Istnieje od 1992 r. Czasopismo recenzowaneWy¿szej Szko³y Mened¿erskiejw Warszawie TECHNIKI

PL ISSN 0867-793x

Adres redakcji 03-772 Warszawa ul. Kawêczyñska 36

pok. 4 tel. 619-17-98 fax: 818-00-52

B. Pozosta³e czasopisma

polskie

Dz. U. Nr 161, pozycja. 1359, 2005 r.

4 pkt na liœcie rankingowej czasopism punktowanych

TECHNIKI

Czasopismo recenzowane Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej

w Warszawie

Czasopismo naukowe, o zasiêgu ogólnokrajowym, promuj¹ce bran¿ê maszyn spo¿ywczych i nauki ekonomiczne, zamieszczaj¹ce prace naukowo-badawcze, badawczo- rozwojowe i wdro¿eniowe z zakresu in¿ynierii ¿ywnoœci i organizacji produkcji, projektowania, konstrukcji, wykonawstwa oraz eksploatacji i energoch³onnoœci maszyn

spo¿ywczych, a tak¿e z ekonomii, zarz¹dzania, marketingu i przedsiêbiorczoœci w nauce, gospodarce, us³ugach i admini-

stracji.

„Postêpy Techniki Przetwórstwa Spo¿ywczego” s¹ forum prezentacji dorobku naukowego i wymiany myœli techniczno- ekonomicznej kadry Polskiej Akademi Nauk, uczelni technicznych, rolniczych, ekonomicznych, Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej oraz innych jednostek badawczo-rozwojowych i produkcyjnych w kraju, zajmuj¹cych siê w.w. zagadnieniami.

Istnieje od 1992 r.

Do 2003 r. wydawane przez Instytut Maszyn Spo¿ywczych

Prenumerata - w siedzibie redakcji. Wydawca - Wy¿sza Szko³a Mened¿erska. 03-772 Warszawa ul. Kawêczyñska 36, tel. 619-17-98, fax: 818-00-52. Sk³ad: PP-W „GRAF”; Druk: PW-H „GRAF”.

www.kaweczynska.pl

Spis treœci

Contents

KRONIKA WYDARZEÑ WSM

1. Otwarcie „Kampusu III-go tysi¹clecia” ... 5

2. Wrêczenie odznaczeñ ... 10

3. Inauguracja roku akademickiego 2005/2006 ... 14

4. Stosunki miêdzynarodowe – nowy kierunek studiów w Wy¿szej Szkole Mened¿erskiej w Warszawie ... 25

IN¯YNIERIA ¯YWNOŒCI FOOD ENGINEERING 5. D³u¿ewska E., Leszczyñski K.: Wp³yw ciœnienia homogenizacji na stabilnoœæ emulsji napojowych z dodatkiem skrobi modyfikowanej ... 27

Effect of homogenisation pressure on the stability of beverage emulsion with addition of modified starch. 6. Poszytek K., Domian E., Lenart A.: Wp³yw aglomeracji w pneumatycznie generowanym z³o¿u fluidalnym na sk³ad granulometryczny modelowej ¿ywnoœci w proszku ... 31

Effect agglomeration in pneumatically fluidized bed on particle size distribution of modelled food powders. 7. Cegliñska A., Cacak Pietrzak G., Haber T.: Porównanie jakoœci babek dro¿d¿owych otrzymanych z ciasta zamra¿anego ... 35

Comparison on the quality of bun from the frozen dough. 8. Bakier S³.: Analiza wykorzystania podajnika P 10 do wytwarzania mieszanin miodu z py³kiem kwiatowym ... 37

Analysis of using P 10 feeder to produce mixtures of honey and bee pollen. 9. S³owiñski M., Florowski T., Adamczak L., Dasiewicz K., Golonko M.: Zastosowanie pomiaru barwy do oceny jakoœci miêsa drobiowego ... 41

The use of color measurements for quality evaluation of poultry meat. 10. Dasiewicz K., Szymañski P.: Optymalizacja warunków szacowania (metod¹ komputerowej analizy obrazu) zawartoœci t³uszczu w drobnym miêsie wieprzowym klasy II ... 44

Optimalization of measurement conditions of fat content in pork meat trimmings class II using video image analysis (VIA). 11. Kostyra E.: Dym wêdzarniczy i preparat dymu wêdzarniczego sk³ad, w³aœciwoœci, zastosowanie ... 48

Wood smoke and smoke flavouring preparation composition, function, application. 12. Waszkiewicz Robak B.: Jakoœæ i trwa³oœæ potraw typu convenience food przechowywanych w warunkach czêœciowej pró¿ni ... 51

The quality and shelf life of the convenience food type dishes stored in a partial vacuum. 13. Pa³acha Zb., Raczyñski W.: Opracowanie metody oznaczania gêstoœci wybranych owoców w stanie zamro¿onym ... 55

Work out a method to determine density of selected frozen fruits. 14. Majewski J.: Parametry i wydajnoœæ ciêæ odg³awiaj¹cych dla projektowania maszyn do obróbki ryb karpiowatych ... 60

Parameters and efficiencies of deheading cuts for designing an universal heading machine for fresh water fish. 15. Chwarœcianek F.: Model mechaniczny formowania kszta³tek walcowych z ciasta ... 64

Mechanical model for forming dough into cylindrical pieces. 16. Bos J., Kolasa Wiêcek A.: Mieszanie materia³ów ziarnistych o ró¿nej gêstoœci w mieszalniku bêbnowym ... 68

Mixing particulate materials with different density in drum mixer. ARTYKU£Y PRZEGL¥DOWE REVIEW ARTICLES 17. Neryng A., Mieszkalska A.: Analiza bazy ¿ywieniowej wybranego kampusu studenckiego w aspekcie jakoœci us³ug i oczekiwañ konsumentów ... 71

Analysis of students food service needs at university campus as a part of catering system design. 18. Jêdrzejczyk H., Hoffman M.: Substancje polepszaj¹ce jakoœæ pieczywa ... 74

Bread improvers. Czêœæ I. Substancje dodatkowe dozwolone i enzymy ... 74

Part I. Food additives and enzymes.

19. Kwiatkowska Sienkiewicz Kr.:

G³ówne kryteria klasyfikacji kawy surowej ... 80

The main criterious of classification of raw coffee.

20. Janus A.:

Realizacja systemu HCCP w zak³adach przetwórstwa miêsnego ... 82 Realisation of HCCP system in meat processing plants.

21. Tomala D., Pa³acha B.:

Dobrowolne standardy handlowe IFS (International Food Standard) oraz BRC (standard techniczny British Retail

Consortium) a system HCCP ... 87 Voluntary commercial standards IFS (International Food Standard) and BRC (technical standard British Retail

Consortium) and HCCP system.

PROBLEMATYKA ROLNO - ¯YWNOŒCIOWA

AGRO FOOD PROBLEMS 22. Gruchelski M., Niemczyk J.:

Impas czy postêp w negocjacjach rolnych w WTO; implikacje dla Polski ... 89 The deadlock or progress in the agricultural negotiations in the world trade organization (WTO); implications for Poland.

23. Boguski J.:

Doliny zdrowej ¿ywnoœci jako wyzwanie dla regionalnych strategii innowacji w Polsce ... 93 Healthy food valleys as a challenge for the regional innovation strategies in Poland.

INFORMATYKA STOSOWANA

INFORMATION TECHNOLOGY 24. Greniewski P.:

Projektowanie homogenicznych aplikacji w UML ... 100 The homogeneous applications design with UML.

Czêœæ II. Generowanie kodu w obiektowym jêzyku programowania ... 100 Part II. The code generation in an object oriented programming language.

EKONOMIA, ZARZ¥DZANIE, MARKETING

ECONOMY, MANAGEMENT, MARKETING 25. Paw³owski M., Pi¹tkowski Zdz., Wójcik Koœla D.:

Logistyka w przedsiêbiorstwie ... 104 Logistics in the enterprise.

Czêœæ II. Logistyka jako funkcja sprawnoœci organizacyjnej przedsiêbiorstwa oraz zastosowanie logistyki w praktyce .... 104 Part II. The role Logistics in determining the organizational efficiency of the enterprise in the business practise.

26. Bia³oñ L., Janczewska D.:

Marketingowa orientacja rozwoju podmiotów sfery nauki ... 113 The marketing orientation of development in the subjects in sphere of science.

WIADOMOŒCI Z KRAJU I ZE ŒWIATA

INFORMATION FROM THIS COUNTRY AND THE WORLD

27. Historyczne spotkanie Ojca Œwiêtego Jana Paw³a II z polskimi przedstawicielami Gospodarki ¯ywnoœciowej ... 119 W nastêpnych numerach:

• Stabilnoœæ produktów sedymentuj¹cych • Odwracalnoœæ procesu krystalizacji miodu • Procesy zagêszczania w bran¿y mleczarskiej • Higiena w bran¿y napojów bezalkoholowych • Przemiany fazowe mieszanin sk³adników spo¿ywczych

• Porównania techniczne pieców konwekcyjno-parowych • Wp³yw zu¿ycia H2O na energoch³onnoœæ zak³adu przetwórczego

• Losy porozumienia koñcowego w sprawie œwiatowej polityki rolnej • Logistyka w sferze zaopatrzenia

Zespó³ redakcyjny: Rada Programowa

Redaktor Naczelna: Przewodnicz¹cy:

prof. dr hab. Alina Maciejewska prof. dr hab. Andrzej Lenart Z-ca Red. Naczelnego

Sekretarz redakcji: Cz³onkowie:

mgr in¿. Tadeusz Kiczuk prof. nadzw. dr Stanis³aw Dawidziuk

prof. dr hab. in¿. Daniel Dutkiewicz

Fotografie: prof. dr hab. in¿. Jaros³aw Diakun

in¿. Dariusz Grabiec, Jerzy Send³ak, inni dr Marek Gruchelski

dr hab. in¿. Agnieszka Kaleta, prof. SGGW Stali wspó³pracownicy: prof. dr in¿. Mieczys³aw Dworczyk

Prof. dr hab. in¿. Andrzej Dowgia³³o dr hab. in¿. Henryk Komsta, prof. Pol. Lubelskiej

dr El¿bieta Kotowska prof. dr hab. in¿. Leszek Mieszkalski

dr in¿. Tadeusz Matuszek prof. dr hab. in¿. Marek Opielak

dr in¿. Grzegorz Ossowski dr in¿. Zbigniew Pa³acha

dr Zdzis³aw Pi¹tkowski prof. dr hab. in¿. Krzysztof Wituszyñski

Szanowni Czytelnicy!

