Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: I
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne
Kod przedmiotu WLINZ PIELP1S OS8 16/17
Kategoria przedmiotu Opieka specjalistyczna
Liczba punktów ECTS 7
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
3 15 0 15 0 0 0 80 0 20
4 0 0 0 0 0 0 0 40 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Celem kształcenia jest zdobycie wiedzy i kompetencji z zakresu fizjologii i patologii układu rodnego kobiety oraz stanów zagrożenia życia ciężarnej i płodu oraz poznanie przebiegu i rozwoju ciąży, mechanizmu porodu fi- zjologicznego i patologicznego. Przedstawione zostaną podstawowe informacje dotyczące zasad monitorowania ciąży oraz praktyczna nauka pomocy medycznej w trakcie i po porodzie jak również przedstawiony zostanie zarys najczęstszych schorzeń ginekologicznych w tym nowotworowych.
Cel 2 Cel praktyki zawodowej: Doskonalenie umiejętności zawodowych w sprawowaniu opieki nad ciężarną, rodząca, kobieta w okresie połogu, oraz kobietą z problemami ginekologicznymi.
4 Wymagania wstępne
1 Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu: farmakologii, patologii, promocji zdrowia i podstaw pielęgniar- stwa w ginekologii i położnictwie
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Wymienia objawy zagrożenia życia u pacjenta w różnym wieku(D.W1).
MU2 Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielę- gniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki zdrowia (D.U1).
MK3 Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece (D.K1)
MW4 Wyjaśnia opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia, układu oddechowego, układu nerwowego, ukła- du pokarmowego, wątroby, trzustki, układu moczowego, układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi (D.W3).
MW5 Zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie położniczo-ginekologicznym (D.W5).
MW6 Charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym w zależności od jego wieku i stanu zdrowia (D.W9).
MW7 Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanuzdrowia pacjenta (D.W12).
MW8 Charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem (D.W20). Wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej (D.W21).
MW9 Charakteryzuje mechanizm i okresy porodu fizjologicznego (D.W22).
MW10 Zna zasady planowania opieki nad kobietą w ciąży fizjologicznej i połogu (D.W23).
MW11 Identyfikuje etiopatogenezę schorzeń ginekologicznych (D.W24).
MU12 3 Prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia,dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień (D.U3).
MU13 Motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego (D.U4).
MU14 Ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju(D.U7).
MU15 Pobiera materiał do badań diagnostycznych (D.U9).
MU16 Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych(D.U10).
MU17 Przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym (D.U12).
MU18 Dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską (D.U13).
MU19 Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia (D.U16).
MU20 Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego, leczniczo-pielegnacyjnego (D.U20).
MU21 Prowadzi rozmowę terapeutyczna (D.U22).
MU22 Przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego (D.U26).
MU23 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych (D.U27).
MU24 Ocenia poziom bólu, reakcje chorego na ból i nasilenie bólu (D.U29).
MK25 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu (D.K2).
MK26 Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece (D.K3).
MK27 Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych (D.K4).
MK28 Przestrzega praw pacjenta (D.K5).
MK29 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe (D.K6).
MK30 Przestrzega tajemnicy zawodowej (D.K7).
MK31 Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej (D.K8).
MK32 Jest otwarta na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta (D.K9).
MK33 Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami (D.K10).
MW34 Zna przebieg procesu znieczulenia oraz zasady i metody opieki nad pacjentem po znieczuleniu (D.W43).
MU35 Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych (D.U32).
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W1
Wymienienie typów zagrożenia życia u pacjentki w schorzeniach ginekologicznych i położnictwie. Zasady diagnozowania w pielęgniarstwie
położniczo-ginekologicznym.
3
W2
Podstawy anatomii i fizjologii układu moczowo-płciowego kobiet. Nietrzymanie moczu. Obniżenie narządów miednicy mniejszej. Metody fizyko- i fizjoterapii
uroginekologicznej
2 W3 Cykl miesiączkowy i jego zaburzenia. Metody antykoncepcji. Menopauza 2 W4 Zaburzenia statyki dna miednicy. Nietrzymanie moczu u kobiet. Endometrioza. 2 W5 Choroby zapalne w obrębie miednicy mniejszej. Zmiany łagodne macicy
i przydatków. Nowotwory gruczołu piersiowego. 2 W6 Nowotwory trzonu macicy. Nowotwory szyjki macicy. Nowotwory jajnika. 2
W7 Nowotwory sromu. Choroba trofoblastyczna 2
Razem 15
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych Zp1
Gromadzenie informacji o stanie zdrowia pacjentki na oddziale ginekologiczno-położniczym przy wykorzystaniu metody wywiadu
pielęgniarskiego, obserwacji i analizy dokumentacji.
