W
OJEWÓDZKIK
ONKURSJ
ĘZYKAF
RANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWW ROKU SZKOLNYM
2018/2019
STOPIEŃ WOJEWÓDZKI
– 08.03.2019
1. Test konkursowy zawiera 12 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A B C D
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A B C D
5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.
6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.
8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.
X
X X
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Zadanie 1. (6 p.)
Usłyszysz dwukrotnie tekst. Wysłuchaj go uważnie, a następnie, na podstawie informacji zawartych w usłyszanym tekście, zaznacz krzyżykiem w tabeli, które zdania są prawdziwe (VRAI), a które fałszywe (FAUX).
VRAI FAUX
1. Ce conte présente l’histoire d’un couple qui rêvait d’avoir un enfant.
2. Cette histoire se passe en été.
3. La fille ne retournera plus jamais chez ses nouveaux parents.
4. La fille de neige ne peut pas rester près du feu.
5. Le père de la fille de neige lui permet de danser.
6. La fille de neige a décidé de danser seule.
Zadanie 2. (5 p.)
Przeczytaj uważnie tekst, a następnie wpisz w luki od 1. do 5. litery, którymi oznaczono brakujące słowa od A. do G. Uwaga: dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
A. employés B. soir C. personnes D. nuit E. tranches F. heures G. minutes
L’horaire et la durée des repas
En France, en Belgique, en Suisse, au Canada, l’alimentation est un art de vivre, et l’on apprécie la gastronomie. On aime prendre le repas ensemble et ce repas peut durer longtemps, quelques (1.) ... même lorsqu’il s’agit d’un repas de fête.
Le petit-déjeuner se prend entre 6 et 8 heures en semaine. Il est pris assez rapidement. En France, il se compose d’une boisson chaude (café, thé, chocolat) et de pain (baguette) ou viennoiserie (croissant, brioche). On trouvera aussi de la confiture, du miel, etc. En Belgique, il se compose généralement de café et de (2.) ... de pain de mie tartinées de confiture ou de pâte chocolatée. On prend parfois du fromage comme du gouda, ou du jambon.
Pour le déjeuner, il est habituel en France et en Suisse de prendre un repas cuisiné, même si de plus en plus de (3.) ... se nourrissent d'un casse-croûte.
La pause-déjeuner, qui dure environ une heure, a lieu entre 12 heures et 14 heures.
En Belgique, la durée minimale est de 30 minutes et il est fréquent que les (4.) ... apportent leur pique-nique sur leur lieu de travail : soit un repas
préparé, soit des tartines de pain avec du fromage ou de la charcuterie.
Le repas du (5.) ... se prend entre 18 heures (Belgique, Canada) et 20 heures (France). En France, il se compose d’un plat et d’un dessert et éventuellement d'une entrée (potage ou crudités). Le plat sera présenté lorsque l’entrée est mangée, et le dessert, quand le plat est mangé.
d’après https://apprendre.tv5monde.com/fr/aides/cultures-lhoraire-et-la-duree-des-repas
Zadanie 3. (6 p.)
Ułóż w kolejności fragmenty tak, aby utworzyć logiczny i spójny tekst. Wpisz do tabeli odpowiednie litery od A. do F.
A. J’ai rencontré mon amie Lucie qui promenait son chien. Nous nous sommes assis sur un banc et nous avons discuté un petit moment.
B. J’ai traversé le parc très vite mais son chien était toujours là et il a tiré sur mon pantalon.
J’ai vraiment eu peur ! Lucie a crié et a appelé son chien.
C. Dimanche dernier, je me suis levé tôt. Il faisait beau et j’ai pris mon petit déjeuner dans le jardin.
D. Dix minutes plus tard, j’étais chez moi et un grand orage a éclaté. Il y avait du vent et beaucoup de pluie. C’est depuis ce jour que j’ai décidé de ne plus courir le dimanche matin !
E. Je lui ai dit au revoir et j’ai commencé à courir mais son chien m’a suivi. Au début, il voulait jouer mais après, il grognait et il avait l’air méchant.
F. Vers 10 heures, je suis allé courir dans le parc. Il n’y avait personne, il faisait chaud et les oiseaux chantaient... C’était très agréable !
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Zadanie 4. (7 p.)