Przekazuj¹c do Waszych r¹k niniejszy numer „Postêpów Techniki Przetwórstwa Spo¿ywczego” koñczymy czternasty rok obecnoœci czasopisma na rynku krajowych wydawnictw periodycznych promuj¹cych bran¿ê maszyn spo¿ywczych i nauki ekonomiczne. W minionym okresie opublikowaliœmy ponad 300 artyku³ów recenzowanych. To szmat czasu i edytorskiej drogi oraz udane dzie³o polskiej myœli naukowo-technicznej i ekonomicznej. Doceniaj¹c rolê, jak¹ spe³nia nasze czasopismo w kraju, trosk¹ nasz¹ bêdzie dalsze jego wszechstronne rozwijanie i doskonalenie. Pomimo zmiany w³aœciciela, czasopismo nie tylko zachowa³o

dotychczasowy profil problemowy i charakter wykorzystuj¹c szansê na doskonalenie formy i treœci, ale jest i bêdzie rozwijane

i wzbogacane artyku³ami naukowymi i popularno-naukowymi dotycz¹cymi zagadnieñ marketingu, przedsiêbiorczoœci i zarz¹dzania. Licz¹c na dalsz¹ aktywnoœæ twórcz¹ dotychczasowych oraz nowych autorów, uprzejmie proszê o nadsy³anie

artyku³ów o wy¿ej wymienionej tematyce z uwzglêdnieniem najnowszych osi¹gniêæ krajowych oraz œwiatowych w zakresie nauki, techniki i wdro¿eñ. Sugerujê ukierunkowanie prowadzonych przez Pañstwa prac przewidzianych do publikacji, miêdzy innymi pod k¹tem mo¿liwoœci sprawnego ich wdra¿ania do produkcji oraz eksponowania korzyœci gospodarczych w tekstach artyku³ów oraz konkluzjach podsumowuj¹cych.

Wydanie rozpoczynamy od kroniki wydarzeñ naszej Uczelni. Nastêpnie prezentujemy 22 artyku³y, które jak s¹dzê dostarcz¹ Pañstwu interesuj¹cej i po¿ytecznej lektury.

Dziêkujê Autorom, wspó³twórcom naszego sukcesu wydawniczego za wspó³pracê, a naszym sympatykom za twórczy i ¿yczliwy doping.

W imieniu w³asnym i Redakcji PTPS ¿yczê Autorom, Czytelnikom i Pracownikom WSM Weso³ych, Zdrowych i Pogodnych Œwi¹t Bo¿ego Narodzenia, a nadchodz¹cy Nowy 2006 Rok niech spe³ni wszystkie Wasze marzenia w ¿yciu

osobistym i zawodowym.

Redaktor Naczelna

Prof. dr hab. Alina Maciejewska

Panie Rektorze!

Wysoki Senacie!

Pañstwo Profesorowie!

Szanowni Zebrani!

Chcia³em serdecznie podziêkowaæ za to, ¿e zosta³em zaproszony na uroczystoœæ oddania do u¿ytku przedsiêwziêcia wa¿nego dla Warszawy, wa¿nego dla Mazowsza, wa¿nego dla Polski. Nie mia³em mo¿liwoœci byæ o godzinie 11.00 na ceremonii kiedy Pan Prezes Wojdy³a przekazywa³ Inwestorowi obiekt, gdy¿ o 11.00 rozpoczyna³ obrady Sejm, w obradach którego razem z Panem Prezydentem musia³em uczestniczyæ. Teraz te¿ przepraszam,

¿e mo¿e wprowadzam tu pewne zamieszanie, ale na godzinê 14-t¹ muszê wróciæ do Pa³acu Prezydenckiego, gdy¿ w zwi¹zku z tym, ¿e przed Sejmem dymisjê z³o¿y³ Premier –

Prezydent odwo³a Rz¹d. Oczywiœcie powierzy Ja nie powinienem uprawiaæ takiej promocji firmy, ale Pan Prezydent Rz¹dowi dalsze pe³nienie obowi¹zków do mogê powiedzieæ tak: ¿adnej taryfy ulgowej nie by³o wtedy, momentu wy³onienia nowego Rz¹du, a to jeszcze potrwa. kiedy ta firma budowa³a w Kancelarii Prezydenta Polski.

Kancelaria Prezydenta jako Inwestor – buduje po ni¿szych Szanowni Pañstwo! cenach, co jest sprzeczne z interesem Wykonawcy, a do tego Zabieram g³os w tym miejscu g³ównie dlatego, ¿e wzbudza egzekwuje wysoki poziom robót. Zak³adam, ¿e jeœli ktoœ mój ogromny szacunek to, co dzieje siê obecnie w polskiej chcia³by zobaczyæ czy to co mówiê, to jest prawd¹ i tylko oœwiacie i w polskiej nauce. Rok akademicki ju¿ od kilkunastu prawd¹ – zapraszam. W tym budynku jest miêdzy innymi dni trwa i mia³em okazjê uczestniczyæ w imieniu Prezydenta siedziba Krajowej Rady S¹downictwa. W tym budynku jest Rzeczypospolitej w kilku inauguracjach, ale nowy rok w tej siedziba paru Agencji Sejmu i Senatu. Mamy za sob¹ dwa – Uczelni rozpoczyna siê szczególnie osobliwie, bowiem koñczy siê trzeci rok eksploatacji. Bez zarzutu to wszystko Uczelnia otrzymuje od Wykonawcy piêkny obiekt. chodzi. I tego równie¿ Panie Rektorze Panu ¿yczê. A do tego chcia³em powiedzieæ – ¿e Uczelnia jeœli tak¹ bazê tworzy jak Mia³em okazjê przez kilka minut zaledwie ogl¹daæ

ta, któr¹ Pan tutaj Panie Rektorze zafundowa³ przysz³ym wspania³y nowy budynek Uczelni i mogê powiedzieæ jako by³y

studentom, to Pan niew¹tpliwie ma gwarancjê, ¿e mimo ni¿u

„budowlaniec” i inwestor, ¿e to dzie³o jest wykonane na

demograficznego – Pan tu bêdzie mia³ studentów. Bo w takich wysokim poziomie (tynki, œciany, gniazdka, dachy), a ¿ycie to

warunkach studenci chc¹ i bêd¹ studiowaæ. Bêd¹ uciekaæ z szybko zweryfikuje.

uczelni, która ma niski poziom kszta³cenia i która ma byle jak¹ prowizoryczn¹ bazê dydaktyczno-sportow¹. Niektóre uczelnie Wysoki Senacie!

ogromne pieni¹dze zainwestowa³y w bazê dydaktyczn¹, Szanowni Pañstwo!

natomiast zaniedba³y t¹ czêœæ socjalno-sportow¹ i rekreacyjn¹.

Uczelnia dokona³a znakomitego wyboru. Wybieraj¹c tego

I dziœ tam s¹ ju¿ problemy z nowymi studentami. Bo dzisiaj Wykonawcê, wybra³a gwarancjê, ¿e to bêdzie dobrze

m³odzie¿ ju¿ jest rozsmakowana w dobrych warunkach wybudowane i ¿e bêdzie dobrze s³u¿y³o Uczelni. Mówiê to

studiowania. St¹d chcia³bym z³o¿yæ ho³d – Panie Rektorze dlatego, gdy¿ tak siê sk³ada, ¿e Firma Pana Stanis³awa Wojdy³y

Panu. Panu Rektorowi nale¿¹ siê s³owa najwy¿szego uznania.

wygra³a równie¿ jeden z przetargów w Kancelarii Prezydenta.

Ta Uczelnia bêdzie tu równie¿ dla tej czêœci Warszawy To znaczy mam z w³asnej obserwacji doœwiadczenia i opinie,

miejscem, wokó³ którego bêd¹ siê gromadziæ mieszkañcy.

¿e jest to dobra firma.

OTWARCIE

„Kampusu III-go tysi¹clecia”

19 paŸdziernika 2005 r. odby³a siê uroczystoœæ otwarcia „Kampusu III-go tysi¹clecia” Uczelni. Na uroczystoœæ t¹ po³¹czon¹ z posiedzeniem Senatu, przez w³adze Uczelni zaproszeni zostali: • Firma „Wojdy³a Budownictwo”

Sp. z o.o.; • Szczególnie zas³u¿eni pracownicy Uczelni, zatrudnieni od pocz¹tku istnienia Uczelni; • Szczególnie

zas³u¿eni dla Uczelni emerytowani pracownicy; • Absolwenci zwi¹zani z ni¹ tak¿e po ukoñczeniu studiów;

• Aktualnie zatrudnieni pracownicy naukowi oraz administracyjni maj¹cy zas³ugi dla rozwoju Uczelni; • Senat Uczelni; Rady Wydzia³ów; • Przedstawiciele Samorz¹du Studenckiego; • Przedstawiciele najwy¿szych w³adz pañstwowych (Prezydenta, Sejmu, Senatu, Ministerstwa Edukacji Narodowej); • Przedstawiciele w³adz

Koœcio³ów (katolickiego i prawos³awnego); • Rektorzy zaprzyjaŸnionych uczelni (krajowych i zagranicznych);

• Dziennikarze.

Przemówienie Sekretarza Stanu w Kancelarii Prezydenta RP

Ministra Edwarda Szymañskiego

Bo tej czêœci Warszawy – Pradze, brak jest takiego Centrum Nauki i Wypoczynku. Mo¿e to nie ja powinienem mówiæ, mo¿e powinien to powiedzieæ Prezydent Warszawy. Poniewa¿

jednak Prezydent jest zajêty kampani¹ wyborcz¹, st¹d ja tu wystêpujê w³aœciwie w roli szarego obywatela Warszawy.

Mo¿e kiedyœ przyjdzie mi siê w tym basenie popluskaæ.

Magnificencje!

Szanowni Pañstwo!

W³adzom Uczelni ¿yczê wiêc, by studentów by³y tu zawsze tysi¹ce i aby Absolwentów by³o tylu – ilu Studentów rozpo- czyna studia. Kadrze nauczaj¹cej chcia³bym ¿yczyæ, byœcie Pañstwo ze swojej uczelni byli dumni. Jest ku temu wiele powodów. Spotka³em tu np. Pana Profesora „serialowego”, choæ nie tylko „serialowego” – Profesor Janusz Zakrzeñski jest

równie¿ Profesorem tej uczelni. Panie Profesorze od widza i telewidza proszê przyj¹æ uk³on i podziêkowanie.

Proszê Pañstwa!

Niech siê dobrze dzieje, niech siê dobrze wiedzie tej

Warszawskiej Uczelni. Wszystkiego najlepszego.

Panie Ministrze!

Wysoki Senacie!

Pani Kanclerz!

Dostojni Goœcie!