8 Zp2 Zasady poznawania obowiązującej w oddziale dokumentacji pielęgniarskiej. 8 Zp3
Ustalanie celów opieki nad pacjentką na oddziale ginekologiczno-położniczym.
Opieka nad ciążarną, rodzącą, położnicą oraz pacjentką ze schorzeniem ginekologicznym.
8
Zp4
Planowanie działań pielęgnacyjnych dla pacjentki w ciąży, po porodzie, po operacji ginekologicznej wykorzystując metody i techniki adekwatne do stanu
chorej.
8 Zp5 Realizowanie zaplanowanych działań, uwzględniając udział chorej i jej rodziny.
Ocena zaplanowanych i zrealizowanych działań pielęgnacyjnych. 8 Zp6 Przygotowanie pacjentki do zabiegu i operacji ginekologicznej. Problemy
pielęgnacyjne pacjentek z uwzględnieniem stanu zdrowia i rodzaju operacji. 8 Zp7 Zasady postępowania pielęgnacyjnego w zakażeniach połogowych. 8 Zp8 Ocena poziomu bólu, reakcje pacjentki na ból i nasilenie bólu u pacjentek
w ciąży, rodzących, po cięciu cesarskim oraz po operacjach ginekologicznych. 4 Zp9 Prowadzenie edukacji pacjentek na temat diety i higieny w połogu, pielęgnacji
noworodka, kontynuacji karmienia piersią. 8
Zp10 Prowadzenie działań edukacyjnych pacjentek i ich rodzin w zakresie
przygotowania do samoopieki po wypisaniu pacjentki do domu. 8
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Zp11 Profilaktyka najczęstszych nowotworów ginekologicznych (rak piersi, rak szyjki
macicy). 4
Razem 80
Praktyka Zawodowa
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Pz1 Realizuje zaplanowane działania, uwzględniając udział chorej i jej rodziny. 8 Pz2 Przygotowuje noworodka i wykonuje testy przesiewowe w kierunku
mukowiscydozy, fenyloketonurii i hipotyreozy. 8 Pz3 Potrafi pobrać wymaz z pochwy, cytologię oraz samodzielnie pobierać materiał
do badań profilaktycznych przeciwnowotworowych. 8
Pz4
Rozpoznaje objawy nieprawidłowego przebiegu połogu i zwraca uwagę na występowanie powikłań poporodowych i pooperacyjnych. Ocenia poziom bólu
i stosuje postępowanie przeciwbólowe u pacjentek po cięciu cesarskim i operacjach ginekologicznych. Realizuje działania profilaktyczne w celu
zapobiegania zakażeniom połogowym.
8
Pz5 Asystuje lekarzowi podczas badania ginekologicznego i badania USG. 8
Razem 40
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych K1
Opieka nad pacjentką w schorzeniach ginekologicznych. Postępowanie pielęgnacyjane w przygotowaniu do operacji i opiece nad pacjentką po operacji
ginekologicznej.
3 K2 Zasady profilaktyki stoswanej w nowotworach narządów rodnych. Pielęgnowanie
pacjentki z chorobą nowotworową. 2
K3 Prawidłowy przebieg ciąży. Najczęstsze choroby występujące w ciąży. 2 K4 Postępowanie pielęgniarskie w przebiegu ciąży zagrożonej porodem
przedwczesnym, cukrzycą w ciąży i nadciśnieniem tętniczym. 2 K5 Przebieg porodu fizjologicznego. Cięcie cesarskie. Postępowanie pielęgnacyjne
w przebiegu porodu, po porodzie i po cięciu cesarskim. 2 K6 Przebieg połogu fizjologicznego. Fizjologia laktacji. Karmienie piersią
noworodka. 2
K7 Noworodek donoszony. Opieka nad noworodkiem. Zmiany adaptacyjne
noworodka. 2
Razem 15
Samokształcenie
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Sk1 Ciąża powikłana. Przebieg porodu fizjologicznego. Połóg. Powikłania połogowe.
