• Nie Znaleziono Wyników

W jaki sposób uczestnicy wspólnoty gruntowej mogą przekształcić ją we współwłasność ułamkową? Jaki to może mieć wpływ na projekt scalenia gruntów? 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "W jaki sposób uczestnicy wspólnoty gruntowej mogą przekształcić ją we współwłasność ułamkową? Jaki to może mieć wpływ na projekt scalenia gruntów? 4"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

1. Po wydaniu przez wójta postanowienia o wszczęciu postępowania o rozgraniczenie

nieruchomości, przedmiotowa nieruchomość została objęta scaleniem gruntów. Jaki będzie dalszy tok postępowania? Kto rozstrzyga sprawy sporne ? Kto ponosi koszty postępowania?

2. Proszę opisać obowiązki i czynności geodety-projektanta biorącego udział w pracach scaleniowych. Z kim współpracuje przy wykonywaniu prac?

3. W jaki sposób uczestnicy wspólnoty gruntowej mogą przekształcić ją we współwłasność ułamkową? Jaki to może mieć wpływ na projekt scalenia gruntów?

4. Po wydaniu przez wójta postanowienia o wszczęciu postępowania o rozgraniczenie

nieruchomości, przedmiotowa nieruchomość została objęta scaleniem gruntów. Jaki będzie dalszy tok postępowania? Kto rozstrzyga sprawy sporne ? Kto ponosi koszty postępowania?

5. Proszę opisać obowiązki i czynności geodety-projektanta biorącego udział w pracach scaleniowych. Z kim współpracuje przy wykonywaniu prac?

6. W jaki sposób uczestnicy wspólnoty gruntowej mogą przekształcić ją we współwłasność ułamkową? Jaki to może mieć wpływ na projekt scalenia gruntów?

7. Proszę zdefiniować cel 'rozgraniczenia nieruchomości' oraz podać jakie mogą zapaść

rozstrzygnięcia w toku prowadzonego postępowania administracyjnego i w jakich sytuacjach.

8. Proszę wskazać:

a) co jest celem scalenia gruntów,

b) przesłanki wszczęcia postępowania scaleniowego 'z urzędu',

c) organ przeprowadzający postępowanie scaleniowe i zagospodarowanie poscaleniowe.

9. Proszę podać:

a) co należy rozumieć przez 'centralną bazę ksiąg wieczystych”,

b) kto utrzymuje tę bazę i kto udziela informacji z tej bazy,

c) jakie podmioty mogą wystąpić o zgodę do Ministra Sprawiedliwości na wielokrotne, nieograniczone w czasie wyszukiwanie ksiąg wieczystych w tej bazie [wymienić co najmniej 7 (siedem) takich podmiotów],

(2)

d) co umożliwia Centralna Informacja Ksiąg Wieczystych organom prowadzącym kataster nieruchomości.

10. Podstawę ustalania przebiegu granic nieruchomości w postępowaniu dotyczącym rozgraniczenia nieruchomości stanowią dokumenty stwierdzające stan prawny

nieruchomości oraz dokumenty określające położenie punktów granicznych i przebieg granic nieruchomości.

Proszę wskazać dokumenty określające położenie punktów granicznych i przebieg granic nieruchomości, wykorzystywane na potrzeby tego postępowania.

11. Proszę podać:

a) jakimi metodami wykonywane są geodezyjne wysokościowe pomiary terenowe,

b) w jakich technologiach wykonuje się geodezyjne wysokościowe pomiary terenowe dotyczące uksztaltowania terenu, w zależności od celu, jakiemu mają służyć i stopnia zróżnicowania form terenowych.

12. W jakich sytuacjach faktycznych i prawnych gleboznawczą klasyfikację gruntów przeprowadza się z urzędu.

Jaki organ jest właściwy w sprawach gleboznawczej klasyfikacji gruntów.

13. Proszę opisać na czym polega ochrona gruntów:

a) rolnych,

b) leśnych,

oraz wskazać organy właściwe w sprawach ochrony gruntów rolnych oraz gruntów leśnych.

14. Działki ewidencyjne, budynki i lokale oraz osoby i jednostki organizacyjne, a także inne obiekty bazy danych ewidencyjnych oznacza się w ewidencji odpowiednimi identyfikatorami.

Proszę opisać zasadę oznaczania budynków w bazie danych ewidencyjnych numerami ewidencyjnymi oraz podać postaci identyfikatorów, jakie mogą przyjmować budynki ujawniane w ewidencji gruntów i budynków w zależności od przyjętej w danej bazie danych zasady oznaczania ich numerami ewidencyjnymi.

15. W jaki sposób uczestnicy wspólnoty gruntowej mogą przekształcić ją we współwłasność ułamkową? Jaki to może mieć wpływ na projekt scalenia gruntów?

Cytaty

Powiązane dokumenty

stajnia Augiasza syzyfowa praca olimpijski spokój paniczny strach męki Tantala koszula Dejaniry róg Amaltei puszka Pandory koń trojański syreni śpiew Janusowe oblicze pięta

ii. Nauczyciel dzieli klasę na grupy, 5 zespołów. Są wśród nich wybierani liderzy, sprawozdawcy, lektorzy, sekretarze. Nauczyciel zapisuje na tablicy problem do przedyskutowania

dobrych fragmentów uczniowie dostają również hasła, które nie pasują w żaden sposób do podanych terminów na arkuszu, muszą dokonać w grupach selekcji, posortować hasła na

miany, jaką sprawia skrucha i miłość, zgładzenie grzechów osobistych jest niemożliwe. Grzech jest czynnością świadomą i dobrowolną, dlatego też jedynie osobistą i

Jeżeli/kiedy terapia jako taka staje się przyczyną lęku i dyskomfortu (być może w sytuacji, kiedy pojawiają się treści przerażające pacjenta lub terapeuta nie jest w stanie

Odpowiednie wydają się więc kryteria konkursu ASPIRE, którego założenia dyktują najnow- sze standardy edukacji medycznej. zostały

System zbiórki odpadów budowlanych – przez PSZOK, firmę odbierającą odpady komunalne w gminie w ramach ustalonych limitów lub przez firmy komercyjne..

Od drzwi do końca klasy zawiesić na wysokości 1 metra długą półkę, na której ustawią swoje prace – metr odpowiedniej deski kosztuje 16 zł.. Na tylniej ścianie