Roczny plan pracy Zespołu Szkół Publicznych w Sowiej Woli na rok szkolny 2014/2015
Zadania Treści Formy realizacji Odpowiedzialni Uwagi
1. Podnoszenie efektów kształcenia
1. Przypomnienie wewnątrzszkolnego systemu oceniania i technik uczenia się.
Przypomnienie uczniom wewnątrzszkolnego systemu oceniania oraz przestrzeganie jego zasad przez nauczycieli, Realizowanie programu
nauczania zgodnie z podstawą programową.
Objęcie szczególna opieką uczniów z trudnościami w nauce:
a. nauczanie indywidualne, b. dostosowanie
wymagań do
możliwości ucznia.
c. gotowość nauczycieli do udzielania
Wychowawcy, Nauczyciele poszczególnych przedmiotów.
2. Ograniczenie stresu szkolnego.
indywidualnej pomocy uczniom.
Przeprowadzanie jak
największej liczby próbnych egzaminów oraz testów diagnostycznych.
Realizacja w kl.VI projektu systemowego „Moja
przyszłość” z Funduszy Unijnych.
Jasne określenie zasad oceniania przez nauczycieli przedmiotu,
Bieżące podawanie ocen do wiadomości ucznia i rodzica, Równomierne rozłożenie materiału i prac klasowych w ciągu całego roku szkolnego, Dostosowanie programów nauczania do możliwości intelektualnych uczniów.
Celowe zadawanie prac domowych i dostosowanie
E.Dziuba- Markiewicz B.Ziulczyk S.Donefner A.Szczepańska
Wszyscy nauczyciele
cały rok
3. Pomoc uczniom w nauce.
ich do możliwości ucznia.
Realizacja programu
„Bezpieczna i przyjazna szkoła”
Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem poprzez:
a) analizę czytanych tekstów,
b) testy sprawdzające zrozumienie
przeczytanego tekstu, c) odczytywanie symboli,
map, planów, Wspólne i samodzielne redagowanie tekstów na różne tematy,
Stosowanie zdobytej wiedzy w praktyce poprzez
sporządzanie tabel, zestawień, wykresów,
Urozmaicanie metod pracy z uczniami -metody
aktywizujące
Efektywne wykorzystanie
Zespól nauczycieli danej klasy
4. Wspomaganie i motywowanie uczniów uzdolnionych
pomocy naukowych, doposażenie szkoły w pomoce i sprzęt sportowy.
Zwiększanie, w miarę możliwości, ilości zajęć utrwalających umiejętności i rozwijających
zainteresowania uczniów.
Zachęcanie i przygotowanie uczniów do konkursów, turniejów, zawodów, Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych:
a) Koła zainteresowań, b) chór,
c) SKS,
d) redagowanie gazetki szkolnej,
Umożliwianie dzieciom prezentacji swoich uzdolnień i osiągnięć na forum szkoły i poza nią.
Uruchomienie radiowęzła szkolnego.
Kierowanie dzieci z
Wszyscy nauczyciele
Nauczyciele odpowiedzialni za zajęcia pozalekcyjne, wychowawcy
5. Współpraca z
defektami rozwojowymi do poradni PP,
Współpraca wychowawców z pedagogiem szkolnym,
kuratorami, asystentami rodziny.
Respektowanie zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach,
Opracowanie programów wspierania.
Opracowanie kart pracy i obserwacji.
Omawianie z rodzicami form i metod pracy zgodnych z opinią i orzeczeniem
Dostosowanie programów, rozkładów, zadań do
wskazań opinii PPP.
Opracowanie planów pracy, Przygotowanie wraz z
uczniami, realizacja oraz ocena projektów
edukacyjnych.
Współpraca i korelacja
poradnią PP.
Powołanie zespołu do udzielania i organizacji pomocy uczniom objętym opieką PPP.
6. Działalność zespołów
międzyprzedmiotowa, Przygotowywanie i
przeprowadzanie
sprawdzianów i egzaminów próbnych oraz ich analiza.
Analiza sprawdzianu i egzaminu zewnętrznego.
Wyciąganie wniosków i realizacja zadań pod kątem poprawy wyników.
Wybór podręczników i programów dla kl.IV i IG.
Diagnozowanie realizacji podstaw programowych na każdym etapie kształcenia.
Ocena wybranych
programów i podręczników po 3-letnim cyklu nauczania.
