Curriculum vitae
Anna Barbara Słysz
Magisterium 2003
psychologia: psychologia kliniczna, Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Refleksyjność a reaktywne i proaktywne sposoby radzenia sobie ze stresem promotor: prof. dr hab. Helena Sęk Magisterium 2003
filozofia, Instytut Filozofii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Filozofia człowieka Antoniego Kępińskiego jako przykład antyredukcjonistycznego podejścia do człowieka promotor: prof. dr hab. Ewa Piotrowska
Doktorat 2007
nauki humanistyczne w zakresie psychologii, Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Preferencje poznawcze psychologów a strategie diagnozowania promotor: prof. dr hab. Elżbieta Hornowska recenzenci: prof. dr hab. Lidia Cierpiałkowska, prof. dr hab. Czesław Nosal
Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem
2014-2015 Struktura wiedzy ekspertów i jej uwarunkowania na przykładzie konceptualizacji przypadku/
kierownik projektu
2003 - 2009 Opiekun i założyciel sekcji Socjoterapia dzieci i młodzieży Koła Naukowego Psychologów.
Główne zadania zrealizowane przez sekcję:
przygotowanie i przeprowadzenie zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci ze świetlicy środowiskowej w Poznaniu oraz dzieci ze szkoły podstawowej w Granowie Nowotomyskim; praca nad projektem badawczym dotyczącym
funkcjonowania świetlic socjoterapeutycznych w Poznaniu i okolicach
Historia zatrudnienia
2008 – do chwili obecnej adiunkt, Instytut Psychologii UAM, Poznań, Zakład Psychologii Ogólnej i Psychodiagnostyki 2007 – 2008 adiunkt, Instytut Psychologii UAM, Poznań,
Zakład Podstaw Badań Psychologicznych
2003 - 2007 doktorant, Wydziałowe Studium Doktoranckie WNS, UAM, Poznań, opiekun naukowy: prof. dr hab. Elżbieta Hornowska
Nagrody i wyróżnienia
2014 indywidualna nagroda dydaktyczna 3-go stopnia, Rektor UAM
2008 Nagroda za wyróżniającą się pracę doktorską:
Preferencje poznawcze psychologów a strategie diagnozowania, Prezes Rady Ministrów
2002 Stypendium Fundacji Rodziny Kulczyków
Ważniejsze publikacje i monografie
2012 Kształcenie w zakresie podstawowych
umiejętności diagnozowania - założenia, cele i sposoby realizacji. Czasopismo Psychologiczne, 18 (1), 37-41
2011 Psychologists’ cognitive preferences and assessment strategies. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 12, 582-587
2008 Przyjaciele w internecie, Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (współautorstwo:
Beata Arcimowicz)
2008 Typy diagnostów. Preferencje poznawcze
psychologów a strategie diagnozowania, Poznań:
Wydawnictwo Naukowe UAM
Prowadzone zajęcia
Diagnoza psychologiczna: podstawowe kompetencje Podstawy diagnostyki psychologicznej
