doktorantów był właściwy, a atmosfera zajęć sprzyjała osiągnięciu celów przedmiotu?

7. Czy prowadzący zajęcia korzystał z pomocy dydaktycznych?

8. Czy zajęcia w Pani/Pana ocenie były zawsze starannie przygotowane?

9. Czy system oceniania stosowany przez prowadzącego zajęcia był według Pani/Pana sprawiedliwy i przejrzysty?

10. Czy poleciłaby Pani/poleciłby Pan zajęcia z tym prowadzącym innym doktorantom?

* - właściwe podkreślić

Co Pani/Panu podobało się na zajęciach?

Co Pani/Panu nie podobało się na zajęciach?

Cytaty

Powiązane dokumenty

Czy stosunek prowadzącego do studentów był właściwy, a atmosfera zajęć sprzyjała osiągnięciu celów przedmiotów (efektów kształcenia) założonych w sylabusie?. Czy zajęcia

227 skrajnego fenomenalizmu, która nawet jeśli rezygnuje z formułowania jakich- kolwiek tez metafi zycznych (przyjmując albo metafi zyczny sceptycyzm, albo agnostycyzm), na

Prawo Kanoniczne : kwartalnik prawno-historyczny 10/1-2, 394-395 1967.. B A R JOACHIM ROMAN O., PRAWO STANÓW DOSKONAŁOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIEJ KOŚCIOŁA KATOLICKIEGO, WARSZAWA

Perpetrators of crimes connected with the violence acts on the open sea and territorial waters – in case, when they will undergo the jurisdiction of Po- land – they can

W rozdziale trzecim (Dwie hipotezy dotyczące natury życia na Ziemi, s. 50-80) autor recenzowanej publikacji analizuje dwie odmienne i wzajemnie się wyklucza- jące hipotezy na

Het gebruik van open data voor het verbeteren van beslissingen vereist een verschuiving van de aandacht van open datapublicatie naar open datagebruik (dit proefschrift).

Jakie były Pana/Pani zdaniem pozytywne

szący się dużym autorytetem mistrz ceremonii, słow em Dhur-Twardowski, który powstrzym ałby króla przed rzuceniem się w stronę Barbary.. Tu jednak autor