Samobadanie piersi. HTZ 20
Razem 20
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne M9. Praca z podręcznikiem M5. Dyskusja
M3. Ćwiczenia projektowe M8. Praca w grupach M13. Studium przypadku M18. Praktyka zawodowa
M17. Nauczanie przy łóżku chorego
MI1. Metody lerning by doing: katalog technik treningowyc, efektywna komunikacja w procesie edukacyjnym, mo- dele wymiany doświadczeń, metody prowadzenia interaktywnych zajęć.
MI2. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego Exel (umiejętność analizy danych, graficzna interpretacja danych, ana- liza i interpretacja wyników)
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 150
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Forma zajęć na których realizowane są godziny: Samokształcenie 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 170
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 7
9 Metody oceny
Student za zajęcia teoretyczne otrzymuje 2 pkt ECTS, za ZP 4 pkt ECTS, za PZ 1 pkt ECTS.
Ocena podsumowująca P2. Egzamin praktyczny P7. Test jednokrotnego wyboru P4. Kolokwium
P11. Aktywność na zajęciach P14. Studium przypadku P10. Obserwacja
P15. Dzienniczek praktyk I1. Ćwiczenia praktyczne I2. Raport pielęgniarski I3. Proces pielęgnowania I4. Samoocena
I5. Ocena ustala nauczyciel - według kryteriów na kierunku pielęgniarstwo
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 zasady dopuszczenia do egzaminu: zaliczenie kolokwium, zaliczenie zajęć praktycznych, zaliczenie samokształ- cenia (praca własna studenta)
2 zaliczenie kolokwium, zaliczenie zajęć praktycznych, zaliczenie samokształcenia (praca własna studenta) 3 Zasady zaliczenia zajęć praktycznych: obowiązkowa 100% obecność na zajęciach, przestrzeganie regulaminu
zajęć praktycznych, zaliczenie procesu pielęgnowania, zaliczenie efektów kształcenia według dzienniczka i karty przedmiotu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Efekty kształcenia opanowane na poziomie podstawowym. Wymaga
ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności w prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w ograniczonym zakresie. Aktywność na zajęciach minimalna , w pracy zespołowej wymaga pomocy. Test
egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie: 55%-65% max ilość punktów
Na ocenę 3.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie lepszym niż podstawowy,
usystematyzowany. Wymaga niewielkiego ukierunkowania w zdobywaniu wiedzy, umiejętności w prowadzeniu procesu pielęgnowania oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach mała. W pracy zespołowej wymaga pomocy w niewielkim zakresie. Korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowego w pełni. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 66%-75%
max ilości punktów.
Na ocenę 4
Efekty kształcenia opanowane na poziomie ponad podstawowym,
usystematyzowane. Samodzielny w sytuacjach typowych, w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, w prowadzeniu procesu pielęgnowania, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Formułuje wnioski z podjętych działań. Aktywność na zajęciach zadowalająca. W pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach typowych. Korzysta z podanego piśmiennictwa w pełni, a z uzupełniającego w ograniczonym zakresie. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 76%-85%
max ilości punktów.
Na ocenę 4.5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie zadowalającym. Wykazuje samodzielność w sytuacjach nowych w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania, oraz w kształtowaniu kompetencji społecznych. Aktywność na zajęciach duża. W pracy zespołowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych. Sprawnie korzysta z podanego piśmiennictwa podstawowegi i uzupełniającego. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 86%-94% max ilośći punktów.
Na ocenę 5
Efekty kształcenia opanowane na poziomie wysokim. Wykazuje samodzielność w sytuacjach złożonych (problemowych) w zdobywaniu wiedzy, umiejętności, prowadzeniu procesu pielęgnowania, oraz kształtowaniu kompetencji społecznych.