Witam serdecznie wszystkich tu zebranych, a miêdzy innymi: Pana Ministra z Kancelarii Prezydenta RP Edwarda Szymañskiego, Pani¹ Prorektor Kijowskiej Akademii Zarz¹dzania Administracj¹ Publiczn¹ – prof. Tamarê Wiktorow¹-Iwanow¹, Pani¹ Minister Danutê Grabowsk¹, Profesora Jana Sanderskiego, Prezesa Zarz¹du Korporacji Przedsiêbiorstw Budowlanych – Pani¹ Barbarê Reduch Bidelsk¹, Prezesa Wydawnictwa „Adam” – Adama Mazurka, Pana Stanis³awa Mistraka ze Szko³y Wy¿szej Psychologii Spo³ecznej, Pana Zbigniewa Wochmana – Dyrektora Polskiej Izby Przemys³owo-Handlowej Budownictwa, Pana Roberta Ciecha Dyr. Regionu Gura¿d¿e-Beton, Przyjació³ z banku:

pani¹ Dyr. Pyrê, Burmistrza z Rabki, nowo wybrany Senat, pracowników i Goœci oraz przedstawicieli Braci Studenckiej na czele z Przewodnicz¹cymi Studenckich Organizacji Uczelnianych.

Zapraszam wszystkich obecnych na krótk¹ podró¿ w czas miniony z pocz¹tkiem w Falenicy.

By³y lata dziewiêædziesi¹te pierwsze – pamiêtacie Pañstwo stoliki, handel na ulicy, jakieœ tam ³ó¿ka sk³adane, deptaki, chodniki, itd. Wszystko to by³o zwi¹zane z przejœciem z tzw.

gospodarki planowej w gospodarkê wolnorynkow¹.

Oczywiœcie jak to z w³adzami bywa, w³adze tak bardzo siê zainteresowa³y tymi m³odymi biznesmenami, przedsiê- biorcami, ¿e poza mandatami nak³adanymi przez s³u¿by

Niektórzy uwa¿ali, ¿e jak maj¹ ju¿ miejsce na bazarze i mo¿li- miejskie i k³opotami z urzêdami skarbowymi tymi ludŸmi

woœci handlu ju¿ niekontrolowanego od strony straszenia praktycznie nikt siê nie zajmowa³. Myœlê, ¿e teraz to siê

i zbierania haraczy, to im to wystarczy – natomiast wiêkszoœæ zmieni³o, bo up³ynê³o ju¿ prawie 15 lat. Takie coœ

chcia³a siê jednak kszta³ciæ. W 1993 roku powsta³o tzw.

obserwowa³em równie¿ w Falenicy. No i z tymi m³odymi

studium policealne mened¿erskie. To studium by³o doœæ biznesmenami, przedsiêbiorcami (przynajmniej z cechami

ciekawe – bo w kadrze wystêpowa³y takie osoby jak: pani Prof.

przedsiêbiorców) byli moi dwaj synowie.

Danuta Brodzka, Janusz Buga, W³adys³aw Kobyliñski, Prof.

Patrz¹c na te beztroskie dzia³ania s³u¿b miejskich

Stanis³aw Rainko, dr Mazur, Prof. Wanda Stojanowska. By³ to postanowi³em, ¿e ktoœ powinien to wszystko co jest zestaw osób wywodz¹cy siê z pieleszy akademickich.

rozproszone, jakoœ zorganizowaæ, zrobiæ jakieœ dzia³anie

Zorientowaliœmy siê, ¿e zainteresowanie policealnymi koncentryczne i powsta³o w 1992 roku – 13 maja

studiami, prawie ¿e z dnia na dzieñ znika. W zwi¹zku z tym Stowarzyszenie Inicjatyw Gospodarczych SIG. SIG wziê³o

powsta³ problem kszta³cenia na poziomie wy¿szym.

sobie za pierwszy cel ochronê tych drobnych, ma³ych ludzi – tych, którzy mieli coœ w sobie, chcieli

sami sobie radziæ i nie liczyli na kogoœ kto im coœ darmo da. Potrzebna by³a równie¿

edukacja – bo myœlê, ¿e nikogo z Pañstwa nie trzeba przekonywaæ, ¿e w tych latach m a r k e t i n g b y ³ p o j ê c i e m p r a w i e nieznanym, a przedsiêbiorcy byli bardzo Ÿle traktowani – bo to by³a tzw. prywatna inicjatywa. Byli traktowani tak jak tzw.

„ku³acy” na wsi, lub prywaciarze za czasów minionych lat „komuny”.

I tak to siê zaczê³o. Oczywiœcie do Stowarzyszenia poza tymi pierwszymi kupcami doszli, zapisali siê i wst¹pili nauczyciele szkó³ œrednich, nauczyciele s z k ó ³ w y ¿ s z y c h a k a d e m i c k i c h . Stwierdziliœmy, ¿e prowadzone przez nas kursy podstawowe z przedsiêbiorczoœci po prostu na owe czasy wystarcza³y, ale po roku niespe³na stwierdzono, ¿e trzeba m³odych ludzi jakoœ dalej edukowaæ.

Przemówienie JM Rektora WSM

Prof. nadzw. dr Stanis³awa Dawidziuka

Prze³omowym by³ rok 1997/98. Przez przypadek mój straszy syn pozna³ przedstawiciela Pana Prezesa Kluski (obecnie znanej w Polsce osoby – szefa OPTIMUSA), no i zaczê³y siê nasze pertraktacje w sprawie zakupu nowych

terenów, w tym te¿ rozdŸwiêki miêdzy Rektorem i Prorektorem. Prorektor uwa¿a³, ¿e nale¿y zachowywaæ

wstrzemiêŸliwoœæ i raczej patrzeæ na wynagrodzenie czyli na konsumpcjê i ¿e na Szmulki nikt nie przyjdzie do Uczelni.

Jednak przeforsowaliœmy koncepcjê inwestowania i 15 lipca 1997 roku zakupiliœmy od pana Kluski w³aœnie te nieruchomoœci. Oczywiœcie bez tego gdzie dzisiaj jesteœmy, bez tego co wybudowaliœmy. Wszystko to by³o doœæ zniszczone, niemniej jednak to ju¿ by³o nasze. I tu chcia³em powiedzieæ, ¿e niektórzy do dziœ mówi¹, ¿e sta³ siê cud na

Kawêczyñskiej. Tym cudem by³a nasza przedsiêbiorczoœæ i przede wszystkim ¿yczliwoœæ banku ¿yczliwoœæ Pañ

Zwerbowaliœmy do nowego zespo³u takie znane nazwiska obecnych tu dzisiaj z nami: Pani Dyrektor i Pani Prezes. Uda³o jak Prof. Jerzy Kurnal, Klemens Wróblewski, œ.p. Prof. Jan siê nam za³atwiæ kredyt, kupiliœmy teren wraz z budynkami.

Kluczyñski, Prof. Marian Dobrzyñski i innych Profesorów z Adaptacja zakupionego obiektu trwa³a od lipca do

autorytetem. paŸdziernika (trzy miesi¹ce). Mieliœmy oddane do u¿ytku dwa

budynki stare, no i zaczê³a siê ta nasza wêdrówka lokalowa.

Proszê Pañstwa!

Mieliœmy ma³e pokoiki w tej czêœci, gdzie teraz jest akademik.

W czerwcu 1995 r. Minister Edukacji Narodowej da³ nam

Dorobiliœmy siê bardzo szybko ponad 4 tys. studentów, no zgodê na jeden kierunek studiów, który do tej pory bryluje:

i mieliœmy znowu ma³y problem. Jest 1998 rok – znowu wraca

„Zarz¹dzanie i Marketing” na poziomie studiów licencjackich, a

koncepcja strategii na rozwój, inwestycjê i problemy oraz obecnie równie¿ i magisterskich. To by³ prze³omowy, bardzo

równolegle koncepcja strategii na konsumpcjê, lepsze trudny dla nas okres. Mieliœmy „cudown¹” siedzibê na ul.

2

egzystowanie kadry pracuj¹cej. Dosz³o do tego, ¿e ktoœ tam Szaserów, w takim baraku. Pokój mia³ chyba 10 m i tam mi

dorzuci³ trochê „dziegciu” do naszej „beczki”, no i mieliœmy przysz³o przyj¹æ dwóch Amerykanów, profesorów, gdzie nie

trochê problemów, które do tej pory czasami daj¹ znaæ o sobie mieliœmy nawet szklanki. Ratowa³ nas Korwin Mike, by³

na tym kampusie, dlatego ¿e zdecydowano siê na dalsze naszym s¹siadem. Spotkanie z Amerykanami by³o o tyle

inwestowanie. Efekt Pañstwo widzicie dzisiaj.

owocne i ciekawe, ¿e podpisaliœmy w nied³ugim czasie umowê

o wspó³pracy. Ci dwaj profesorowie wybrali z poœród 30–tu Dostojni Goœcie!

kilku uczelni w Polsce uczelniê, która nic nie mia³a, nic nie

To by³ trudny okres. Ale tylko ten, kto cierpia³, ten wiedzia³a, nic nie potrafi³a. Postawili jednak na nas.

naprawdê potrafi siê cieszyæ i byæ szczêœliwym. Mieliœmy np.

Powiedzia³em im, ¿e my chcemy siê uczyæ, uczyæ, a nic nie

problem ze studiami magisterskimi na Zarz¹dzaniu i mo¿emy w zamian im daæ, bo nic nie mamy. Prawdopodobnie

Marketingu. Pomimo, ¿e opinia Rady G³ównej Szkolnictwa wypadliœmy wiarygodnie, gdy¿ podpisali z nami umowê i oko³o

Wy¿szego by³a bardzo pozytywna, to przez d³u¿szy czas zgody 30-stu naszych studentów zwiedzi³o Stany Zjednoczone i

nie mogliœmy uzyskaæ. Pisano ró¿ne pisma, anonimy itd., itd.

przynajmniej semestr studiów skoñczy³o w amerykañskiej

W koñcu zgodê na studia magisterskie uzyskaliœmy, ale nadal uczelni. Z tego baraku na Szaserów przeprowadziliœmy siê w

nie wszystko sz³o jak z p³atka. Pomimo opozycyjnych dzia³añ, piêkne lokale PSS-u (Spó³dzielnia nad gara¿ami z ³adnymi

ka¿dy rok koñczyliœmy nowymi osi¹gniêciami m. in. nowymi pokoikami) i rozpoczê³y siê tu nasze æwiczenia tzw. remontowo-

kierunkami studiów jak: Administracja, Informatyka, adaptacyjne. Z ma³ych pokoików robiliœmy wiêksze, a nawet

Zarz¹dzanie i In¿ynieria Produkcji. Obecnie mamy Prawo i mieliœmy dwa gabinety: dla szeœciu pracowników administracji

Stosunki Miêdzynarodowe. Oczekujemy na zgodê – w tym Rektor, Prorektor i Dziekan. By³ kasjer, ksiêgowy i

Pañstwowej Komisji Akredytacyjnej na Europeistykê, administrator w jednej osobie. Nastêpnie zrekrutowaliœmy 326

Pielêgniarstwo i Pedagogikê. Mia³em z tej trybuny powiedzieæ, studentów – to by³o w tym czasie bardzo du¿o i rozpoczê³a siê

¿e Wniosek jest zakoñczony je¿eli chodzi o prawo odt¹d nasza piêkna podró¿ po Warszawie. Dostaliœmy nowy

doktoryzowania, ale nie powiem tego, bo zakoñczony nie jest.

barak. Trzeba go by³o wyremontowaæ; póŸniej go nam zabrali,

Mam nadziejê, ¿e w tym roku kalendarzowym Wniosek do ale dali za to pomieszczenia na ul. Lubelskiej, które te¿ trzeba

by³o remontowaæ i przerabiaæ na wszystkie sposoby. Dano nam na ul. Wspólna Droga pomieszczenia, które te¿ musieliœmy przerabiaæ. Mieliœmy te¿ lokal na Kamionku, oczywiœcie by³y to lokale odp³atne, remonty nie by³y wliczane do op³at czynszowych. W sumie te podró¿e by³y ciekawe i kszta³c¹ce, a odbywa³y siê g³ównie tramwajami w obrêbie Praga-Po³udnie.

