PLAN PRACY SZKOŁY. ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3 W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM rok szkolny 2013/2014

(1)

1

PLAN PRACY SZKOŁY

ZESPOŁU SZKÓŁ NR 3

W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM

rok szkolny 2013/2014

(2)

2

I. DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA (KSZTAŁCENIE)

ZADANIA SZKOŁY

DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE

ODPOWIEDZIALNI TERMIN UWAGI

1. Pr ogr amy n au cz an ia

1. Skompletowanie szkolnego zestawu zmodyfikowanych programów nauczania w oparciu o podstawę programową

kształcenia ogólnego.

2.Modyfikacja kryteriów oceniania w poszczególnych klasach

3. Opracowanie programów nauczania i planów pracy w oparciu o podstawy programowe uwzględniających

autonomiczny rozwój uczniów, korelację międzyprzedmiotową oraz wnioski wynikające z klasyfikacji końcowej i analizy wyników egzaminu gimnazjalnego.

4. Opracowanie autorskich programów, innowacji pedagogicznych.

Szkolny zestaw programów nauczania i planów pracy.

Kryteria oceniania na poszczególnych przedmiotach w kl. I – III.

Sprawozdanie z realizacji programów nauczania oraz innowacji pedagogicznych.

Zapisy w dziennikach lekcyjnych, dziennikach zajęć dodatkowych.

Szkolny zestaw programów nauczania i planów pracy.

dyrektor, nauczyciele

liderzy przedmiotowi

nauczyciele

wrzesień

wrzesień, koniec I i II półrocza wrzesień

(3)

3

2. Organi zac ja pr oc esu k sz tałc en ia

1. Poznanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów:

- opracowanie i przeprowadzenie testów diagnostycznych,

- analiza kwestionariuszy osobowych szóstoklasistów.

2. Zapewnienie rozwoju uczniom szczególnie uzdolnionym i o specjalnych potrzebach edukacyjnych:

- zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych, kół przedmiotowych i zajęć wyrównawczych oraz przygotowanie uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych i artystycznych, zawodach sportowych,

- rozszerzenie zakresu materiału programowego poszczególnych przedmiotów w wybranych klasach

3. Zorganizowanie w szkole procesu kształcenia - sporządzenie arkusza organizacyjnego szkoły zgodnie z przepisami prawa,

- opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć w oparciu o zatwierdzony arkusz organizacyjny, - systematyczne wyposażanie pracowni w pomoce i materiały dydaktyczne,

- angażowanie do tego celu uczniów i rodziców, - doskonalenie zawodowe n-li,

- zatwierdzenie tygodniowego rozkładu zajęć przez członków Rady Pedagogicznej, - systematyczna kontrola i analiza szkolnej dokumentacji,

-obserwacja zajęć edukacyjnych,

-umożliwienie udziału drużyn szkolnych w zawodach i rozgrywkach sportowych zgodnie z programem szkolenia, prowadzenie sprawdzianów, testów i badań kontrolnych dotyczących wyników szkolenia i rozwoju fizycznego,

-stworzenie uczniom optymalnych warunków, umożliwiających łączenie zajęć sportowych z realizacją programu innych zajęć dydaktycznych

Testy diagnostyczne w klasach I. Kwestionariusze osobowe.

Sporządzenie planu zajęć. Dzienniki zajęć pozalekcyjnych.

Arkusz organizacyjny szkoły. Obserwacja zajęć edukacyjnych.

Wpisy do dzienników lekcyjnych.

Harmonogramy zawodów, sprawozdania z działalności sportowej

dyrekcja, nauczyciele, pedagog szkolny

dyrekcja, nauczyciele

dyrekcja

nauczyciele w.-f.

wrzesień, październik

cały rok

maj

wg

harmonogramu

cały rok

(4)

4

3. P rz eb ie g p roc es u k sz tał ce ni a

1. Realizacja treści kształcenia ramowych planów nauczania uwzględniających wyniki egzaminów zewnętrznych i testów diagnostycznych oraz indywidualne możliwości uczniów.

Propagowanie praw człowieka.

Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.

Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi.