Aktywność na zajęciach bardzo duża, w pracy zawodowej nie wymaga pomocy w sytuacjach nowych i złożonych. Samodzielnie poszukuje informacji
korzystając z piśmiennictwa z listy podstawowej i uzupełniającej. Test egzaminacyjny rozwiązuje na poziomie 95%-100% max ilości punktów
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W1, W6, W7, Zp6, Zp7, Zp8, Pz4, Sk1
M16, M10, M9,
M5 P7, P11
MU1
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W1, W2, W3, W5, W6, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp7, Zp9, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3,
Pz4, Sk1
M13, M18, M17 P11, P14, I1, I2, I3
MK1 K.01, K.06, K.08, K.10
W4, W5, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp9, Zp10, Pz1, Pz3,
Pz5
M16, M18 P10, I1, I3
MW2
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W2, W6, W7, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Pz4,
Sk1
M16, M10, M18 P7, P11, I1, I2, I3, I5
MW3
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W2, Zp1, Zp4, Zp11,
Pz2, Pz3, Pz5 M16, M10, M18 P7, P4, P11
MW4
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W3, W4, W7, Zp1, Zp2, Zp4, Zp6, Zp7,
Pz1, Pz2, Pz3, K1
M16, M18 P4, P10, I1, I2, I3
MW5
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W4, Zp1, Zp2, K1 M16, M18 P10, P15, I5
MW6
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W3, W4, Zp3, Zp4,
Zp9, Pz2, Pz4 M16, M18, M17 P7, P4, P10, P15, I3, I5
MW7
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W5, W6, Zp4, Zp5, Zp8, Pz1, Pz4, K1, Sk1
M16, M10, M9, M18, M17
P7, P4, P11, P15, I1, I2, I3,
I4, I5
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW8
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W5, W6, W7, Zp3, Zp4, Zp5, Zp11, K1
M16, M10, M18, M17
P7, P4, P15, I1, I2, I3, I5
MW9
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W2, W3, W6, Zp1, Zp6, Sk1
M16, M10, M9, M18
P7, P4, P11, P15, I1, I2
MU2
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W2, Zp6, Zp9, Zp10,
Zp11, Pz4, Sk1 M8, M18, M17 P11, P10, P15, I1, I2, I3, I5
MU3
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
Zp9, Zp10, Zp11, Pz1,
Sk1 M5, M8, M18 P11, P14, I2, I5
MU4
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W3, W4, Zp3, Zp4,
Pz2, K1 M16, M9, M18 P7, P4, P15, I1, I2, I3, I4, I5
MU5
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W3, Zp5, Zp11, Pz3, Sk1
M16, M10, M18, M17
P7, P4, P15, I1, I3, I4, I5
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MU6
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W1, W2, W6, Zp6, Zp10, Pz4, Sk1
M16, M10, M5, M18
P7, P4, P10, P15, I1, I2, I3, I5
MU7
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W3, Zp6, Zp11, Pz3, Pz5, Sk1
M16, M5, M18, M17
P4, P15, I1, I2, I4, I5
MU8
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W4, Zp1, Zp2, Zp8,
K1 M16, M18 P11, P10, P15,
I5
MU9
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W1, W6, Zp6, Zp7, Zp8, Pz4, Sk1
M16, M10, M8, M18, M17
P7, P4, P15, I1, I2, I3, I4
MU10
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W1, W2, W6, Zp6, Zp7, Zp8, Pz4, Sk1
M16, M10, M9, M18
P7, P4, P10, P15, I1, I2, I3,
I4, I5
MU11
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W7, Zp5, Zp7, Zp9,
Zp10, Pz1, K1 M8, M17 P11, P10, P15, I4, I5
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MU12
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W2, Zp5, Pz1 M18, M17 P11, P15, I1, I3
MU13
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W2, Zp5, Pz1 M18, M17 P11, P15, I1, I4
MU14