Podtrzymywanie więzi wychowawcy i nauczycieli z absolwentami poprzez:
a) udział absolwentów w imprezach szkolnych ( np. dyskoteki, SKS), b) udostępnianie
Wychowawcy, nauczyciele
Rodzice,
przedmiotowo- klasowych.
absolwentom bazy szkolnej (biblioteka, internet )
Wyrabianie nawyku
korzystania z różnych źródeł bibliotecznych,
Wykorzystanie zasobów bibliotecznych na lekcjach, Przygotowanie uczniów do
udziału w konkursach.
Przygotowywanie wystaw nowości czytelniczych.
Wyjazdy do kina, teatru, muzeum,
Redagowanie gazetki szkolnej „Sówka”.
Uczestniczenie w
spotkaniach z twórcami kultury naszego regionu.
Przewodniczący i członkowie zespołów, nauczyciele
7. Monitorowanie losów
absolwentów.
1. Współpraca z biblioteką szkolną.
Organizowanie dyskotek szkolnych i innych imprez okolicznościowych,
Eksponowanie uczniowskiej twórczości artystycznej, wystawy prac plastycznych, występy chóru.
Pozyskiwanie funduszy na umożliwienie najuboższym uczniom kontaktu z
instytucjami kultury.
Zorganizowanie Apelu pt. „Puszcza Kampinoska zapleczem Powstania Warszawskiego”.
Opracowanie artykułów do gazetki szkolnej.
Pogadanki na godzinach wychowawczych.
Zapoznanie uczniów z
Wychowawcy, nauczyciele
2. Kształcenie świadomego uczestnictwa w kulturze.
Współpraca z
Gminną Biblioteką w Czosnowie.
2. Selektywny wybór proponowanych
informacjami dotyczącymi kandydatów na Patrona Szkoły.
Wybór patrona
Obecność na lekcjach WOS i godzinach wychowawczych bieżącej problematyki
społeczno – wychowawczej.
Organizowanie uroczystości rocznicowych.
Wycieczki.
Tworzenie klimatu swojej klasy i integracji zespołu klasowego,
Udział uczniów w pracach dla szkoły,
Plan pracy samorządu uczniowskiego
uwzględniający propozycje i pomysły uczniów.
Organizowanie imprez, akcji charytatywnych, zbiórek, pomocy itp.
Poszukiwanie Patrona Szkoły
Nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele
imprez
kulturalnych.
3. Obchody rocznicy Powstania
Warszawskiego.
Działania AK na terenach naszej gminy.
i jego wybór.
Działalność Rady Rodziców udział w planowaniu i
realizacji zadań statutowych szkoły,
Pomoc w poprawie estetyki szkoły i zakupie
wyposażenia,
Pedagogizacja rodziców poprzez: organizowanie imprez uczniowskich,
c) Dzień Dziecka, d) Choinka szkolna, Spotkania poświęcone problemom pracy
wychowawczej, profilaktyce zdrowotnej
Wywiadówki,
Spotkania z dyrekcja szkoły, Spotkania indywidualne.
Wychowawcy, nauczyciele przedmiotów artystycznych
Nauczyciele języka polskiego Opiekun SU,
3. Uczenie samorządności uczniowskiej i zaangażowania społecznego.
4. Przygotowanie do nadania imienia Szkole
1. Kształtowanie nawyków
interesowania się życiem społeczno – politycznym i gospodarczym państwa i regionu.
2. Rozwijanie inicjatyw
uczniowskich. – stwarzanie warunków samorządnego działania.
Spotkania informacyjne z Dyrektorem, wychowawcami i nauczycielami
przedmiotów.
Udzielanie informacji dotyczących danych
osobowych, chroniąc dane innych uczniów.
Współpraca z poradnią PP i pedagogiem szkolnym,
Gromadzenie i udostępnianie informatorów o szkołach średnich,
Wskazywanie predyspozycji do określonego profilu kształcenia, informowanie o lokalnym rynku pracy.
Pomoc w podejmowaniu decyzji o wyborze szkoły.
Udział uczniów w „giełdzie szkół”.
Realizacja projektu w kl. VI
„Moja przyszłość”
Nauczyciel WOS i historii, wychowawcy
Nauczyciel historii i WOS, wychowawcy.
Rodzice,
4.Współpraca z rodzicami
1. Rodzice – współtwórcami szkoły.
2. Pedagogizacja rodziców.
Współorganizowanie i udział w uroczystościach szkolnych i regionalnych.
Zwracanie uwagi na poszanowanie symboli narodowych: hymn, flaga, godło.
Zwracanie uwagi na wulgaryzmy i wandalizm.