2. Dobranie skutecznych i aktywizujących metod odpowiadających celom kształcenia i potrzebom uczniów:

– stosowanie w procesie kształcenia uczniów nowoczesnych metod aktywizujących,

– realizacja projektów edukacyjnych, – wprowadzanie nowoczesnej dydaktyki przedmiotowej ze szczególnym

uwzględnieniem technologii informacyjnej, – ustawiczne kształcenie n – li w ramach rad szkoleniowych, warsztatów, pracy zespołów samokształceniowych, itp., – analiza i modyfikacja podejmowanych działań edukacyjnych i wychowawczych, – uczestnictwo w imprezach kulturalnych i zawodach sportowych.

3. Uwzględnienie w PSO i WSO indywidualnych możliwości

psychologicznych i zdrowotnych uczniów oraz zaleceń porani PP, zapoznanie uczniów i rodziców z obowiązującymi w szkole wymaganiami edukacyjnymi i zasadami oceniania.

Plany pracy n-li, spotkania zespołów n-li uczących w danej klasie.

Analiza oferty zajęć pozalekcyjnych

proponowanych przez instytucje pozaszkolne.

Harmonogram zajęć pozalekcyjnych. Scenariusze uroczystości szkolnych.

Arkusz hospitacyjny, semestralne sprawozdania z przebiegu pracy, protokoły, wnioski Rady Pedagogicznej.

Karta projektu edukacyjnego.

Opinie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych, przedmiotowy system oceniania, WSO, konkursy.

nauczyciele, SU

nauczyciele dyrekcja

nauczyciele

cały rok

wrzesień

(5)

5 4. Informowanie uczniów i rodziców o

osiągnięciach i niepowodzeniach edukacyjnych:

– systematyczne organizowanie Dni Otwartych, spotkań z rodzicami,

-przeprowadzanie indywidualnych rozmów z uczniami i ich opiekunami oraz

wywiadów środowiskowych.

Zapisy w dzienniku lekcyjnym (rubryka: kontakty z rodzicami /opiekunami)

nauczyciele cały rok

1. Systematyczna oraz rzetelna diagnoza i ocena poziomu wiedzy

i umiejętności uczniów:

– rzetelne ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z obowiązującymi regulaminami, – monitorowanie efektów kształcenia z poszczególnych przedmiotów za pomocą testów badających wyniki nauczania, – analiza wyników klasyfikacji, egzaminów gimnazjalnych z uwzględnieniem EWD,

dążenie do tego, aby wyniki uzyskiwane przez uczniów w toku kształcenia były porównywalne z uzyskiwanymi przez nich wynikami egzaminów,

– eksponowanie osiągnięć uczniów na forum szkoły i poza nią, wykorzystanie wniosków wynikających z badania osiągnięć edukacyjnych uczniów w doskonaleniu pracy dydaktycznej szkoły, angażowanie uczniów do udziału w konkursach, turniejach, olimpiadach, – prezentacja projektów edukacyjnych (Dzień Prezentacji Projektów).

Sprawozdania z:

– testów kompetencji I kl.

– badania wyników nauczania II kl.

– konkursów przedmiotowych (szkolnych i pozaszkolnych).

Arkusze klasyfikacji śródrocznej i końcowej.

Zestawienie wyników egzaminów gimnazjalnych (próbnych i właściwych).

Informacje umieszczane na stronie internetowej szkoły.

Karta projektu edukacyjnego.

dyrekcja, przew. zespołów, liderzy przedmiotowi, nauczyciele

cały rok

4. Efe k ty kszt ałce n ia

(6)

6 2. Gromadzenie informacji o dalszych

losach absolwentów;

sporządzenie zestawienia dotyczącego losów absolwentów

z wykorzystaniem technologii informacyjnej.

Zbieranie i analizowanie danych. dyrekcja, sekretariat, informatyk

wrzesień/

październik

II. DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA

ZADANIA SZKOŁY

1. Dostosowanie koncepcji pracy pedagogicznej i planu dydaktycznego do aktualnych przepisów prawa oraz potrzeb edukacyjnych uczniów.

2. Zapoznanie uczniów, rodziców i n-li z prawami człowieka (Deklaracja Praw Człowieka, Deklaracja Praw Dziecka) i ucznia (Statut Szkoły) oraz ich przestrzeganie.

3. Rozpoznawanie potrzeb i problemów uczniów (przy uwzględnieniu

uwarunkowań środowiskowych).

4. Modyfikowanie i realizowanie programu wychowawczego i profilaktycznego przy uwzględnieniu specyfiki i potrzeb wszystkich podmiotów szkoły.

