• Nie Znaleziono Wyników

TYGODNIOWY ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "TYGODNIOWY ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TWÓRCÓW LUDOWYCH LUBELSZCZYZNY W RUDCE KOZŁOWIECKIEJ, Rudka Kozłowiecka 30B, 21-025 Niemce, https://spfrudka.edupage.org e-mail - spfrudka5@op.pl

TYGODNIOWY ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA

realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość

Klasa/Oddział: VII

Data realizacji: Poniedziałek 15.02.2021r.

Nr.

lekcji wg.

planu

Przedmiot (nauczyciel nadzorujący)

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści

w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe

uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia

praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ... itp.)

godzina rozpoczęcia zajęć on-line

1. Fizyka,

A. Budzyńska

Analiza wykresów ruchów prostoliniowych:

jednostajnego i jednostajnie zmiennego

Lekcja on line przez Teams 8.15

2. Biologia, D. Walczak

Higiena i choroby układu wydalniczego. Zdalne nauczanie poprzez aplikację Ms.

Teams

8:55

3. Chemia, A. Budzyńska

Znaczenie wartościowości pierwiastków chemicznych przy ustalaniu wzorów i nazw związków chemicznych

Lekcja on line przez Teams 9.50

(2)

4. J. polski, J. Janicka

Sprawdzian wiadomości ze słowotwórstwa. Lekcja on-line na platformie Ms Teams.

Test udostępniony w czasie lekcji na platformie EDUELO.

10.45

5. Matematyka, B. Zwolińska

Co to jest równanie. Lekcja on-line na platformie Teams. 11:45

6. J. angielski, J. Bartkiewicz- matematyka, zastępstwo.

Co to jest równanie. Lekcja on-line na platformie Teams. 12;40

7. Informatyka, P. Kamiński

Programowanie w języku Scratch – zmienne i obliczenia, sytuacje warunkowe

Lekcja on-line na platformie MS Teams 13:30

8. WF,

P. Kamiński

Kształtowanie wytrzymałości w czasie marszobiegu.

Lekcja on-line na platformie MS Teams 14:20

Klasa/Oddział: VII

Data realizacji: Wtorek 15.02.2021r.

Nr.

lekcji wg.

planu

Przedmiot (nauczyciel nadzorujący)

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści

w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie

obserwacji ... itp.)

godzina rozpoczęcia zajęć

on-line

(3)

1. J. hiszpański, J. Bartkiewicz

8;00

2. Matematyka, B.

Zwolińska

Wyrażenia algebraiczne- sprawdzian wiadomości.

Sprawdzian udostępniony w czasie lekcji na platformie testportal.pl

8:50

3. WF,

P. Kamiński

Biegi przełajowe. 10:00

4. Zajęcia z wych M. Prus

Trudności okresu dorastania - umiejętność określania i rozwiązywania własnych problemów

Zajęcia on-line przez aplikację Teams. 10.45

5. J. polski, J. Janicka

Oglądamy ekranizację powieści H.

Sienkiewicza “Quo vadis”.

Lekcja on-line na platformie Ms Teams.

Film:

https://www.youtube.com/watch?v=rwxTB3z- ZDE&t=190s&ab_channel=BG

11.45

6. Geografia, D. Walczak

Zmiany struktury zatrudnienia po 1989r Zdalne nauczanie poprzez aplikację Ms. Teams 12:40

7. Historia,

K. Matyjaszczyk

Na frontach I wojny światowej Lekcja on-line na platformie Teams 13.35

8. Religia

I. Maćkowska

Prześladowania chrześcijan Lekcja on-line na platformie Teams. 14.30

Klasa/Oddział: VII

Data realizacji: Środa 17.02.2021r.

(4)

Nr.

lekcji wg.

planu

Przedmiot (nauczyciel nadzorujący)

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do

realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego,

doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ...

itp.)

godzina rozpoczęcia zajęć on-line

1. J. angielski, J. Bartkiewicz

Revision. Powtórzenie materiału gramatyczno- leksykalnego z rozdziału 5.

Lekcja on-line na platformie Ms Teams. 8:00

2. Matematyka, B. Zwolińska

Rozwiązywanie równań. Lekcja on-line na platformie Teams. 8:55

3. J. polski, J. Janicka

Test podsumowujący lekturę obowiązkową - treny J. Kochanowskiego.

Lekcja on-line na platformie Ms Teams.

Test udostępniony w czasie lekcji przez Zadania Teams.

9.50

4. Fizyka

A. Budzyńska

Podsumowanie wiadomosci z kinematyki Lekcja on line przez Teams 10.45

5. WF,

P. Kamiński

Układ gimnastyczny wg inwencji ucznia z poznanych elementów gimnastycznych.

Lekcja on-line na platformie MS Teams 11:45

6. Muzyka M. Prus

Pobawmy się w wariacje. Forma wariacyjna w muzyce.