Drugi rok by³ bardziej udany, bo ju¿ przekroczyliœmy 1000 osób, w trzecim roku przekroczyliœmy 1700 osób i tak do¿yliœmy do roku 1997. W tym roku zaczê³y nam rosn¹æ apetyty, gdy¿ liczba studentów dochodzi³a do 2000. Kadra nam siê powiêksza³a; dochodzili do nas znani Profesorowie jak np.

pani Lidia Bia³oñ, Leopold KuŸma, prof. Krzy¿anowski, Sudo³ itd. itd. Oczywiœcie wraz ze wzrostem liczby studentów powiêkszaliœmy liczbê kadry dydaktycznej, do której mieliœmy szczêœcie. W pierwszej ekipie byli te¿ dr Goryszewski i prof.

Rusinek. Podstawowy zespó³ dydaktyczny rozrasta³ siê z dnia

na dzieñ.

Centralnej Komisji Rady G³ównej Szkolnictwa Wy¿szego zostanie z³o¿ony.

Szanowni Pañstwo!

Tak to siê jakoœ z³o¿y³o, ¿e w miêdzyczasie wybudowano tzw. budynek „plombê” oraz

zaadoptowano budynek C (ten z bufetem).

W miêdzyczasie otrzymaliœmy te¿ zgodê na Wydzia³ Zamiejscowy w Ciechanowie. Zakupiono w³asny obiekt. W tym obiekcie bardzo ³adnie nasz wydzia³ pracuje – na czele z Panem Prof. Dziekanem Rusinkiem. Maj¹ w tej chwili Informatykê,

Zarz¹dzanie i Marketing, a my nadziejê, ¿e w nied³ugim czasie równie¿ uzyskaj¹ zgodê na

kierunek Administracji. Docelowo widzimy tam trzy kierunki, a o dalszym rozwoju Ciechanowa zadecyduj¹ potrzeby rynku.

Proszê Pañstwa!

W m i ê d z y c z a s i e k u p i l i œ m y o œ r o d e k wypoczynkowy na Mazurach w miejscowoœci Narty.

Wiele osób ju¿ z niego korzysta³o. Pozosta³ych równie¿ zapraszamy do odpoczynku podczas urlopu w uczelnianym oœrodku.

Szanowni Zebrani!

Koñczy siê pierwszy etap naszej podró¿y, zacz¹³ siê nowy. Chcia³em Pañstwu przybli¿yæ genezê powstania naszej Uczelni i to, jak rozwija³y siê nasze aspiracje.

Na koniec chcê powiedzieæ: JESTEŒMY W NOWYM OBIEKCIE. Moje marzenia siê

spe³ni³y. Nie mia³em ¿adnych wizji, lecz duszê niespokojn¹, marzycielsk¹, romantyczn¹. Zawsze uwa¿a³em, ¿e m³odzie¿ jest nasz¹ przysz³oœci¹. My bêdziemy dziadkami, a oni z czasem bêd¹ siê nami opiekowaæ. Chodzi o to, a¿ebyœmy stworzyli m³odzie¿y takie warunki, które pozwol¹ im dobrze przygotowaæ siê do najtrudniejszych zadañ i wyzwañ w ¿yciu. W ¿yciu wszystko przemija, ale potrzeba edukacji nie przemija nigdy. I jak powiedzia³ minister Szymañski m³odzie¿ musi wiedzieæ: co to jest nauka, co to jest wiedza i jak ni¹ zarz¹dzaæ.

Przepraszam za tê bezkolizyjn¹ podró¿; po prostu przedstawi³em Pañstwu spe³nione marzenia. ¯yczê

Pañstwu wszystkiego najlepszego, a budowniczym i Panu Prezesowi Wojdyle nale¿¹ siê s³owa

szczególnego uznania. By³y pow¹tpiewania i w¹tpliwoœci, ale by³a to jedna z najtrudniejszych

budów, z któr¹ firma musia³a w dotychczasowej swej dzia³alnoœci siê zmierzyæ. W zwi¹zku z tym gratulujê i serdecznie dziêkujê i oby wszyscy Wykonawcy byli tak solidni jak pracownicy firmy Wojdy³a – na czele z Panem Prezesem.

Niniejszym sk³adam na rêce Pana Prezesa najlepsze ¿yczenia i gratulacje jego podw³adnym jak równie¿ Podwykonawcom.

Dziêkuje Pañstwu za uwagê!

¯yczê spe³nienia wielu marzeñ dla wielu

pokoleñ w tym Uczelnianym Kampusie.

19 paŸdziernika 2005 na posiedzeniu Senatu podczas otwarcia „Kampusu III-go tysi¹clecia” odby³a siê uroczystoœæ wrêczenia odznaczeñ przyznanych pracownikom naszej Uczelni przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej w dowód wybitnych zas³ug.

Wrêczenia odznaczeñ dokona³ Sekretarz Stanu Kancelarii Prezydenta RP Minister Edward Szymañski

Wrêczenie odznaczeñ

Krzy¿ Oficerski Orderu Odrodzenia Polski

prof. dr in¿. Mieczys³aw Dworczyk Br¹zowy Krzy¿ Zas³ugi

prof. dr hab. Leopold KuŸma mgr Rados³aw Dawidziuk in¿. Dariusz Grabiec Krzy¿ Kawalerski Orderu Odrodzenia Polski mgr Zofia Kowalska

prof. nadzw. dr Stanis³aw Dawidziuk

prof. dr hab. Henryk Rudnicki

Z³ota Odznaka

prof. dr hab. Lidia Bia³oñ - Soczyñska prof. dr hab. h.c. Stanis³aw Sudo³ Srebrna Odznaka

prof. dr hab. Leopold KuŸma prof. dr hab. in¿. Stanis³aw Lis mgr Anna Pierzycka

prezes Stanis³aw Wojdy³a Br¹zowa Odznaka

in¿. Franciszek Okniñski prezes Stanis³aw Parafiniuk

Z okazji 10-lecia Uczelni Rektor Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej przyzna³

Odznaki Zas³u¿onych dla Uczelni.

Z okazji Inauguracji Roku Akademickiego 2005/2006 Minister Edukacji Narodowej wyró¿ni³ naukowców naszej Uczelni nadaniem najwy¿szego edukacyjnego odznaczenia.

Medal Edukacji Narodowej otrzymali:

prof. dr hab. Lidia Bia³oñ-Soczyñska prof. dr hab. Jerzy Kurnal

prof. dr hab. Ireneusz Nykowski prof. dr hab. Jan Rusinek

Po raz kolejny w historii polskiego szkolnictwa wy¿szego wrêczono odznaczenia pañstwowe

oraz resortowe pracownikom uczelni niepublicznej – zrównuj¹c zgodnie z Ustaw¹ uprawnienia

pracownicze obu typów uczelni.

2005 / 2006

Inauguracja roku akademickiego

21 paŸdziernika 2005 w Wy¿szej Szkole Mened¿erskiej w Warszawie odby³a siê uroczysta inauguracja roku akademickiego 2005/2006, podczas której immatrykulowano studentów. Poni¿ej zamieszczamy tekst przemówienia p.o. Rektora Prof. dr hab. Stanis³awa Lisa, wyst¹pienie Kanclerza Mgr Marioli Kostrzewy-Dawidziuk, wyst¹pienia Przewodnicz¹cego Samorz¹du Studentów oraz wyk³ad inauguracyjny pt. „Zagro¿enia cywilizacyjne naszych czasów” wyg³oszony przez Marsza³ka Senatu RP Prof. dr hab. Longina Pastusiaka.

Wasze Magnificencje!

Wysoki Senacie!

Szanowni Goœcie!

Drodzy Studenci!

Przypad³ mi zaszczyt przewodniczenia uroczystej inauguracji roku akademickiego 2005/2006 w chwili niezwykle wa¿nej dla naszej Uczelni.

Minê³o 10 lat od czasu, kiedy Wy¿sza Szko³a Mened¿erska w Warszawie uzyska³a prawo kszta³cenia studentów. Zaczynaliœmy niezwykle skromnie. W 1995 r. przyjêliœmy na studia zaledwie 326 studentów. Niektórzy z pierwszych absolwentów znajduj¹ siê dziœ w tej sali. Po ukoñczeniu studiów zostali pracownikami naszej Alma Mater.

W 1995 r. na etatach w Wy¿szej Szkole Mened¿erskiej zatrudnionych by³o15 osób, w tym 11 pracowników naukowych.

Kszta³ciliœmy wówczas licencjatów, na zaledwie jednym kierunku

„Zarz¹dzanie i marketing". Nauczanie odbywa³o siê w wynajmowanych pomieszczeniach na Pradze Po³udnie. Dzisiaj powsta³ ju¿ ca³y campus, który jest w³asnoœci¹ uczelni!

Przemówienia p.o. REKTORA WSM

Prof. dr hab. in¿. Stanis³awa LISA

Ile¿ zmieni³o siê tu przez te 10 lat... Z ka¿dym rokiem zwiêksza³a siê liczba chêtnych do studiowania. Wystarczy dla porównania powiedzieæ, ¿e w tym roku immatrykulowanych zostanie bez ma³a 4. tysi¹ce nowoprzyjêtych na studia. Tym samym liczba studentów osi¹gnie poziom ponad 12 tyœ.! l to wszystko w okresie pog³êbiaj¹cego siê ni¿u demograficznego.