Reagowanie na przejawy agresji.
Konsekwentne wpisywanie uwag dotyczących uczniów w zeszycie spostrzeżeń.
Przestrzeganie regulaminów szkolnych.
Kształtowanie umiejętności celowego korzystania z telefonów komórkowych i sprzętu elektronicznego.
Przeciwdziałanie cyber- przemocy.
Zwracanie uwagi na
Wychowawcy, opiekun SU
Dyrektor, wychowawcy
Rodzice.
3. Informowanie rodziców o wymaganiach dydaktyczno- wychowawczych szkoły oraz o wynikach nauczania i zachowania uczniów.
4. Informowanie rodziców o wynikach sprawdzianów i egzaminów próbnych oraz zewnętrznych.
zachowania uczniów podczas nauki, zabawy, zajęć
sportowych,
Działanie zgodnie z dewizą
„szanujmy się nawzajem”
Poznawanie religii i kultur świata.
Przestrzeganie praw i obowiązków ucznia, Pogadanki na godzinach
wychowawczych,
Rozwijanie wrażliwości społecznej, poczucia solidarności z osobami niepełnosprawnymi –
obchody Powiatowego Dnia Niepełnosprawnych.
Przestrzeganie praw ucznia i dziecka,
Wybory do samorządu Organizowanie życia szkolnego,
Dyrektor, wychowawcy
Rodzice.
5. Preorientacja zawodowa
1. Przygotowanie do wyboru dalszego kierunku
kształcenia – uczniowie gimnazjum.
1. Kształtowanie patriotyzmu.
Wydawanie Gazetki Szkolnej
Eliminowanie zachowań agresywnych i agresji słownej,
Podjęcie działań
eliminujących zjawisko
„kozła ofiarnego”
Przestrzeganie prawa do wolności człowieka,
Rozładowywanie napięcia, agresji i stresu poprzez zajęcia pozalekcyjne.
Cykl zajęć o agresji, spotkania z policjantem, pedagogiem.
Udział w spektaklach profilaktycznych.
Pogadanki na temat korzystania z Internetu i cyber - przemocy.
Realizacja programu
„Bezpieczna i przyjazna szkoła”
Spotkanie z pedagogiem w
Dyrektor, wychowawcy, nauczyciele
6. Kształtowanie postaw ucznia
2. Podnoszenie kultury osobistej.
kl.IG z uczniami i rodzicami
Dyskusje o szkodliwości używek,
Udział w programach profilaktycznych, Zapobieganie otyłości:
układanie jadłospisów i przygotowywanie potraw, Uczestniczenie w zajęciach w-f i zawodach sportowych.
Kształtowanie umiejętności organizacji dnia
uwzględniając czas na naukę, zabawę i odpoczynek.
Pogadanki na temat zapobiegania chorobom zakaźnym takim jak: grypa, żółtaczka, sepsa, AIDS, wirus ebola i zatruciom pokarmowym.
Zwrócenie uwagi na higienę osobistą na co dzień.
Wychowawcy klas
gimnazjalnych, wychowawca kl.III,
nauczyciele
Wszyscy nauczyciele i wychowawcy
Wszyscy nauczyciele i wychowawcy
Rodzice
3. Zrozumienie drugiego człowieka-
TOLERANCJA.
Dyżury nauczycieli w czasie przerw szkolnych,
Wychowanie komunikacyjne, przygotowanie uczniów do egzaminu na kartę rowerową, Kształtowanie postawy
bezpiecznego wypoczynku, Pogadanki na temat
przestrzegania zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią,
Telefony alarmowe 112 lub 999, 998, 997.
Kontrola realizacji obowiązku szkolnego.
Bieżące informacje rodziców o nieobecnościach uczniów.
Wszyscy nauczyciele, nauczyciel katecheta, wychowawcy
Rodzice, wszyscy pracownicy szkoły.
4. Wychowanie dla demokracji.
5. Przeciwdziałanie przemocy.
Opiekun SU, wychowawcy, nauczyciele,
Wszyscy nauczyciele, wychowawcy, pracownicy szkoły, pedagog
7.Profilaktyka zdrowotna
1. Walka z
uzależnieniami.
2. Promowanie zdrowego stylu życia:
Wszyscy nauczyciele i wychowawcy
Nauczyciel, biologii, przyrody, techniki, wychowawcy
3. Dbamy o
bezpieczeństwo
swoje i innych.
Wszyscy
nauczyciele wg grafika,
nauczyciel techniki, wychowawcy