Uzupełnij poniższe zdania następującymi słowami:
ces ce s’est cet c’est cette ses
1. Hier, elle ... trompée, c’est sûr.
2. Je partirai en vacances ... été.
3. Demain, Jean a rendez-vous avec ... amis.
4. Tu sais, j’aime beaucoup ... photo-là.
5. Qu’est-ce que tu vas faire de ... vieux livres ? 6. ... ma cousine qui s’appelle Jeanne.
7. Je pense que ... lieu est magnifique !
Zadanie 5. (6 p.)
Uzupełnij przepis na jabłka w cieście podanymi poniżej czasownikami. Wpisz je we właściwej kolejności oraz w formie trybu rozkazującego.
Mouiller / Préparer / Laisser / Chauffer / Mettre / Ajouter
Beignets aux pommes
1. ... la pâte à beignet.
2. ... la farine dans une terrine. Puis l'œuf, le sel, le sucre, l'huile.
Délayez progressivement en faisant peu à peu descendre la farine dans le mélange.
3. ... le lait petit à petit. La pâte doit être bien lisse et sans grumeaux.
4. ... reposer la pâte pendant 30 min environ.
5. ... les morceaux de pomme dans la pâte.
6. ... de l'huile supportant la chaleur dans une poêle large et quand l'huile est bien chaude, mettez une lamelle de pomme.
d’après www.lacuisinedannie.20minutes.fr
Zadanie 6. (6 p.)
Przetłumacz na język francuski fragmenty podane w nawiasach tak, aby otrzymać zdania logiczne i gramatycznie poprawne. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.
1. Ils sortent souvent (ze swoimi przyjaciółmi) ... . 2. Dépêche-toi! Notre bus part (za godzinę) ... . 3. Je ne peux pas t’accompagner: (czekam na moją mamę) ... . 4. Maman, tu peux (mi pomóc) ... à faire mes devoirs.
5. Je bois du thé (z przyjemnością) ... . 6. À mon avis (ta historia) ... est intéressante.
Zadanie 7. (10 p.)
Wybierz odpowiednią formę
1. Quand le téléphone a sonné, je ... .
A. vais dormir. B. dormais. C. dors . D. dormirai.
2. Dans deux ans, je ... mon école.
A. finirai B. ai fini C. finissais D. viens de finir
3. Il ... beau. C’était un dimanche.
A. allait B. faisait C. était D. fait
4. J’ai fait des progrès en fançais ... conseils de mon professeur.
A. à cause du B. à cause des C. grâce à D. grâce aux 5. Mes parents ont pris leurs vacances ... mois d’août.
A. le B. en C. au D. aux
6. Elle est née ...
A. il y a trois mois. B. dans trois mois. C. demain matin. D. l’anné prochaine.
7. La neige blanche ... la terre.
A. a découvert B. a souffert C. a couvert D. a ouvert 8. Après ton fromage, ... des fruits.
A. manges B. mange C. prend D. achètes
9. Pardon, vous êtes ... la première.
A. arrivés B. arrivé C. arrivée D. arrivées
10. Il est huit heures moins le quart.
A. 7h45 B. 8h45 C. 20h45 D. 8h15
Zadanie 8. (6 p.)
Przeczytaj uważnie mini dialogi, a następnie uzupełnij je w taki sposób, aby powstały poprawne gramatycznie zdania w mowie zależnej.
1. - Il fait beau.
- Qu’est-ce que ta sœur dit ?
- Marie dit ...
2. - Est-ce que tu aimes ton école ? - Tu peux répéter ?
- Je voudrais savoir ...
3. - Où voulez-vous aller ? - Tu peux préciser ?
- Je demande ...
4. - Qu’est-ce que tu veux pour ton anniversaire ? - Pour mon anniversaire ?
- Oui, je te demande ...
5. - David, ferme la fenêtre ! - Qu’est-ce qu’elle veut ?
6. – Qui est-ce qui chante cette chanson ? - Comment ?
- Je veux savoir ...
Zadanie 9. (8 p.)
Połącz fragmenty zdań od 1. do 8. z ich dokończeniem od A. do I. tak, aby otrzymać logiczne wypowiedzi. Uwaga: podane zostało jedno dokończenie zdania więcej.
