• Nie Znaleziono Wyników

Plan pracy zespołu wychowawczego na rok szkolny 2014/15:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Plan pracy zespołu wychowawczego na rok szkolny 2014/15:"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Plan pracy zespołu wychowawczego na rok szkolny 2014/15:

Skład zespołu wychowawczego w roku szkolnym 2014/15:

1. Izabela Krzewska – pedagog szkolny, przewodnicząca zespołu 2. Katarzyna Idzikowska – psycholog szkolny

3. Zofia Krygielska – wychowawca Oddziału Przedszkolnego 4. Marta Radomska – wychowawca Oddziału Przedszkolnego 5. Katarzyna Nerć – wychowawca kl. I SP

6. Joanna Zielińska – wychowawca kl. II SP 7. Danuta Radziwona – wychowawca kl. III SP 8. Nina Kassan – Czekaj – wychowawca kl. IV SP 9. Teresa Sokołowska- wychowawca kl. V SP 10. Elżbieta Żochowska – wychowawca kl. VI SP 11. Grzegorz Grąbczewski – wychowawca kl. I G 12. Aneta Kosewska – wychowawca kl. II G 13. Dorota Dołęgowska- wychowawca kl. III G

14. Monika Wrońska – Nowicka – nauczyciel przyrody, przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego

15. Jolanta Nec – nauczyciel języka niemieckiego, członek Komisji Socjalnej 16. Bożena Gizińska – nauczyciel biologii, wicedyrektor

Skład zespołu ds. projektu „Bezpieczna szkoła”:

1. Izabela Krzewska – pedagog szkolny 2. Bożena Gizińska – wicedyrektor

3. Katarzyna Nerć – wychowawca kl. I SP 4. Joanna Zielińska – wychowawca kl. II SP 5. Nina Kassan – Czekaj – wychowawca kl. IV SP 6. Elżbieta Żochowska – wychowawca kl. VI SP 7. Grzegorz Grąbczewski – wychowawca kl. I G 8. Dorota Dołęgowska- wychowawca kl. III G

9. Jolanta Nec – nauczyciel języka niemieckiego, członek Komisji Socjalnej

(2)

Skład zespołu ds. ewaluacji:

1. Izabela Krzewska – pedagog szkolny 2. Katarzyna Idzikowska – psycholog szkolny 3. Dorota Dołęgowska – wychowawca kl. III G

4. Monika Wrońska – Nowicka – przewodnicząca Samorządu Uczniowskiego 5. Jolanta Nec – nauczyciel języka niemieckiego

Harmonogram pracy zespołu w roku szkolnym 2014/15:

Termin spotkania Tematyka spotkania Odpowiedzialni

Wrzesień  Sprawy organizacyjne

 Opracowanie harmonogramu pracy na rok 2014/15

 Opracowanie projektu

„Bezpieczna szkoła”

 Opracowanie planu działań w roku szkolnym 2014/15 w ramach rządowego programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła”

 Sporządzenie harmonogramu pracy zespołu ds. ewaluacji szkolnego systemu oceny zachowania

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Wszyscy członkowie zespołu Wszyscy członkowie zespołu

Zespół ds. projektu„Bezpieczna szkoła”

Wszyscy członkowie zespołu

Zespół ds. ewaluacji

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Październik  Zapoznanie się z programami:

„Znajdź właściwe rozwiązanie”,

„Czyste powietrze wokół nas”,

„Nie pal przy mnie proszę”,

„Trzymaj formę”, „Chroń się przed kleszczami wszelkimi sposobami”, „Kleszcz mały czy duży nic dobrego nie wróży” –

Wszyscy członkowie zespołu

(3)

przydział opiekunów, godzin i klas objętych programami zgodnie z deklaracją zgłoszenia szkoły do Sanepidu

 Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych i celu, dobór metod ewaluacji szkolnego systemu oceny zachowania

 Zapoznanie się z programem profilaktycznym „Przemoc boli” – zgłoszenie szkoły do programu

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Zespół ds. ewaluacji

Wychowawcy klas IV – VI SP i I _ III Gim., psycholog i pedagog szkolny

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Listopad  Opracowanie ankiet

ewaluacyjnych do szkolnego systemu oceny zachowania

 Zapoznanie się materiałami, podział materiałów dla

poszczególnych klas z programu profilaktycznego „Przemoc boli”

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Zespół ds. ewaluacji

Wychowawcy klas IV – VI SP i I _ III Gim., psycholog i pedagog szkolny

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Grudzień  Przeprowadzenie ankiet

ewaluacyjnych szkolnego systemu oceny zachowania wśród uczniów, rodziców i nauczycieli

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Zespół ds. ewaluacji

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Styczeń  Analiza ankiet ewaluacyjnych szkolnego systemu oceny

Zespół ds. ewaluacji

(4)

zachowania

 Przygotowanie pedagogizacji dla rodziców„Przemoc boli”

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Psycholog i pedagog szkolny

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Luty  Analiza informacji, wyciąganie wniosków dotyczących ewaluacji szkolnego systemu oceny

zachowania

 Pedagogizacja rodziców„Przemoc boli”

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Wszyscy członkowie zespołu

Psycholog i pedagog szkolny

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Marzec  Przygotowanie raportu

dotyczącego ewaluacji szkolnego systemu oceny zachowania

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Zespół ds. ewaluacji

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Kwiecień  Przygotowanie Szkolnego Dnia Profilaktyki

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Wszyscy członkowie zespołu

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Maj  Przygotowanie Dnia Matki

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Wychowawcy klas I – III SP Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Czerwiec  Podsumowanie pracy zespołu

 Podsumowanie projektu

„Bezpieczna szkoła”

Wszyscy członkowie zespołu Pedagog szkolny

(5)

 Rozwiązywanie bieżących problemów wychowawczych

Zainteresowani członkowie zespołu, psycholog i pedagog szkolny

Cytaty

Powiązane dokumenty

– eksponowanie osiągnięć uczniów na forum szkoły i poza nią, wykorzystanie wniosków wynikających z badania osiągnięć edukacyjnych uczniów w doskonaleniu pracy

uwzględniający propozycje i pomysły uczniów. Organizowanie imprez, akcji charytatywnych, zbiórek, pomocy itp. Poszukiwanie Patrona Szkoły. Nauczyciele bibliotekarze,

cały rok dyrektor, pedagog, wychowawcy klas, nauczyciele, wszyscy pracownicy szkoły, Rada Rodziców, Samorząd Uczniowski - – społeczność szkolna. Szkoła wspomaga

cały rok Dyrekcja, nauczyciele, pedagog, psycholog. Kształtowanie postaw

Pełnienie nadzoru pedagogicznego ze szczególnym uwzględnieniem realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego.. Dyrektor, wicedyrektorzy

- uczestnictwo uczniów i rodziców w organizowanych przez zespół uroczystościach typu: jasełka (choinka szkolna), wspólna wigilia, dzielenie się opłatkiem. Działania na

 Analiza rocznych planów pracy wychowawców klas pod kątem ich zgodności z programem wychowawczym i profilaktycznym szkoły oraz potrzebami konkretnych zespołów. 

Poinformowanie rodziców (prawnych opiekunów ) o obowiązującym Statucie Szkoły, WZO, wymaganiach edukacyjnych na poszczególne oceny szkolne, programie wychowawczym,