Do paŸdziernika 2005 r. wydanych zosta³o prawie 13 tysiêcy dyplomów ukoñczenia Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej w Warszawie.

Na szczególn¹ uwagê zas³uguje dynamiczny rozwój kierunków kszta³cenia, a co za tym idzie wzrost liczebnoœci potrzebnej kadry naukowej zatrudnianej w naszej uczelni.

Obecnie na czterech wydzia³ach: Mened¿erskim, Prawa Administracji i Integracji Europejskiej, Informatyki Stosowanej oraz Zarz¹dzania w Ciechanowie prowadzonych jest szeœæ kierunków studiów. Mamy prawo do nadawania

Wydzia³ Mened¿erski zaawansowany jest w opracowywaniu tytu³ów magistra prawa oraz magistra zarz¹dzania i

wniosku o prawo nadawania stopnia naukowego doktora.

marketingu. Tytu³ licencjata mo¿na uzyskaæ w zakresie

Dostojni Goœcie, uczestnicy naszej Inauguracji roku stosunków miêdzynarodowych, administracji oraz zarz¹dzania

akademickiego 2005/2006!

i marketingu. Kierunki: Informatyka oraz Zarz¹dzanie i

Wy¿sza Szko³a Mened¿erska w Warszawie nigdy nie In¿ynieria Produkcji nadaj¹ absolwentom tytu³ in¿yniera.

zasklepia³a siê w czterech œcianach swoich budynków. Od Szanowni Pañstwo! pocz¹tku naszego istnienia byliœmy otwarci na œwiat. Ju¿ w Pokolenia zebrane na dzisiejszej uroczystej inauguracji pierwszym roku naszego istnienia podjêliœmy wspó³pracê z roku akademickiego s¹ œwiadkami wielkiego skoku ELMS College w USA. PóŸniej nawi¹zaliœmy wspó³pracê cywilizacyjnego. Jeszcze nie tak dawno komputery by³y m.in. z Uniwersytetem Vasaa z Finlandii, Duñskim Instytutem przedmiotem opisywanym w powieœciach science fiction, a Technologii w Aarhus, Uniwersytetem w Gandawie, HEC póŸniej kojarzy³y siê z olbrzymimi szafami, pe³nymi lamp Liege i Uniwersytetem Ulsterskim, Uniwersytetem im. Tarasa elektronowych. O telefonii komórkowej nikt wtedy nie s³ysza³. Szewczenki w Kijowie, Instytutem S³owianoznawstwa w Zarz¹dzanie kojarzy³o siê z najprostszymi, czêsto intuicyjnymi Równem, Akademi¹ Zarz¹dzania Administracj¹ Publiczn¹ w metodami kierowania zespo³ami ludzkimi i organizowania K i j o w i e , B r z e s k i m P a ñ s t w o w y m U n i w e r s y t e t e m logistyki. Nikomu do g³owy nie przysz³o komunikowanie siê Technicznym z Bia³orusi.

poprzez Internet, dokonywania t¹ drog¹ zakupów, p³atnoœci itd. Najbardziej efektywna wspó³praca ³¹czy nas z Akademi¹ Dziœ uczelnia akademicka musi sprostaæ wymaganiom Zarz¹dzania Administracj¹ Publiczn¹ w Kijowie. Z uczelni¹ t¹ stawianym przez nowe wyzwania. Zarówno w zakresie badañ utworzyliœmy Ukraiñsko-Polski Instytut Zarz¹dzania.

naukowych, jak i modyfikacji wiedzy absolwentów. Przy Kszta³cimy w nim studentów z obu naszych krajów - najpierw tempie rozwoju nauki, którego jesteœmy œwiadkami, wiedza w Kijowie póŸniej w Warszawie. Dziêki programowi ka¿dego cz³owieka starzeje siê du¿o szybciej, ni¿ on sam. Kto odpowiadaj¹cemu standardom polskim i ukraiñskim, nie chce siê cofaæ, musi wiêc ustawicznie odnawiaæ swoj¹ absolwenci otrzymuj¹ dyplomy obu naszych uczelni.

wiedzê zarówno ogóln¹, jak i fachow¹. Dodatkow¹ korzyœci¹ dla studentów jest to, ¿e poza nauk¹ jêzyków zachodnich ucz¹ siê tak¿e jêzyka polskiego i Procesy transformacji ustrojowej spowodowa³y

ukraiñskiego. Wyk³ady w Instytucie odbywaj¹ siê w trzech koniecznoœæ podnoszenia kwalifikacji lub zmiany zawodu

jêzykach. Poza narodowymi, tak¿e w angielskim. Bo przecie¿

przez du¿e grupy spo³eczne. Dlatego Wy¿sza Szko³a

absolwenci Instytutu bêd¹ ubiegaæ siê tak¿e o pracê w krajach Mened¿erska w Warszawie prowadzi tak¿e studia

ca³ej Unii Europejskiej.

podyplomowe, których tematyka dostosowana jest do potrzeb

rynku pracy. Wychodzimy naprzeciw potrzebom tych, którzy Nasza uczelnia pe³ni równie¿ funkcjê poœrednika miêdzy posiadaj¹c wy¿sze wykszta³cenie chc¹ doskonaliæ swoj¹ Uni¹ Europejsk¹, a Europ¹ Wschodni¹. W lecie tego roku wiedzê lub nabywaæ nowe umiejêtnoœci. byliœmy organizatorami finansowanej przez Uniê Szko³y

Letniej, w której brali udzia³ m³odzi ludzie z Ukrainy, Rosji, Tej misji podporz¹dkowaliœmy tak¿e plany strategiczne

Bia³orusi i Mo³dowy. Wyk³ady w Wy¿szej Szkole naszej uczelni. Nie zamierzamy ograniczaæ siê do prowadzenia

jednego zestawu kierunków studiów. S³uszna by³a perspektywa rozwoju uczelni wytyczona przez Rektora prof.

nzw. dr. Stanis³awa Dawidziuka, by wraz z rozwojem iloœciowym i jakoœciowym kadry naukowej, poszerzaæ ofertê edukacyjn¹ w oparciu o rzeteln¹ analizê potrzeb kadrowych gospodarki polskiej oraz europejskiej.

Dlatego ju¿ dziœ oczekujemy na pozytywn¹ decyzjê Pañstwowej Komisji Akredytacyjnej oraz resortu edukacji narodowej zezwalaj¹c¹ nam na utworzenie kierunków studiów: Pielêgniarstwo oraz Europeistyka. Z naszych analiz wynika, ¿e w najbli¿szych latach na rynku pracy poszukiwani bêd¹ specjaliœci w tym zakresie.

W Ministerstwie Edukacji Narodowej z³o¿yliœmy te¿

wnioski o dalsze rozszerzenie naszej oferty edukacyjnej o kierunki Pedagogika oraz Transport. Zaawansowane s¹ ju¿

prace nad kolejnym rozszerzeniem zakresu kszta³cenia.

Mened¿erskiej w Warszawie oraz wyjazd studyjny do krajów

„starej Unii" zosta³y bardzo wysoko ocenione przez uczestników tego letniego spotkania naszych wschodnich przyjació³ z naszymi pracownikami naukowymi i instytucjami Unii Europejskiej.

Szanowni Zebrani!

Wy¿sza Szko³a Mened¿erska w Warszawie rozwija siê wielotorowo. Obok tzw. uniwersyteckich kierunków studiów,

s¹ tu kierunki typowo politechniczne. Przysz³oœæ jest w komplementarnym traktowaniu nauki przez uczelnie

akademickie.

Pragnê zwróciæ uwagê, ¿e ka¿dy nowy kierunek tworzony na uczelni oznacza wzrost liczebnoœci kadry naukowej – i to nie tylko tej zaliczanej do „minimum kadrowego". Potrzebna jest du¿a rzesza samodzielnych i pomocniczych pracowników naukowo-dydaktycznych niezbêdnych do zapewnienia wysokiego poziomu badañ naukowych i procesu nauczania ukierunkowanego na kszta³towanie umiejêtnoœci praktycznych absolwentów.

Program badawczy realizowany przez poszczególne Katedry i Zak³ady naszej Uczelni zawarty jest w wielostronicowych opracowaniach. Z efektami dotychcza- sowych dokonañ mo¿na zapoznaæ siê w coraz wiêkszej liczbie publikacji Oficyny Wydawniczej WSM.

Pracownicy naukowi zatrudnieni w Wy¿szej Szkole Mened¿erskiej w Warszawie s¹ cenionymi uczestnikami rozlicznych konferencji naukowych w kraju i za granic¹ oraz autorami cytowanymi w publikacjach fachowych, referatów, podrêczników i monografii. Bez ich naukowej pasji nie

moglibyœmy zorganizowaæ wielu dysput naukowych z udzia³em uczonych z kraju i zagranicy, ani planowaæ

kolejnych. Pragnê wspomnieæ tu przynajmniej o jednej, która

odbêdzie siê w przysz³ym roku kalendarzowym, pod

patronatem honorowym Ministra Edukacji Narodowej,

zatytu³owanej „Metody oceny jakoœci kszta³cenia specjalistów w zakresie zarz¹dzania". Wzbudzi³a ona du¿e zainteresowanie œrodowisk naukowych.

Proszê Pañstwa!

Uczeni zatrudnieni w Wy¿szej Szkole Mened¿erskiej w Warszawie nale¿¹ do panteonu nauki polskiej. Gdybym

chcia³ wymieniæ zas³ugi naukowe wszystkich naszych naukowców, by³aby to bardzo d³uga lista. Dlatego poinformujê jedynie o niektórych, licz¹cych siê wydarzeniach. Przed rokiem, w dniu Œwiêta Niepodleg³oœci w salach Zamku Królewskiego w Warszawie, premier polskiego rz¹du wrêczy³ Indywidualn¹ Nagrodê Jakoœci w dziedzinie nauki, pani profesor doktor habilitowanej Jadwidze Szymczak. Z r¹k premiera Honorow¹ Polsk¹ Nagrodê Jakoœci otrzyma³ wówczas doktor Janusz Berdowski.

Nastêpny okres dzia³alnoœci naszej szko³y to intensyfikacja Kolejne wielkie wydarzenie, o którym pragnê wspomnieæ,

badañ naukowych i podnoszenia jakoœci kszta³cenia. Jest mia³o miejsce w kwietniu tego roku w Oxfordzie. Wówczas

bowiem wiadomo, ¿e nie mo¿e byæ dobrej dydaktyki bez Rektor naszej uczelni, prof. nzw. dr Stanis³aw Dawidziuk

intensywnych badañ naukowych i bez publikacji.

otrzyma³ za indywidualne zas³ugi z³oty medal „Zjednoczona

Pragnê Pañstwa poinformowaæ, ¿e patrz¹c na te obiekty, Europa" z szarf¹. To presti¿owe odznaczenie wrêczone

mo¿na powiedzieæ – nie zmarnotrawiliœmy pieniêdzy podczas miêdzynarodowej konferencji Rektor otrzyma³ jako

wp³acanych przez studentów!. Przypuszczam, ¿e szczegó³owo jedyny reprezentant nauki polskiej. Tego samego dnia Business

powie o tym Pani Kanclerz.

