SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TWÓRCÓW LUDOWYCH LUBELSZCZYZNY W RUDCE KOZŁOWIECKIEJ, Rudka Kozłowiecka 30B, 21-025 Niemce, https://spfrudka.edupage.org e-mail - spfrudka5@op.pl
TYGODNIOWY ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA
realizowanych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość
Klasa/Oddział: V
Data realizacji: Poniedziałek 03.05.2021r.
Nr.
lekcji wg.
planu
P
rzedmiot (nauczyciel nadzorujący)Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danejjednostki tematycznej)
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik –tytuł, ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie
ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
godzina rozpoczęcia
zajęć on-line
1. Gry logiczne, B. Zwolińska
Zadania przesłane przez dziennik Librus. 8:00
2. J. polski, J. Janicka
Lekcja on-line na platformie Teams. 8.55
3. Geografia D. Walczak
Nauczanie zdalne poprzez aplikację Ms. Teams 9.50
4. Historia
K.Matyjaszczyk
Lekcja on-line na platformie Teams
5. J. angielski J. Bartkiewicz
11.40
6. Muzyka
M.Prus
Lekcja on-line na platformie Teams
13.057. Religia I.Maćkowska
Lekcja on-line na platformie Teams
13.35.
Klasa/Oddział: V
Data realizacji: Wtorek 04.05.2021r.
Nr.
lekcji wg.
planu
P
rzedmiot (nauczyciel nadzorujący)Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danejjednostki tematycznej)
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik –tytuł,
ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
godzina rozpoczęcia
zajęć on-line
1. WF,
P. Kamiński
Nauka rzutu do bramki z miejsca. Lekcja on-line na platformie Teams 8:00
2. J. polski, J. Janicka
O tradycjach i zwyczajach w “Panu Tadeuszu”. Lekcja on-line na platformie Teams.
Podręcznik str. 241-243.
8.55
3. Matematyka, B.
Zwolińska
Odejmowanie liczb całkowitych. Lekcja on-line na platformie Teams 9:55
4. Zajęcia z wych.
K. Matyjaszczyk
Kto ma wpływ na moje życie? Lekcja on-line na platformie Teams 10.45
5. Biologia, D. Walczak
Rozprzestrzenianie się roślin okrytonasiennych Nauczanie zdalne poprzez aplikację Ms. Teams 11:40
6. Religia, I. Maćkowska
Podział Kościoła Lekcja on-line na platformie Teams 12.40
Klasa/Oddział: V
Data realizacji: Środa 05.05.2021r.
Nr.
lekcji wg.
planu
P
rzedmiot (nauczyciel nadzorujący)Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danejjednostki tematycznej)
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik –tytuł,
ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
godzina rozpoczęcia zajęć on-line
1. WF,
P. Kamiński
Gry i zabawy ruchowe:bieżne, skoczne, rzutne, z mocowaniem, orientacyjno-porządkowe.
Lekcja on-line na platformie Teams 8:00
2. Informatyka, P. Kamiński
Zadania projektowe – Scratch Lekcja on-line na platformie Teams 9:00
3. J. angielski, J. Bartkiewicz
Test unit 7 Test dostępny na edesk Pearson. 9;50
4. Matematyka, B.
Zwolińska
Dodawanie i odejmowanie liczb calkowitych. Lekcja on-line na platformie Teams 10:45
5. J. polski, J. Janicka
O tradycjach i zwyczajach w “Panu Tadeuszu”. Lekcja on-line na platformie Teams.
Podręcznik str.241-243.
11.45
Klasa/Oddział: V
Data realizacji: Czwartek 06.05.2021r.
Nr.
lekcji wg.
planu
P
rzedmiot (nauczyciel nadzorujący)Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danejjednostki tematycznej)
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik –tytuł,
ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
godzina rozpoczęcia zajęć on-line
1. Plastyka, D. Gajownik
Zwiedzamy. Muzeum Narodowe w Lublinie. Lekcja on-line. Teams
https://www.mnwl.pl/historia-4-30-30.html
8.25
2. Technika, M. Prus
Elementy rysunku technicznego. Lekcja on-line na platformie Teams 9.00
3. Matematyka, B.
Zwolińska
Mnożenie i dzielenie liczb calkowitych Lekcja on-line na platformie Teams 9:50
4. J. angielski, J. Bartkiewicz
We're going to have a barbecue - be going to.
Planujemy zrobić grilla - konstrukcja be going to.
Lekcja on-line na platformie Teams 10;45
5. J. polski, J. Janicka
Czytamy ze zrozumieniem. Lekcja on-line na platformie Teams.
Podręcznik str. 244-249.
11.45
6. WF,
P. Kamiński
Nauka odbić sposobem dolnym. Lekcja on-line na platformie Teams 12:45
Klasa/Oddział: V
Data realizacji: Piątek 07.05.2021r.
Nr.
lekcji wg.
planu
P
rzedmiot (nauczyciel nadzorujący)Temat zajęć oraz treści do realizacji
(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji -szczegółowe ujęcie treści w zakresie danejjednostki tematycznej)
Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów
(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik –tytuł,
ćwiczenia –tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy
przeprowadzenie obserwacji ... itp.)
