• Nie Znaleziono Wyników

Utwórz listę wyników mnożenia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Utwórz listę wyników mnożenia "

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Matematyka Komputerowa Lista 2. Listy i zbiory w Maple

1. Korzystając z poleceń Maple dotyczących list i zbiorów, wykonaj poniższe polecenia:

a) Utwórz listę A liczb parzystych między 1 a 1000,

b) Utwórz listę B liczb podzielnych przez 3 między 1 a 1000, c) Wypisz pierwszy i ostatni element listy B,

d) Podaj liczbę elementów listy B oraz na którym miejscu listy B pojawia się 102, e) Z list A i B utwórz zbiory C i E,

f) Wyznacz moc zbioru C ∩ E, g) Usuń ze zbioru E liczby parzyste.

2. Utwórz listę wyników mnożenia 1 ∗ 1, 1 ∗ 2, . . . , 1 ∗ 10, 2 ∗ 1, 2 ∗ 2, . . . , 10 ∗ 10.

3. Utwórz zbiór funkcji {x2, cos(x), sin(x), tg(x) ∗ cos(x), cos(2x), tg(3x)}. Wybierz z tego zbioru funkcje zawierające cos.

4. Zdefiniuj funkcje: f (x) = sin(x)ex, g(x) =

(e−x2 x ≤ 0,

cos(x) x > 0,, h(x) = x2 a) oblicz f (0), g(0), g(π), g(−1),

b) sprawdź ciągłość funkcji g,

c) narysuj wykres funkcji g na przedziale [−3, 3], d) wyznacz złożenie k = f ◦ h i oblicz k(0).

1

Cytaty

Powiązane dokumenty

4.Nauczyciel umieszcza na tablicy kolejną planszę (załącznik 5). Czyta głośno następne zadanie. Pozostali uczniowie przepisują przykłady z tablicy do zeszytu.. c)

Następnie prowadzący umieszcza na tablicy drugą planszę (załącznik 2), a uczniowie wpisują brakujące liczby, przy czym strzałka ciągła oznacza: dodaj 5, a przerywana: odejmij

ii. Zastosowanie wzorów do obliczeń arytmetycznych. Zastosowanie wzorów do rozwiązywania zadań. Utrwalanie pojęć większy, mniejszy ileś razy, o ile – podpunkt a) z zadania

Durydiwka S., Łęski S., Od Pitagorasa do Euklidesa, podręcznik do matematyki dla kl. Nauczyciel prosi, aby uczniowie przypomnieli wzory skróconego mnożenia na kwadrat sumy i

córeczka królik królowa półka ołówek który próbować kłótnia piórnik.. Wstaw wyrazy w

twarz rzeka rzadko węgorz rzepa kalendarz talerz żołnierz gorzki harcerz..

asercja jest prawdziwa: |= pSq, gdy program S rozpoczynając się w stanie p, znajdzie się w stanie q po zakończeniu obliczeń, o ile to nastąpi.. Wtedy mówimy, że program

 Podzapytania zapewniają alternatywny sposób wykonywania zadań, które w inny sposób można realizować tylko poprzez skomplikowane złączenia.. Niektórych zadań