Zajęcia on-line przez aplikację Teams. 12.40

7. Religia, I. Maćkowska

Trudności w głoszeniu Ewangelii Lekcja on-line na platformie Teams. 13.35

(5)

Klasa/Oddział: VII

Data realizacji: Czwartek 18.02.2021r.

Nr.

lekcji wg.

planu

Przedmiot (nauczyciel nadzorujący)

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści

w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego,

doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ...

itp.)

godzina rozpoczęcia zajęć on-line

1. J. polski, J. Janicka

Oglądamy ekranizację powieści H.

Sienkiewicza “Quo vadis”.

Lekcja on-line na platformie Ms Teams.

Film:

https://www.youtube.com/watch?v=rwxTB3z- ZDE&t=190s&ab_channel=BG

8.00

2. J. hiszpański, J. Bartkiewicz

Podawanie godziny w języku hiszpańskim.

Przyimek a. Utrwalenie liczebników

Lekcja on-line na platformie Teams 8;50

3. Historia,

K. Matyjaszczyk

Rewolucje w Rosji Lekcja on-line na platformie Teams 9.50

4. Matematyka, B.

Zwolińska

Rozwiązywanie równań. Lekcja on-line na platformie Teams. 10:45

5. Biologia, D. Walczak

Lekcja powtórzeniowa z działu : Układ wydalniczy

Zdalne nauczanie poprzez aplikację Ms. Teams 11:40

(6)

6. Gry logiczne B. Zwolińska

Równania i nierówności- ciekawe zadania z wiekiem.

Lekcja on-line na platformie Teams. 12:35

7. WDŻwR D. Walczak

Dojrzewanie - rozwój fizyczny ( grupa dziewcząt) Zdalne nauczanie poprzez aplikację Ms. Teams 13:35

Klasa/Oddział: VII

Data realizacji: Piątek 19.02.2021r.

Nr.

lekcji wg.

planu

Przedmiot (nauczyciel nadzorujący)

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści

w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego,

doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ...

itp.)

godzina rozpoczęcia zajęć on-line

1. Geografia, D. Walczak

Zmiany w polskim rolnictwie i przemyśle po 1989 r - utrwalenie wiadomości. Kartkówka

Zdalne nauczanie poprzez aplikację Ms. Teams 8:00

2. WF,

P. Kamiński

Zapoznanie z podstawowymi zasadami taktyki. Nauka gry w obronie.

Lekcja on-line na platformie MS Teams 9:00

3. J. polski, J. Janicka

Oglądamy ekranizację powieści H.

Sienkiewicza “Quo vadis”.

Lekcja on-line na platformie Ms Teams.

Film:

9.50

(7)

https://www.youtube.com/watch?v=rwxTB3z- ZDE&t=190s&ab_channel=BG

4. J. angielski, J. Bartkiewicz

Where do they toss the caber? - culture.

Gdzie rzucają palem? - elementy kultury.

Lekcja on-line -Teams 10;45

5. Chemia, A. Budzyńska

Prawo stałości składu związku chemicznego Lekcja on line przez Teams 11.45

6. Plastyka, D. Gajownik

Nowe media w sztuce Lekcja on-line -Teams

Podręcznik s.62-63 https://view.genial.ly/5e

b2ea3beea1660d88ce0c1d/presentation-sztuka- nowych-mediow-copy

12.40

Cytaty

Powiązane dokumenty

TWÓRCÓW LUDOWYCH LUBELSZCZYZNY W RUDCE KOZŁOWIECKIEJ, Rudka Kozłowiecka 30B, 21-025 Niemce, https://spfrudka.edupage.org e-mail - spfrudka5@op.pl.. TYGODNIOWY ZAKRES

Przedmiot ma na celu poszerzenie wiedzy studenta na temat współczesnego rynku wydawniczego w Polsce (z uwzględnieniem sytuacji przed 1989 r. oraz ogólnych pojęć z zakresu

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie.. obserwacji

Nauczyciel informuje ucznia o postępach w nauce i otrzymanych ocenach podczas bieżącej pracy lub po jej zakończeniu w sposób wcześniej ustalony przez nauczyciela (poprzez

wydawanie recept na leki i materiały medyczne; badanie zwierząt rzeźnych, mięsa i innych produktów pochodzenia zwierzęcego; nadzór sanitarno-weterynaryjny nad

Nowa Era podręcznik 2części Technika Lech Łabecki, Marta Łabecka Jak to działa Nowa Era Podręcznik. Plastyka Sygut W.,

podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego,.. doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji

3) prorektor ds. studenckich i kształcenia ma dostęp do wszystkich przedmiotów prowadzonych w Uniwersytecie w roku akademickim na platformie Moodle i MS Teams. Dostęp,