• Nie Znaleziono Wyników

Edukacja wczesnoszkolna - matematyka kl. II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Edukacja wczesnoszkolna - matematyka kl. II"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Edukacja wczesnoszkolna - matematyka kl. II

Temat: Obliczanie sum, różnic, iloczynów i ilorazów. Rozwiązywanie zadania z treścią - obliczenia wagowe. Zaznaczanie i mierzenie odcinków. Uzupełnianie działań - powtórzenie.

Prowadzący: Aneta Florek

Cele:

− doskonalenie umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia w zakresie 100

− dostrzeganie prawidłowości w zapisie działań, uzupełnianie działań - wskazywanie działania jako rozwiązanie zadania

− rozwijanie logicznego myślenia

− doskonalenie posługiwania się linijką, mierzenie długości odcinka

− rozwijanie umiejętności posługiwania się wiedzą w praktyce Metoda: pogadanka, ćwiczenia praktyczne, gry dydaktyczne, Forma: zbiorowa, indywidualna, pary.

Pomoce: karty pracy, gry dydaktyczne, ćwiczenia interaktywne - aktywna tablica z internetem.

Przebieg zajęcia:

1. Przedstawienie tematu i celu lekcji.

2. Uczniowie w parach uzupełniają 10 działań właściwymi liczbami, działania z lukami otrzymują w kopertach.

26 + ….. = 62 18 + …….. = 46 39 + …….. = 58

…..+ 17 =57 …… + 55 = 82 …… + 28 = 45 82 - …… = 59 66 - …… = 42 …… - 19 = 43

3. Uczniowie wykonują ćwiczenia interaktywne: ( opracowane wcześniej przez nauczyciela prowadzącego w WordWall)

−obliczenia wagowe - https://wordwall.net/pl/resource/2070245

−mnożenie - https://wordwall.net/pl/resource/2069166

−dzielenie - https://wordwall.net/pl/resource/2069397

−gra „Otwórz pudełko” ( uczeń zapisuje wyniki działań w zeszycie, następnie porównuje je z wynikami kolegi, nanoszą poprawki) - https://wordwall.net/pl/resource/2087977

4. Zabawa z tabliczką mnożenia (karty - obliczanie 10 przykładów w ciągu 2 min.).

Sprawdzenie w parach.

5. Praca indywidualna - ćw. 3 str. 56 karty pracy Szkolni Przyjaciele. Zaznacz odcinki.

Zmierz i zapisz długość każdego odcinka.

6. Korzystanie z strony edukacyjnej www.szaloneliczby.pl - działania na liczbach.

7. Podsumowanie. Ocena uczniów.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej te wymiary łączą się ze sobą, gdyż dorosły kieruje jednocześnie procesem uczenia się wszystkich dzieci w grupie i każdego dziecka

- klasyfikować związki na podstawie wzorów do odpowiednich grup jed- nofunkcyjnych pochodnych i podawać ich nazwy,.. - podać podstawowe właściwości chemiczne grupy jednofunkcyjnych

Wiara Marshala McLuhana w to, że poprzez poznanie gramatyki środków ma- sowego przekazu można zmienić moralne oblicze świata, to po prostu utopia bę- dąca przejawem

Nauczyciel po chwili sprawdza ich pracę, a kilku uczniów czyta własne podpisy na głos. Kiedy są gotowe, uczniowie podają definicje i pustą krzyżówkę do rozwiązania parze

Nauczyciel wskazuje do odpowiedzi wybranych uczniów. Gra „wąż językowy”. Uczniowie w grupach piszą słowa zaczynające się na ostatnie litery podanych wyrazów. Nauczyciel

Janek napisał trzy kolejne liczby, z których każda następna jest o 3,5 większa od poprzedniej. Ostatnią liczbą

Głowiński M., Kostkiewiczowa T., Okopień-Sławińska A., Sławiński J., Słownik terminów literackich, Ossolineum, Wrocław 20004. Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji

Wójcicka, „Sztuka czytania ze zrozumieniem”, cz... Copyright by Nowa Era