Ćwiczenia tabliczki mnożenia

[r]

Jeśli mnożymy 9 · 6, to zginamy szósty palec licząc od lewej strony (czyli kciuk prawej dłoni).. Wyprostowane palce znajdujące się po lewej stronie od zgiętego palca

4.Nauczyciel umieszcza na tablicy kolejną planszę (załącznik 5). Czyta głośno następne zadanie. Pozostali uczniowie przepisują przykłady z tablicy do zeszytu.. c)

Następnie prowadzący umieszcza na tablicy drugą planszę (załącznik 2), a uczniowie wpisują brakujące liczby, przy czym strzałka ciągła oznacza: dodaj 5, a przerywana: odejmij

ii. Zastosowanie wzorów do obliczeń arytmetycznych. Zastosowanie wzorów do rozwiązywania zadań. Utrwalanie pojęć większy, mniejszy ileś razy, o ile – podpunkt a) z zadania

Durydiwka S., Łęski S., Od Pitagorasa do Euklidesa, podręcznik do matematyki dla kl. Nauczyciel prosi, aby uczniowie przypomnieli wzory skróconego mnożenia na kwadrat sumy i

Nauczyciel rozdaje karty pracy grupy (załącznik I) i mówi o uruchomianym programie POWER POINT :. „ W tym

Akcja ta odbyła się pod hasłem „Młodsi sprawdzają, czy starsi tabliczkę mnożenia znają” i uczestniczyli w niej uczniowie klas 3-6, nauczyciele, rodzice oraz