Specjalne funkcje muzyki
1. Cele lekcji
a. Wiadomości
Zapoznanie uczniów z podstawowymi funkcjami muzyki, ze szczególnym naciskiem na muzykę w obrzędach ludowych, akcjach społeczno-politycznych, muzykę w reklamie i lokalach gastronomicznych. Na przykładach muzycznych i wizualnych – wskazanie roli muzyki w określonej sytuacji. Omówienie znanych a zarazem kontrowersyjnych reklam telewizyjnych. Przedstawienie roli muzyki w supermarketach oraz miejscach publicznych. Omówienie funkcji muzyki w obrzędach ludowych i społeczno-kulturalnych.
b. Umiejętności Uczeń potrafi:
1. Wyjaśnić zjawisko roli muzyki w społeczeństwie.
2. Wskazać określone funkcje, jakie pełni muzyka.
3. Przedstawić sytuacje, w których towarzyszy nam muzyka.
4. Wyjaśnić funkcje muzyki w obrzędach ludowych.
5. Wskazać rolę muzyki w supermarketach i reklamach telewizyjnych.
6. Omówić rolę muzyki w akcjach społeczno-politycznych.
7. Wyjaśnić pojęcia subkultura i kultura muzyczna.
2. Metoda i forma pracy
Metoda pogadanki. Praca na materiałach audiowizualnych (reklamy telewizyjne) i muzycznych.
3. Środki dydaktyczne
a. Podręcznik: Jan Wierszyłowski, Psychologia muzyki, PWN, Warszawa 1979.
b. Stanowisko do odtwarzania muzyki.
c. Stanowisko do odtwarzania dvd.
d. Nagranie modnych reklam telewizyjnych, w których pierwszoplanową rolę odgrywa muzyka.
e. Nagranie utworów wykorzystywanych w reklamach.
4. Przebieg lekcji
a. Faza przygotowawcza
1. Powitanie, czynności organizacyjno-porządkowe.
2. Powtórzenie wiadomości z trzech ostatnich lekcji – metoda pogadanki.
3. Podanie tematu lekcji.
(10 min.)
b. Faza realizacyjna
1. Metoda pogadanki – wprowadzenie uczniów w temat lekcji. Wyjaśnienie pojęcia muzyki i
omówienie jej roli w naszym życiu. Wskazanie przez uczniów konkretnych przykładów muzyki, która wpływa na określone zachowanie ludzi. Wyjaśnienie pojęcia subkultura i kultura muzyczna. Wskazanie subkultur wśród dzisiejszej młodzieży i wpływu muzyki na ich ubiór, stan, zachowanie, miejsca przebywania.
2. Przedstawienie (metodą pogadanki) funkcji muzyki w obrzędzie. Wyjaśnienie pojęcia obrzędu ludowego i na przykładzie muzyki ludowej określenie jego roli. Wysłuchanie dwóch pieśni ludowych, w których można określić funkcje muzyki.
3. Obejrzenie znanych z telewizji reklam, w których pierwszoplanową rolę odgrywa muzyka.
Wskazanie (metodą pogadanki) roli muzyki w tym przypadku i zastanowienie się – jak wyglądałaby reklama, gdyby nie było w niej muzyki.
4. Omówienie wpływu muzyki na akcje społeczno-polityczne. Wskazanie rozpowszechniania poprzez muzykę określonych idei. Przypomnienie znanych utworów będących hymnem danej partii lub kampanii wyborczej.
5. Wskazanie funkcji muzyki w dziedzinach życia wszędzie tam, gdzie chodzi o masowe czy indywidualne stwarzanie pewnego nastroju i stanów emocjonalnych. Omówienie roli muzyki w zakładach gastronomicznych. Funkcje muzyki, takie jak: przyśpieszenie krążenia, pobudzanie gruczołów wydzielania wewnętrznego, poprawa humoru, zwiększanie apetytu – są czynnikiem przyciągającym, zwłaszcza dla pewnej kategorii kawiarniano-barowych melomanów o niezbyt wybrednych gustach.
(40 min.)
c. Faza podsumowująca
Podsumowanie wiadomości mówionych na lekcji (metodą pogadanki).
(5 min.)
5. Bibliografia
a. Jan Wierszyłowski, Psychologia muzyki, PWN, Warszawa 1979.
6. Załączniki
a. Karta pracy ucznia
Najważniejsze zagadnienia związane z tematem lekcji Specjalne funkcje muzyki.
b. Zadanie domowe
Wyjaśnij, jaki wpływ ma muzyka na rozwój życia społecznego.