Centre Club Zwi¹zek Pracodawców nada³ Wy¿szej Szkole

Mened¿erskiej w Warszawie „Medal Europejski". Osobiœcie pragnê z tego miejsca szczególnie serdecznie podziêkowaæ Panu Rektorowi Stanis³awowi Dawidziukowi, W dniu przekazania do eksploatacji naszego gmachu

Panu dyrektorowi administracyjnemu uczelni Dariuszowi grupie profesorów, pracowników wrêczono Krzy¿ Kawalerski

Grabcowi oraz generalnemu wykonawcy budowy Panu Orderu Odrodzenia, Krzy¿e Oficerskie oraz Krzy¿e Zas³ugi

Stanis³awowi Wojdyle, za ich zaanga¿owanie w dzie³o przyznane przez Prezydenta Rzeczypospolitej, a tak¿e Medale

zmaterializowania projektów, o których niektórzy mówili i¿ s¹ Komisji Edukacji Narodowej przyznane przez Ministra

nierealn¹ mrzonk¹.

Edukacji Narodowej. Pragnê nadmieniæ, ¿e nasi profesorowie,

pracownicy i przyjaciele odznaczeni zostali z³otymi, Szanowni Pañstwo!

srebrnymi i br¹zowymi odznaczeniami WSM.

Wy¿sza Szko³a Mened¿erska w Warszawie jest uczelni¹ Dziœ, publicznie gratuluj¹c laureatom pragnê podkreœliæ, ¿e kszta³c¹c¹ studentów na wysokim poziomie. Nasi absolwenci przyznane im wyró¿nienia i odznaczenia dodaj¹ splendoru nie maj¹ problemów ze znalezieniem pracy. Pod ka¿dym wszystkim wyk³adowcom naszej Uczelni. wzglêdem zas³ugujemy na zaufanie. Œwiadcz¹ o tym fakty.

Przed miesi¹cem otrzymaliœmy po raz drugi certyfikat laureata Dostojni Goœcie! Drodzy Studenci!

„Programu Gospodarczo-Konsumenckiego Solidna Firma".

Nie mo¿e byæ mowy o dobrym kszta³ceniu, ani o

Uczelnia odebra³a z³ot¹ statuetkê i tytu³ „Solidna Firma".

dzia³alnoœci naukowej na wysokim poziomie, bez stworzenia

Uczelnia nasza zosta³a te¿ wpisana do „Z³otej Ksiêgi Mazowieckiego Biznesu", jako „Mazowiecka Firma Roku".

To, ¿e jesteœmy godni zaufania gwarantuje Business Centre Club – Zwi¹zek Pracodawców. Szczycimy siê tym i czujemy siê zobligowani, by nie zawieœæ szczególnie tych, którzy oddali w nasze rêce swoj¹ przysz³oœæ, czyli poszukuj¹cych wiedzy w naszej uczelni.

Braci studencka!

Te sale, s¹ dla Was i dla Waszych nastêpców. Niech s³u¿¹ wielu pokoleniom. Dbajcie o nie i korzystajcie z warunków, jakie Wam stworzono do nauki. Nie s¹ to czcze s³owa. Straciæ mo¿na wszystko, maj¹tek, stanowisko, ale wiedzy siê nie straci. To, co zdobêdziecie w tych murach bêdzie kapita³em pocz¹tkowym na ca³e Wasze ¿ycie. Nie zapominajcie tylko go pomna¿aæ, by nie uleg³ dekapitalizacji.

Zwracam siê szczególnie do tych, którzy dziœ po raz pierwszy przekroczyli mury naszej uczelni: B¹dŸcie dumni,

¿e zostaliœcie studentami Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej w w³aœciwych warunków pracy w uczelni. Dziœ spotkaliœmy siê

Warszawie. „Gaudeamus igitur", czyli „Radujmy siê pókiœmy w nowym, zbudowanym na miarê trzeciego tysi¹clecia,

m³odzi". Zaznajcie tu radoœci. Radoœci poznania i rozwijania kompleksie budynków. Zosta³ on oddany do u¿ytku

samodzielnego myœlenia naukowego. My, naukowcy przedwczoraj. Zarówno naukowcom jak i studentom

pomo¿emy Wam w tym.

stworzyliœmy tu optymalne mo¿liwoœci doskonalenia

warsztatu naukowego, nauczania i uczenia siê, a tak¿e Dziêkujê za uwagê.

zdobywania tê¿yzny fizycznej.

kwotê prawie piêciu i pó³ mln z³otych oraz ponad stu procentowa podwy¿ka ceny stali co da³o kolejny milion z³otych. Mog³o to wp³yn¹æ niekorzystnie na realizacjê naszych zamierzeñ. Trudne i d³ugotrwa³e negocjacje z g³ównym wykonawc¹ i odpowiednie zabezpieczenia pozwoli³y nam jednak pokonaæ te przeszkody. Sk³adam tu wiêc wielkie podziêkowania firmie prezesa Wojdy³y za zrozumienie i gotowoœæ do kompromisu przy realizacji tak skomplikowanej inwestycji.

Szanowni Zebrani!

Droga naszej uczelni z Pragi Po³udnie, do miejsca, w którym siê obecnie znajdujemy nie by³a ³atwa. Pokonywaliœmy j¹ trudn¹ prac¹ krok po kroku. Wielkie zas³ugi po³o¿yli w tym dziele liczni pracownicy nauki, dydaktyki i administracji.

Dziêki min mo¿emy siê dzisiaj szczyciæ tym, ¿e do chwili obecnej wy¿sze wykszta³cenie w naszej Uczelni uzyska³o prawie 13 000 osób. Tyle samo aktualnie studiuje w naszych murach a prawie trzy i pó³ tysi¹ca studentów rozpoczyna studia w³aœnie teraz.

Pe³ni¹cy obowi¹zki Rektora naszej uczelni prof. Stanis³aw Lis, przedstawi³ w swoim wyst¹pieniu zarys rozwoju naukowego i dydaktycznego uczelni. Jako Kanclerz pragnê dodaæ, ¿e uczelnia nasza jest przygotowana do podjêcia tych wyzwañ od strony finansowej i logistycznej. Nowo przygotowywane regulaminy wewnêtrzne uczelni bêd¹ mia³y na celu nie tylko spe³nienie wymogów nowej ustawy „prawo o szkolnictwie wy¿szym”, ale równie¿ dostosowanie uczelni do Wasze Magnificencje! standardów ISO, co spowodowaæ ma du¿e u³atwienia Wysoki Senacie! administracyjne nie tylko 13 tysi¹com studentów ale równie¿

600 pracownikom WSM.

Dostojni Goœcie!

Otwierane nowe kierunki studiów, pomimo i¿ przez Drodzy Studenci!

pierwsze 2 –- 3 lata znacznie podnosz¹ koszty, s¹ w pe³ni Uroczysta inauguracja roku akademickiego jest w ka¿dej

przemyœlane pod k¹tem zainteresowañ m³odzie¿y oraz uczelni dniem wyj¹tkowym. Jest to chwila refleksji nad

zapotrzebowania pracodawców.

dokonaniami roku poprzedniego jak równie¿ moment na

przemyœlenia i zastanowienie siê nad tym wszystkim, co czeka Drodzy S³uchacze!

nas w najbli¿szej przysz³oœci. Jesteœmy jedn¹ z najtañszych uczelni w kraju. Wychodzimy Na to szczególne œwiêto, wspólne prze¿ywanie radoœci z za³o¿enia, ¿e szanse edukacyjne nale¿y daæ nie tylko zwi¹zanej z immatrykulacj¹ nowo przyjêtych studentów m³odzie¿y z bogatych rodzin. Nawet tak niskie czesne pozwala przyby³o wielu przyjació³ naszej Uczelni, których w imieniu na zatrudnienie najlepszych specjalistów w kraju z ka¿dej ca³ej spo³ecznoœci akademickiej serdecznie witam. dziedziny naukowej wyk³adanej w naszej Uczelni a liczba wyk³adaj¹cych profesorów ju¿ 2 lata temu przekroczy³a sto i Dzisiejsza nasza uroczystoœæ ma charakter szczególny.

wci¹¿ wzrasta. Istot¹ naszej dzia³alnoœci jest to, ¿e student Spotykamy siê w roku X-lecia naszej Uczelni, a rok

Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej w Warszawie otrzymuje nie akademicki inaugurujemy w sali nowego budynku

tylko pe³nowartoœciowy produkt edukacyjny, ale jeszcze „to dydaktycznego.

coœ”, czyli najnowoczeœniejsz¹ bazê i luksusowe warunki Myœlê, ¿e ca³a spo³ecznoœæ akademicka mo¿e byæ dumna z

studiowania. Od tego roku akademickiego „tym czymœ” s¹ nie kampusu, w którym siê obecnie znajdujemy. Dziêki tej

tylko najnowoczeœniej wyposa¿one sale wyk³adowe i inwestycji mo¿emy myœleæ o nowych kierunkach studiów, o

seminaryjne, wygodne pomieszczenia do rozwoju naukowego zwiêkszaniu liczby studiuj¹cych, o tworzeniu nowych miejsc

dla studentów i kadry naukowej, ale tak¿e nowoczesny aneks pracy zarówno dla pracowników nauki jak równie¿ dla

sportowy z p³ywalni¹ oraz hal¹ sportow¹.

pracowników administracyjnych.

Obiekt, w którym siê znajdujemy to ju¿ nie makieta czy Drodzy Studenci!

zdjêcie w gazecie. To rzeczywistoœæ. Razem ze star¹ czêœci¹ Jako najwiêksza czêœæ spo³ecznoœci akademickiej, kampusu Wy¿sza Szko³a Mened¿erska dysponuje obecnie

jesteœcie g³ównym podmiotem naszej troski. To przede powierzchni¹ prawie 35 tysiêcy m i na sta³e zadomowi³a siê w wszystkim z myœl¹ o Was stworzony zosta³ ten kampus, na pierwszej trójce najwiêkszych niepañstwowych uczelni w miarê Trzeciego Tysi¹clecia. Korzystajcie z niego, maj¹c w

Polsce. pamiêci, ¿e po Was przyjd¹ tu nastêpne pokolenia. Dbajcie o

nasze wspólne mienie.

Szanowni Pañstwo!

