• Nie Znaleziono Wyników

Ja i konstytucja

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ja i konstytucja"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Ja i konstytucja

1. Cele lekcji

a) Wiadomości Uczeń:

• zna pojęcia: konstytucja i preambuła,

• wie, jakie cele i zadania oraz prawa i obowiązki wynikają z Preambuły Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej.

b) Umiejętności Uczeń:

• czyta ze zrozumieniem,

• wyszukuje informacje w ustawie zasadniczej,

• wykorzystuje wiedzę do oceny rzeczywistości.

2. Metoda i forma pracy

Praca z tekstem, ćwiczenia pisemne, scenka, rozmowa nauczająca, praca w zespołach, praca z klasą.

3. Środki dydaktyczne

Tekst Preambuły Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej, karty pracy.

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel przygotowuje kopie tekstu Preambuły Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej oraz karty ćwiczeń dla uczniów. Organizuje salę lekcyjną tak, aby uczniowie mogli pracować w 4- osobowych zespołach.

Nauczyciel rozpoczyna zajęcia od wyjaśnienia pojęcia preambuła i konstytucja.

b) Faza realizacyjna

1. Nauczyciel dzieli klasę na 4-osobowe zespoły. Zadaniem uczniów jest wspólne wykonanie ćwiczenia pisemnego (załącznik 2). Następnie odpowiedzi uczniów prezentowane są na forum klasy.

2. Nauczyciel odczytuje na głos tekst Preambuły. Wyjaśnia z uczniami znaczenie poszczególnych fraz (załącznik 1).

3. W grupach uczniowie odczytują tekst Preambuły i wspólnie wykonują ćwiczenie pisemne (załącznik 3). Po zakończeniu zadania, uczniowie prezentują odpowiedzi na forum klasy.

(2)

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel rozdaje uczniom kartki z zadaniami i celami władzy wynikającymi z Preambuły Konstytucji Rzeczpospolitej (załącznik 4).Uczniowie, pracując w grupach, powinni

zilustrować to zadanie czy cel przykładami z życia publicznego. Uczniowie mogą

przygotować scenkę sytuacyjną lub wymyślony wywiad z parlamentarzystą lub ministrem.

5. Bibliografia

1. http://www.sejm.gov.pl/prawo/konstytucja/kon1.htm 2. http://pl.wikipedia.org/wiki/Preambu%C5%82a

3. http://pl.wikipedia.org/wiki/Konstytucja_%28akt_prawny%29

6. Załączniki

a) Tekst Preambuły załącznik 1.

KONSTYTUCJA

RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r.

PREAMBUŁA

W trosce o byt i przyszłość naszej Ojczyzny,

odzyskawszy w 1989 roku możliwość suwerennego i demokratycznego stanowienia o Jej losie,

my, Naród Polski - wszyscy obywatele Rzeczypospolitej, zarówno wierzący w Boga

będącego źródłem prawdy, sprawiedliwości, dobra i piękna, jak i nie podzielający tej wiary,

a te uniwersalne wartości wywodzący z innych źródeł,

równi w prawach i w powinnościach wobec dobra wspólnego - Polski,

wdzięczni naszym przodkom za ich pracę, za walkę o niepodległość okupioną ogromnymi ofiarami, za kulturę zakorzenioną w chrześcijańskim dziedzictwie Narodu i ogólnoludzkich wartościach,

nawiązując do najlepszych tradycji Pierwszej i Drugiej Rzeczypospolitej,

zobowiązani, by przekazać przyszłym pokoleniom wszystko, co cenne z ponad tysiącletniego dorobku,

złączeni więzami wspólnoty z naszymi rodakami rozsianymi po świecie,

świadomi potrzeby współpracy ze wszystkimi krajami dla dobra Rodziny Ludzkiej,

pomni gorzkich doświadczeń z czasów, gdy podstawowe wolności i prawa człowieka były w naszej Ojczyźnie łamane,

pragnąc na zawsze zagwarantować prawa obywatelskie, a działaniu instytucji publicznych zapewnić rzetelność i sprawność,

w poczuciu odpowiedzialności przed Bogiem lub przed własnym sumieniem, ustanawiamy Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej

jako prawa podstawowe dla państwa

oparte na poszanowaniu wolności i sprawiedliwości, współdziałaniu władz, dialogu społecznym oraz na zasadzie pomocniczości umacniającej uprawnienia obywateli i ich wspólnot.

Wszystkich, którzy dla dobra Trzeciej Rzeczypospolitej tę Konstytucję będą stosowali,

(3)

wzywamy, aby czynili to, dbając o zachowanie przyrodzonej godności człowieka, jego prawa do wolności i obowiązku solidarności z innymi,

a poszanowanie tych zasad mieli za niewzruszoną podstawę Rzeczypospolitej Polskiej.

Źródło: http://www.sejm.gov.pl/prawo/konstytucja/kon1.htm

a) Karta pracy ucznia załącznik 1.

Porozmawiajcie w grupie na temat obowiązków władzy wobec obywateli. Uzupełnijcie mapę myśli, dopisując 5 propozycji.

załącznik 3.

Przeczytaj tekst Preambuły Konstytucji Rzeczypospolitej. Odpowiedz na pytania.

Czym jest Konstytucja?

………..

Kto ustanowił Konstytucję?

………..

Kogo dotyczy Konstytucja?

………..

Jakie są obowiązki władzy wobec obywateli wynikające z Preambuły Konstytucji?

………..

………..

Jakie są obowiązki i prawa obywateli wynikające z Preambuły Konstytucji?

………..

………..

obowiązki władzy wobec obywateli

Poszanowani e praw obywateli

(4)

załącznik 4.

poszanowanie praw obywatelskich

rzetelność i sprawność w działaniu instytucji publicznych poszanowanie wolności

poszanowanie sprawiedliwości

współdziałaniu władzy wykonawczej, ustawodawczej i sądowniczej szacunek dla godności człowieka

obowiązek solidarności z innymi

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

brak

Cytaty

Powiązane dokumenty

e) każdy ma prawo wystąpienia, na zasadach określonych w ustawie, do Rzecznika Praw Obywatelskich z wnioskiem o pomoc w ochronie swoich wolności lub praw naruszonych przez

Nawet jeśli we wniosku stwierdza się, że organy te muszą być obiektywne, niedyskryminujące i działać z poszanowaniem prawa, to jednak uważamy, że tylko sądy lub

Te zaś form y ustrojow e stały się główną bodaj przyczyną przesunięcia się centrum światowego znad Śródziemnomorza do basenu m orza Północnego i nad

ustanawiamy Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej jako prawa podstawowe dla państwa oparte na poszanowaniu wolności i sprawiedliwości,. współdziałaniu władz, dialogu społecznym

Podczas tematyki o pogodzie dzieci wypowiadały się na temat potrzeby ubierania się stosownie do panujących warunków atmosferycznych, bogacąc tym samym swoje

To dla nich niezwykle wyjątkowy czas i nawet w najbiedniejszych regionach Afrykańczycy starają się oszczędzać przez kilka miesięcy, by 25 i 26 grudnia poczuć

Owa sprawiedliwość jako bezstronność składa się z dwóch zasad, zasady rów- nej wolności oraz zasady określającej dystrybucję dóbr, przy czym priory- tet ma pierwsza

-HĪHOL SU]\MU]Hü VLĊ GRNáDGQLHM VSRVRERP XĪ\FLD WHUPLQX ÄJRGQRĞü F]áRZLHND´. RUD]ZVSyáF]HVQ\PG\VNXVMRPQDGQLPLLVWQLHMąF\PQDWHQWHPDWSUDFRP 11