1. Je ne comprends pas l’anglais, 2. Tu es trop fatigué, je te conseille 3. Elle fait un régime
4. Nous n’avons jamais visité l’Amérique, 5. Il ne sait pas faire la cuisine,
6. Il ne connaît pas de chanteurs de pop, 7. Je n’aime pas aller au cinéma seul, 8. Je n’ai jamais fait de camping,
A. il écoute uniquement de la musique classique.
B. de ne sortir qu’un soir par semaine.
C. je n’y vais qu’avec des amis.
D. je ne parle que le français.
E. il prépare seulement des pâtes.
F. et ne mange que des fruits et des crudités.
G. mais il ne me reste qu’à vous remercier.
H. nous n’avons voyagé qu’en Europe.
I. je ne dors que dans les hôtels.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Zadanie 10. (7 p.)
Jak zareagujesz w poniższych sytuacjach od 1. do 7.? Zaznacz krzyżykiem wybraną odpowiedź spośród A., B. lub C.
1. Będzie padało, a twój brat idzie na spacer. Co powiesz?
A. Il va pleuvoir. Prends ton parapluie !
B. Le temps va changer cet après-midi. Sois prudent!
C. Fais attention! Il pleut et il fait froid.
2. Twój sąsiad spieszy się. Powiedz, że twoi rodzice podwiozą go do centrum miasta.
A. Vous êtes obligé d’aller tout seul au centre de la ville.
B. Vous pouvez aller avec mes parents qui vont au centre.
C. Savez-vous comment aller au centre de la ville ?
3. Chcesz przedstawić cioci z Francji swojego kolegę z klasy. Co powiesz?
A. Mes copains de classe sont super, André aussi.
B. André, sois si gentil et présente-toi à ma tante!
C. Mamie, c’est mon ami de classe, André.
4. Ktoś pyta, czy może zająć wolne miejsce obok ciebie w autobusie. Co mu odpowiesz?
A. Prenez le bus, s’il vous plaît.
B. Vous avez pris ma place.
C. Je vous en prie.
5. Pochwal nową sukienkę swojej koleżanki.
A. J’aime ta nouvelle robe, elle est belle.
B. Moi aussi, je dois acheter une nouvelle robe.
C. Qu’est-ce que tu as fait avec tes vêtements?!
6. Jesteś w aptece, chcesz zapłacić za lekarstwa. Co powiesz?
A. C’est tout, Madame ? B. Vous désirez, Madame ? C. Ça fait combien, Madame ?
7. Kolega z kursu językowego pyta cię, skąd pochodzisz. Co mu odpowiesz?
A. Je visite la Pologne.
B. Je viens de Pologne.
C. Je t’invite en Pologne.
Zadanie 11. (7 p.)
W zdaniach od 1. do 7. zaznacz krzyżykiem właściwą odpowiedź od A. do D.
1. Avec combien de pays la France métropolitaine a-t-elle une frontière terrestre?
A. six B. sept C. neuf D. huit
2. Quel est le symbole du petit déjeuner français ? A. le pain
B. le croissant C. le fromage D. le jambon
3. Quelle spécialité bretonne se prépare à base d’œufs, de farine et de lait ? A. la choucroute
B. les rillettes de Tours C. la crêpe
D. la quiche lorraine
4. L’Alsace a pour symbole un oiseau. Lequel ? A. le cygne
B. la cigogne C. le moineau D. l’aigle
5. Hachette, Didier, Larousse ce sont A. de grands écrivains français.
B. de grandes maisons d’édition.
C. des manuels de français.
6. La rue la plus large à Paris s’appelle A. avenue Victor Hugo.
B. avenue de la Motte Picquet.
C. avenue des Champs-Élysées.
D. avenue Gambetta.
7. Paris est nommé la capitale A. du sport.
B. de la musique.
C. du cinéma.
D. de la mode.
Zadanie 12. (6 p.)
Dzwonisz do kolegi/koleżanki, ale nie odebrał/a telefonu. Nagrywasz więc krótką wiadomość, w której:
- proponujesz wyjść jutro do kina,
- podajesz tytuł filmu i wyjaśniasz swój wybór, - pytasz, czy pójdzie z tobą,
- prosisz, żeby oddzwonił/a dziś wieczorem.
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Brudnopis (nie jest oceniany)