Jesteœcie ju¿ pe³noletni – czytajcie wiêc og³oszenia, Nie ma dziœ w kraju uczelni, która by³aby w stanie wy³o¿yæ

s³uchajcie rad starszych kolegów, zapomnijcie zwrotu „a ja nie na tak du¿¹ inwestycjê w³asne pieni¹dze. Nas by³o staæ na

wiedzia³em” – bo nie przystoi on studentowi. Tu ju¿ nie ma wykonanie stanu surowego. Resztê pokryliœmy z kredytu,

wywiadówek czy wzywania rodziców.

który uzyskaliœmy w banku BISE.

Stwarzamy Wam doskona³e warunki do nauki, rozwoju Pragnê w tym miejscu podziêkowaæ w³adzom banku,

kulturalnego, tê¿yzny fizycznej. Dla was zwrot szczególnie pani Prezes Wardziñskiej i pani Dyrektor Pyrze za

„Kawêczyñska” niech bêdzie synonimem miejsca, które warto zrozumienie i ¿yczliwoœæ we wspó³pracy.

poleciæ, które siê mi³o wspomina, do którego chce siê wracaæ, Nasza inwestycja, jak ka¿da inna, nara¿ona by³a na ale przede wszystkim miejsca, które siê szanuje.

ró¿norakie zagro¿enia. Do najwiêkszych nale¿a³y zwiêkszenie

Dziêkujê za uwagê!

podatku VAT w budownictwie z 7 do 22% co prze³o¿y³o siê na

Wyst¹pienie KANCLERZA WSM

Mgr Marioli Kostrzewy Dawidziuk

Magnificencjo Panie Rektorze!

Pani Kanclerz!

Wysoki Senacie!

Dostojni Goœcie!

Kole¿anki i Koledzy Studenci!

To dla mnie zaszczyt i przyjemnoœæ, ¿e reprezentuj¹c ogó³ studentów naszej uczelni, mogê w tej donios³ej chwili z radoœci¹ powitaæ w akademickim gronie tych wszystkich, którzy w tym roku po raz pierwszy przekroczyli progi Wy¿szej Szko³y Mened¿erskiej. Dokonaliœcie dobrego wyboru.

Wybraliœcie uczelniê, która dysponuje wspania³¹ kadr¹ nauczycieli akademickich i bogatym potencja³em naukowym.

Dziœ rozpoczyna siê nowy etap w Waszym ¿yciu, okres najpiêkniejszych i niezapomnianych lat, które spêdzicie w

siebie. Uczelnia jest dla Was i przed Wami otwiera szeroko naszej uczelni.

swoje podwoje!

To czas przygody intelektualnej, intensywnego rozwoju

Pragnê z wielk¹ dum¹ podkreœliæ, ¿e równie¿ dla nas osobowoœci, nowych owocnych kontaktów, samodzielnego

studentów jest to rok szczególny Rok JUBILEUSZOWY 10- podejmowania decyzji, wyznaczania sobie celów i

LECIA utworzenia naszej Uczelni. Nieustanny rozwój i dokonywania wyborów. Wykorzystajcie ten czas jak najlepiej,

rozbudowa uczelni, poprzez uruchamianie nowych wydzia³ów gdy¿ nasza uczelnia otwiera przed Wami mo¿liwoœci

i kierunków kszta³cenia, prê¿nie rozrastaj¹ca siê baza wszechstronnego rozwoju i zapewnia Wam znakomite warunki

dydaktyczna, doœwiadczona kadra naukowa oraz armia do ich realizacji.

studentów pozwala nam stawaæ siê sercem intelektualnym Wiemy wszyscy, ¿e oprócz nauki istnieje jeszcze ¿ycie

prawobrze¿nej Warszawy. Otwarcie „Kampusu III-go studenckie, które bez wspólnej aktywnoœci by³oby ubogie.

tysi¹clecia” jest gwarancj¹, ¿e mimo ni¿u demograficznego, Dlatego zachêcam do czynnego udzia³u w ¿yciu organizacji

studenci zawsze bêd¹ chcieli tu studiowaæ.

studenckich. Dziêki ich dzia³alnoœci poznajemy zagraniczne

W tym miejscu chcia³bym serdecznie podziêkowaæ uczelnie, organizujemy wymiany miêdzyuczelniane.

zarówno Magnificencji Panu Rektorowi, Pani Kanclerz, W ostatnich latach mieliœmy mo¿liwoœæ podzieliæ siê

Wysokiemu Senatowi, jak i wszystkim pracownikom WSM za doœwiadczeniami ze studentami z Ukrainy oraz Stanów

stworzenie nam takich warunków nauki i pracy, które Zjednoczonych. Wasze pomys³y i projekty wzbogac¹

mobilizuj¹ nas do wszelkich poczynañ i dzia³añ, które i rozszerz¹ dotychczasowy wachlarz ¿ycia studenckiego.

wyzwalaj¹ nasze inicjatywy i potencja³ umys³owy, które To od Waszej wiedzy, pracy i uporu bêdzie zale¿a³a nie

powoduj¹, ¿e w³aœnie tutaj, w tej uczelni czujemy, ¿e naprawdê tylko Wasza przysz³oœæ ale i przysz³oœæ naszej Ojczyzny.

staæ nas na wiele i w przysz³oœæ patrzymy z optymizmem.

Przed Wami kilka lat intensywnej nauki. Musicie byæ aktywni, wytrwali i wymagaj¹cy przede wszystkim wobec

Wyst¹pienie Grzegorza Filipa

– przewodnicz¹cego Zarz¹du Samorz¹du Studenckiego

poziomu skalaryzacji spo³eczeñstwa polskiego. Powiedzmy Magnificencjo Panie Rektorze!

otwarcie i szczerze, ¿e pod tym wzglêdem nie jest dobrze w Wysoki Senacie!

Polsce. Jesteœmy daleko w tyle w Europie pod wzglêdem Pañstwo Profesorowie! poziomu wykszta³cenia, pod wzglêdem odsetka Dostojni Goœcie! spo³eczeñstwa z wy¿szym wykszta³ceniem. W najlepszej

sytuacji jest Irlandia maj¹c 34 % spo³eczeñstwa z wy¿szym Droga M³odzie¿y!

wykszta³ceniem, Niemcy 30 %, Stany Zjednoczone 29 %, a Chcia³bym serdecznie podziêkowaæ za zaproszenie do my jeszcze nie osi¹gnêliœmy 10-ciu %. Mamy niestety wyg³oszenia dzisiejszego wyk³adu inauguracyjnego. jeszcze wiele, wiele do odrobienia. W³aœnie uczelnie Spotka³ mnie szczególny zaszczyt, gdy¿ jest to Rok niepubliczne wnosz¹ dziœ najwiêkszy wk³ad w podniesienie Jubileuszu Waszej Uczelni. Z tego co widzia³em fizycznie poziomu skalaryzacji spo³eczeñstwa polskiego i na tej przed naszym tutaj spotkaniem i czego dowiedzia³em siê z drodze ¿yczê Waszej Uczelni sukcesu.

referatu zarówno Pana Rektora jak i Pani Kanclerz

Szanowni Pañstwo!

wynika, ¿e rzeczywiœcie macie powody do sumy i

satysfakcji. Wnosicie ogromny wk³ad w podniesienie Temat, który zosta³ zapowiedziany „ZAGRO¯ENIA C Y W I L I Z A C Y J N E N A S Z Y C H C Z A S Ó W ” zaproponowa³em Pañstwu z kilku wzglêdów.

Po pierwsze, nauka zajmuje siê realnymi problemami otaczaj¹cej nas rzeczywistoœci, a je¿eli niekiedy ucieka w abstrakcjê to m.in. po to, by w efekcie koñcowym skonfron- towaæ j¹ z rzeczywistoœci¹. A zagro¿enia cywilizacyjne s¹ niestety rzeczywistoœci¹ naszych czasów i bêd¹ towarzyszyæ nam i przysz³ym pokoleniom.

Po drugie, zagro¿enia cywilizacyjne nale¿¹ do kategorii wyzwañ globalnych i w tym wzglêdzie s¹ czêœci¹ sk³adow¹ procesu, który nazywamy globalizacj¹. Proces ten budzi w œwiecie wiele emocji z powodu niejednoznacznych jego skutków. Na pytanie czy globalizacja jest pozytywnym czy negatywnym zjawiskiem odpowiedŸ bêdzie zale¿a³a od tego kogo pytamy. Je¿eli pytanie to zadamy przedstawicielom Miêdzynarodowego Funduszu Walutowego, Banku Œwiatowego, Miêdzynarodowej Organizacji Handlu czy reprezentantowi wielkiej wielonarodowej korporacji - us³yszymy. ¿e globalizacja przyczynia siê do poprawy jakoœci naszego œwiata poprzez intensyfikacjê wymiany handlowej, przep³ywu kapita³ów, transferu technologii oraz tworzenia stanowisk pracy. Jeœli zaœ zapytamy krytyków globalizacji, zw³aszcza z krajów rozwijaj¹cych siê to powiedz¹ nam, ¿e globalizacja jest procesem, z którego owoców korzystaj¹ bogaci i potê¿ni kosztem biednych i pozbawionych w³adzy.

Za motto mojego wyk³adu niechaj pos³u¿¹ s³owa Grahama Greene'a (1904 – 1994), który kiedyœ powiedzia³: „Czêsto czujê siê rozdarty miêdzy dwoma przekonaniami:

Wyk³ad inauguracyjny MARSZA£AKA SENATU RP Prof. dr hab. Longina Pastusiaka

ZAGRO¯ENIA

CYWILIZACYJNE

NASZYCH CZASÓW

przekonaniem, ¿e œwiat powinien byæ lepszy ni¿ jest i przeko- Niniejszy wyk³ad dotyczy w³aœnie niektórych zagro¿eñ naniem, ¿e œwiat kiedy ju¿ wydaje siê, ¿e jest lepszy, na le ¿¹ c yc h do k a te go ri i z a gr o¿ e ñ c y wilizacyjnych.

w rzeczywistoœci jest gorszy". Uczeni na ca³ym œwicie zidentyfikowali i nadal identyfi- kuj¹ g³ówne zagro¿enia cywilizacyjne. Nale¿¹ do nich m. in.:

Szanowni Pañstwo!

– Systematyczne pogarszanie siê jakoœci naturalnego Chcia³bym zwróciæ uwagê szanowanych zebranych na trzy

œrodowiska cz³owieka, czyli problem ekologiczny cechy wspó³czesnego œwiata, œwiata, w którym ¿yjemy.