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W1, W6, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6,
Zp8, Pz1, Pz4, Sk1
M16, M10, M9, M5, M18
P7, P4, P10, P15, I1, I2, I3, I4
MK2 K.01, K.06, K.08, K.10
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3, Pz4, Pz5, K1, Sk1
M16, M10, M9, M5, M3, M8,
M13, M18
P7, P4, P11, P14, P10, P15, I1, I2, I3, I4, I5
MK3 K.01, K.06, K.08, K.10
W2, W5, W6, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3,
Pz4, Pz5
M16, M5, M8, M18, M17
P4, P11, P10, P15, I3, I4
MK4 K.01, K.06, K.08, K.10
W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1,
Pz2, Pz3, Pz4, Pz5
M5, M18, M17 P10, P15, I1, I2, I3
MK5 K.01, K.06, K.08, K.10
W2, W3, W4, W5, Zp3, Zp4, Zp5, Pz1,
Pz2, Pz3, Pz4, Pz5
M8, M18 P11, P10, P15, I4
MK6 K.01, K.06, K.08, K.10
W4, W5, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3, Pz4, Pz5, K1, Sk1
M8, M18, M17 P11, P10, P15, I4
MK7 K.01, K.06, K.08, K.10
Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3,
Pz5, Sk1
M18 P10, P15, I4
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MK8 K.01, K.06, K.08, K.10
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3, Pz4, Pz5, K1, Sk1
M9, M5, M8, M18
P4, P11, P10, P15
MK9 K.01, K.06, K.08, K.10
W1, W2, W3, W4, W5, W7, Zp1, Zp2, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3, Pz4, Pz5, K1, Sk1
M5, M8, M18 P11, P10, P15, I5
MK10 K.01, K.06, K.08, K.10
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, Zp1, Zp3, Zp4, Zp5, Zp6, Zp7, Zp8, Zp9, Zp10, Zp11, Pz1, Pz2, Pz3,
Pz4, Pz5
M5, M8 P11, P15, I5
MW10
D.W.19, D.W.20, D.W.21, D.W.22, D.W.23, D.W.24, D.W.43, D.W.01, D.W.03, D.W.05,
D.W.09
W6, Zp4, Zp5, Zp6, Zp8, Pz1, Pz4, Sk1
M16, M10, M18, M17
P7, P4, P11, P15, I1, I2, I3
MU15
D.U.01, D.U.07, D.U.13, D.U.26, D.U.27, D.U.28, D.U.29, D.U.32, D.U.33, D.U.12, D.U.20, D.U.22, D.U.03, D.U.04, D.U.09, D.U.10,
D.U.02
W7, Zp5, Zp6, Zp7,
Zp8, Pz1, Pz4, Sk1 M16, M18, M17 P4, P10, P15, I1, I2, I3
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Klimek R — Połoznictwo, Warszawa, 1999, PZWL
[2] Bręborowic G.H. — Położnictwo i ginekologia, Warszawa, 2006, PZWL
[3] Dudenhausen J.W., Pschyrembel — Położnictwo praktyczne i operacje położnicze, Warszawa, 2002, PZWL
[4] Iwanowicz-Palus G. — tany nagłe w opiece okołoporodowej. Podręcznik dla położnych, Warszawa, 2008, PZWL
[5] Kalita J. — Wybrane zagadnienia intensywnego nadzoru położniczego, Kraków, 2001, Przegląd Lekarski [6] Nehring-Gogulska M. — Warto karmić piersią, Warszawa, 2008, Intertom
[7] Troszyński M. — Położnictwo. Ćwiczenia, Warszawa, 2003, PZWL [8] Bałanda A. — Opieka nad noworodkiem, Warszawa, 2008, PZWL [9] Szczapa J. — Neonatologia, Warszawa, 2000, PZWL
[10] Bochenek A. Reicher M. — Anatomia Człowieka, Warszawa, 2010, PZWL [11] Górski J — Fizjologia Człowieka, Warszawa, 2010, PZWL
[12] Jóźwik M. Szymanowski P. — Uroginekologia. Algorytmy postępowania terapeutycznego, Warszawa, 2017, PZWL
Literatura uzupełniająca:
[1] 5.W.Pschyrembel, J.Dudenhausen — Połoznictwo praktyczne i operacyjne, Warszawa, 2002, PZWL [2] Białka, Agnieszka.; Skrzypulec, Violetta; Drosdzol-Cop, Agnieszka.; Wydawnictwo Lekarskie
PZWL — Ginekologia dziecięca i dziewczęca, Warszawa, 2017, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Sylwia Lisowska (kontakt: sylwina_l@o2.pl) Oboby prowadzące przedmiot
mgr Sylwia Lisowska (kontakt: sylwina_l@o2.pl) mgr Halina Serafin (kontakt: serafin@o2.pl)
prof. KAAFM dr n. med. Paweł Szymanowski (kontakt: drpawelszymanowski@gmail.com)