– GroŸba zniszczenia ludzkoœci w wypadku wojny 1. Wspó³czesny œwiat coraz bardziej siê kurczy, a jego proble-

termonuklearnej, czyli problem wojny i pokoju my nie tylko rozszerzaj¹ siê przestrzennie, ale intensyfikuj¹

– Przyrost ludnoœci œwiata, czyli problem demograficzny siê. Innymi s³owy, wskutek rozwoju komunikacji, œrodków

– Dostêp do ¿ywnoœci, czyli problem g³odu

³¹cznoœci, przep³ywu ludzi i idei, œwiat sta³ siê jakby

mniejszy, a ludzie i ca³e narody jakby coraz bardziej – Narastanie rozpiêtoœci w rozwoju gospodarczym krajów wspó³zale¿ni w sensie gospodarczym, kulturowym,a tak¿e uprzemys³owionych i krajów rozwijaj¹cych siê, czyli z punktu widzenia poczucia bezpieczeñstwa. Nasza planeta problem stabilnoœci œwiata

Ziemia w obliczu wzrastaj¹cej liczby globalnych zagro¿eñ, – Wyczerpywanie siê surowców nieodnawialnych i wyczer- sta³a siê w gruncie rzeczy ma³¹ wysepk¹, z której jak dot¹d pywalnych

praktycznie uciec nie mo¿na i nie ma dok¹d.

– Zagro¿enie narkomani¹, AIDS i innymi groŸnymi i byæ 2. Ale owo relatywne kurczenie siê naszej planety to jedno mo¿e nieznanymi jeszcze chorobami i epidemiami

zjawisko. Drugim jest postêpuj¹ca globalizacja czy te¿

– Terroryzm miêdzynarodowy i wewnêtrzny, wzrost uniwersalizacja dotychczasowych problemów, z którymi

przestêpczoœci zorganizowanej.

boryka siê cz³owiek. Dot¹d problemy pojawia³y siê w jed-

Wymieni³em niektóre zagro¿enia cywilizacyjne. Ka¿dy z nym kraju, co najwy¿ej w jednym regionie. Zawsze by³y

tu obecnych móg³by wyd³u¿yæ tê listê.

takie strefy, które pozostawa³y nietkniête, niezagro¿one. Dziœ

Uczeni od dawna ostrzegaj¹ przed groŸb¹ dewastacji takich stref rezerwowych praktycznie ludzkoœæ nie posiada.

œrodowiska naturalnego cz³owieka. To prawda, ¿e cz³owiek od A zagro¿enia dla cz³owieka wystêpuj¹ w³aœciwie we

pocz¹tku swego istnienia zmaga³ siê z przyrod¹, wspó³istnia³ z wszystkich zak¹tkach globu ziemskiego. Nawet w dwóch

ni¹, ale nie by³o to wspó³¿ycie pokojowe. W gruncie rzeczy ostatnich wojnach zwanych œwiatowymi, wiêkszoœæ obszaru

ludzi cechowa³ strach przed nieznanym ¿ywio³em. Nieufnoœæ ziemskiego nie zosta³a dotkniêta po¿og¹ i zanieczysz-

ta wynika³a z faktu, ¿e zanim cz³owiek zacz¹³ masowo gin¹æ z czeniem. Tego nie bêdzie mo¿na powiedzieæ o skutkach

rêki drugiego cz³owieka, pada³ ofiar¹ ¿ywio³ów natury.

ewentualnej termo-nuklearnej wojny totalnej.

Stopniowo oswaja³ siê z przyrod¹, poznawa³ jej tajniki i 3. Dotychczasowe klêski mia³y w pewnym sensie charakter

nauczy³ siê z ni¹ wspó³¿yæ. Trudno by³oby ten okres nazwaæ

¿ywio³owy, quasi–naturalny (powodzie, trzêsienia ziemi,

idealn¹ koegzystencj¹. Mo¿na natomiast powiedzieæ, ¿e do wybuchy wulkanów, katastrofy kosmiczne) i czêsto

czasów najnowszych utrzymywa³a siê swego rodzaju cz³owiek nie mia³ na nie ¿adnego wp³ywu. Zagro¿enia

równowaga biologiczna i ekologiczna. Dziœ sytuacja uleg³a obecnie i na najbli¿sz¹ przysz³oœæ maj¹ g³ównie

zasadniczej zmianie.

„cywilizacyjny” charakter. S¹ one przede wszystkim

Wspó³czeœnie posiedliœmy narzêdzia pozwalaj¹ce nie tylko wytworem dzia³alnoœci cz³owieka i dlatego cz³owiek

zniewoliæ, ujarzmiæ, ale tak¿e zniszczyæ przyrodê. Zachwiana powinien znaleŸæ rozwi¹zania problemów, które sam

zosta³a odwieczna równowaga w uk³adzie si³ przyroda –

przeciw sobie stworzy³.

cz³owiek. Proces naruszania tej równowagi trwa na naszych Europie, w tym tak¿e w Polsce. Ka¿dego roku setki nowych oczach i czêsto dokonuje siê przy naszym osobistym udziale. truj¹cych zwi¹zków chemicznych przedostaje siê do atmo- Proces zniewalania, by nie powiedzieæ – niszczenia przyrody sfery. Sprzyja to rozwojowi raka i innych chorób. W jeziorach jest równoczeœnie procesem lokalnym, regionalnym jak i w Stanach Zjednoczonych, w Kanadzie czy w Szwecji s¹ ryby, globalnym. Osi¹gn¹³ on dziœ rozmiary zagra¿aj¹ce naszej które zakumulowa³y w swoich organizmach rtêæ. Rtêæ jest egzystencji poprzez naruszenie równowagi ekologicznej. mniej szkodliwa dla ryb ni¿ dla ssaków i dla cz³owieka.

Jak¿e niedawno jeszcze, za mojego pokolenia, dumni Samochody wydzielaj¹ szkodliwe dla œrodowiska gazy.

byliœmy z programów „ujarzmiania przyrody”, odwracania Zagro¿eniem s¹ te¿ aerozole. W wyniku dzia³alnoœci przemy- biegu rzek, z inte nsywn ej ind ustri aliza cji i m asowe j s³owej cz³owieka dziesiêciokrotnie wiêcej siarki przedostaje motoryzacji. Teraz coraz wiêcej ludzi zdaje sobie sprawê, ¿e siê do atmosfery ani¿eli w wyniku dzia³alnoœci wulkanów.

projekty te nie by³y jednoznaczne. Obok korzyœci przynios³y Epidemie w œredniowieczu dziesi¹tkowa³y du¿e skupiska cz³owiekowi straty, czêsto nieodwracalne. Wiele z tych ludnoœci. Dziœ ludzkoœæ opanowa³a wiele chorób. Ale programów u³atwi³o cz³owiekowi ¿ycie, pogarszaj¹c pojawiaj¹ siê nowe np. AIDS, nowe wirusy w rodzaju West równoczeœnie jego jakoœæ, tak¿e dla przysz³ych pokoleñ. Nile czy ptasiej grypy, które mog¹ rozprzestrzeniæ siê po globie

Stopieñ dewastacji przyrody przez cz³owieka osi¹gn¹³ ju¿ zanim nauka wynajdzie skuteczne œrodki do walki z nimi.

tak¹ skalê – a proces degradacji œrodowiska naturalnego trwa Zagro¿eniem jest równie¿ tzw. „efekt cieplarniany”

przecie¿ dalej – ¿e pora wprowadziæ w skali miêdzynarodowej (Greenhouse effect). Polega on na tym, ¿e promieniowanie pojêcie „przestêpstw przeciw przyrodzie” i „zbrodni przeciw z przestrzeni kosmicznej nie jest odprowadzane w równym

przyrodzie” – jako kategorii przestêpstw kryminalnych. stopniu w kosmos ze wzglêdu na obecnoœæ w atmosferze Cz³owiek mo¿e bowiem istnieæ tylko w symbiozie z przyrod¹. dwutlenku wêgla, metanu i innych gazów. W zwi¹zku z tym Perspektywa symbiozy cz³owieka z technik¹, nawet systematycznie podnosi siê temperatura na ziemi. Powoduje to najnowoczeœniejsz¹, ale bez przyrody i naturalnego topnienie lodów, odtajanie zamro¿onych ziem na dalekiej œrodowiska jest dla mnie osobiœcie przera¿aj¹ca. pó³nocy, co z kolei zwiêksza emisjê ró¿nych gazów.

Intergovernmental Panel on Clime Change przewiduje, ¿e W sytuacji gdy cz³owiek wyposa¿a³ siê w nowoczesne

temperatura na naszym globie do roku 2100 podniesie siê od narzêdzia zbrodni ekologicznych, którymi pos³uguje siê czêsto

1,4 do 5,8 stopnia Celsjusza. Topnienie lodów arktycznych pod has³em rozwoju cywilizacyjnego, przyroda stawa³a siê

mo¿e spowodowaæ podniesienie poziomu wód mórz i oceanów coraz bardziej bezbronna i coraz bardziej zagro¿ona. Dlatego

co grozi zalaniem znacznych obszarów l¹dowych. Niektórzy has³em spo³ecznoœci ludzkiej obecnie i w przysz³oœci powinna

uczeni przewiduj¹, ¿e do roku 2050 poziom wód mórz i byæ nie walka z przyrod¹, ale walka o przyrodê.

oceanów mo¿e podnieœæ siê o metr, a do roku 2100 nawet od 5 W ci¹gu 4,5 mld lat istnienia naszej planety nikt nie wywar³

do 8 metrów, co mo¿e zagroziæ nawet ni¿ej po³o¿onym takiego wp³ywu na ni¹, jak istota ludzka. Ludzie zbudowali

pañstwom np. Holandii czy Bangladeszu.

wiele na Ziemi, ale przyczynili siê równie¿ do ogromnych

Œwiat produkuje niesamowit¹ iloœæ œmieci i odpadów.

zniszczeñ, powoduj¹c istotne zmiany w sk³adzie biosfery.

Niektóre z nich np. plastyk rozk³adaj¹ siê bardzo wolno.

Zanieczyszczane s¹ powietrze i woda, co niekorzystnie

Poniewa¿ sk³adowanie odpadów toksycznych na l¹dzie jest wp³ywa na klimat i nieuchronnie musi odbiæ siê ujemnie na

kosztowne i ryzykowne, w wielu krajach próbuje siê je zatopiæ zdrowiu i warunkach ¿ycia homo sapiens.

w morzach i oceanach. Szczególnie niebezpieczne s¹ odpady Kwaœne deszcze powoduj¹ ogromne straty w krajach

radioaktywne, z elektrowni atomowych, zak³adów produku- uprzemys³owionych, zatruwaj¹c wodê i niszcz¹c proste

j¹cych broñ nuklearn¹ lub te¿ odpady z laboratoriów organizmy. Szkodz¹ one równie¿ rolnictwu oraz leœnictwu. S¹

szpitalnych.

tego liczne przyk³ady w Ameryce Pó³nocnej, w Chinach, w