Współpraca w tym zakresie z rodzicami oraz instytucjami wspierającymi: Policją, Strażą Miejską, Sądem Rodzinnym i Nieletnich, MOPS-em, Poradnią P.P, świetlicą socjoterapeutyczną „Caritas” i innymi.

Analiza dokumentów (program dydaktyczny, wychowawczy i profilaktyki szkoły oraz Statut Szkoły).

Zapisy w dziennikach.

Arkusz obserwacji.

Wywiad.

Sprawozdanie wychowawców z realizacji szkolnego programu wychowawczego.

Analiza dokumentów.

Sprawozdania wychowawców.

Wywiad z rodzicami w czasie zebrań.

dyrekcja, nauczyciel

nauczyciele

nauczyciele,

wychowawcy, pedagog szkolny

dyrekcja, pedagog, nauczyciele

cały rok

cały rok, koniec I i II semestru

1. Organi zac ja dz iał aln ości wyc h owaw cz ej

(7)

7 5. Działalność Szkolnej Grupy Wsparcia.

6. Organizowanie i realizowanie zajęć przygotowujących młodzież do wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu, organizacja spotkań związanych z

preorientacją zawodową, udział młodzieży w dniach otwartych szkół

ponadgimnazjalnych.

7. Uwzględnienie na zajęciach WOS-u i godz. wych. tematyki dot. praw człowieka, edukacji regionalnej i promowania zdrowego stylu życia.

Realizacja programu „Trzymaj formę”.

8. Zbieranie informacji na temat

środowiska ucznia, diagnoza problemów wychowanków i ich rodzin.

Zapewnienie pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

9. Stwarzanie warunków do rozwoju samorządności uczniów,

Działalność Samorządu Uczniowskiego i Klubu Młodzieżowego „Dziesiątka”

(świetlica szkolna).

10. Określenie wymagań w zakresie zachowania i postaw uczniów, kontrola stanu frekwencji uczniów, modyfikacja zapisów WSO w zakresie oceniania zachowania uczniów zgodnie z aktualnymi przepisami, sugestiami nauczycieli rodziców i uczniów. Analiza ocen zachowania uczniów.

Notatki ze spotkań, protokoły.

Dzienniki lekcyjne.

Rozmowy z uczniami.

Sprawozdania nauczycieli WOS-u, wychowawców i informatyków.

Scenariusze.

Dzienniki lekcyjne, plan wycieczek, karty wycieczek.

Koordynator programu Ankiety.

Wywiady z rodzicami.

Plan pracy SU.

Analiza danych statystycznych (dzienniki lekcyjne).

Rozmowy z uczniami i rodzicami.

Protokoły z posiedzeń Rad Pedagogicznych.

dyrekcja, nauczyciele, wychowawcy, i pedagog szkolny

wychowawcy

wychowawcy, pedagog

opiekun SU, wychowawcy

dyrekcja, zespół wychowawczy

wg potrzeb cały rok

maj

wg

harmonogramu cały rok

cały rok

1. Organi zac ja dz iał aln ości wyc h owaw cz ej

(8)

8 11. Kształtowanie wśród uczniów poczucia

odpowiedzialności za własną edukację i zachowanie. Uwzględnienie w pracy wychowawczej ustaleń zawartych w Statucie Szkoły.

12. Organizacja zajęć i imprez integracyjnych dla uczniów.

13. Analiza i ewaluacja efektów

podejmowanych działań wychowawczych i profilaktycznych szkoły.

Dzienniki lekcyjne, tablice informacyjne.

Scenariusze zajęć, harmonogram imprez.

Sprawozdania wychowawców z realizacji programu wychowawczego i profilaktycznego.

Ankiety.

wychowawcy, n-le, psycholog, pedagog.

dyrekcja , zespół wychowawczy, n-le wychowawcy, Zespół Wychowawczo – Profilaktyczny

cały rok

cały rok we współpracy z rodzicami

III. DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZA

ZADANIA SZKOŁY

1. Rozpoznawanie potrzeb socjalnych uczniów.

2. Udzielanie pomocy socjalnej w postaci:

– stypendia socjalne, – obiady,

– podręczniki,

– dofinansowanie podręczników dla uczniów klas zgodnie z wytycznymi 3. Współpraca z instytucjami świadczącymi pomoc socjalną:

– MOPS,

– świetlica socjoterapeutyczna „Dziupla”, – parafia,

obserwacja,

wywiad z pracownikami socjalnymi MOPS-u i sądu,

wywiad z uczniami i rodzicami.

ankiety, wywiady środowiskowe.

sprawozdania wychowawców, pedagoga wnioski o stypendia i dofinansowanie podręczników.

protokoły.

dyrekcja, wychowawca, pedagog szkolny

wychowawca, pedagog, sekretariat.

wg potrzeb

wrzesień koniec I i II półrocza

(9)

9 – Bank Żywności,

4. Doraźna pomoc pielęgniarki szkolnej.

5. Analiza sytuacji opiekuńczej w szkole.

6. Analiza sytuacji zdrowotnej uczniów kl.

I, objęcie szczególną opieką dzieci przewlekle chorych.

7. Profilaktyka zachowań prozdrowotnych.

Przeciwdziałanie uzależnieniom, realizacja programu profilaktycznego

dokumentacja medyczna.

sprawozdania wychowawców, pedagoga.

zapisy w dziennikach lekcyjnych

pielęgniarka, dyrekcja dyrekcja, wychowawcy, psycholog, pedagog koniec każdego półrocza pielęgniarka szkolna

cały rok

IV. INNA DZIAŁALONOŚĆ STATUTOWA SZKOŁY

ZADANIA SZKOŁY

1. Opracowanie Rocznego Planu Rozwoju Szkoły, Planu Nadzoru Pedagogicznego, modyfikacja Programu Wychowawczego i Profilaktycznego, zapoznanie Rady Pedagogicznej z tymi dokumentami i ich realizacja.

2. Zorganizowanie pracy zespołów samokształceniowych oraz innych zespołów tworzących dokumentację szkolną.

3. Ustalenie obowiązków i zadań dla poszczególnych członków Rady Pedagogicznej.

Opracowanie arkusza organizacyjnego na dany rok szkolny.

plany pracy, programy, analiza dokumentacji, sprawozdania, arkusze hospitacyjne.

plany pracy.

arkusz organizacyjny, analiza dokumentacji.

dyrekcja, przewodniczący zespołów

dyrekcja

wrzesień

1. Ki er owani e szkoł ą

(10)

10 Nadzorowanie wykonanych zadań.

4. Współpraca organów szkoły w planowaniu i realizacji zadań szkoły:

wybór Rady Rodziców, SU.

5. Monitorowanie osiągnięć uczniów i skuteczności metod kształcenia i wychowania:.

regulaminy i plany pracy poszczególnych organów szkoły.

wnioski z analizy testów diagnostycznych i kompetencyjnych, egzaminu gimnazjalnego, konkursów przedmiotowych i olimpiad.

dyrekcja, Rada Rodziców, opiekunowie SU

dyrekcja przewodniczący zespołów , liderzy przedmiotów,

wychowawcy, zespół ds.

ewaluacji

wg

harmonogramu

1. Promocja szkoły w środowisku:

- systematyczna współpraca ze środowiskiem lokalnym

np.: zawody sportowe, konkursy – prezentacja osiągnięć szkoły,

- uczniów, udział w imprezach otwartych na terenie miasta,

-wolontariat, pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność szkoły, - prezentacja aktualnej oferty na stronie internetowej i na tablicy informacyjnej przy wejściu,

- prezentacja osiągnięć i przedsięwzięć szkolnych na stronie internetowej i w lokalnych mediach,

- współpraca z SP z terenu miasta.

2. Udział nauczycieli w promowaniu szkoły:

– współpraca n-li z organizacjami działającymi poza szkołą,

– prowadzenie kół zainteresowań, – organizacja akcji charytatywnych.

sprawozdania z imprez i przedsięwzięć, opracowanie graficzne, strona www.

sprawozdania semestralne i roczne n-li.

dyrekcja, nauczyciele,

opiekunowie kół

zainteresowań, opiekunki SU

cały rok

we współpracy z rodzicami

2. Pr omoc ja

(11)

11

3. Kwali fikacj e n au cz yc iel i

1. Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli:

– zbieranie informacji o potrzebach nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego,

– opracowanie tematyki i harmonogramu rad szkoleniowych,

– udostępnienie ofert kursów, szkoleń itp.

2. Organizowanie procesu awansu zawodowego nauczycieli:

– opracowanie procedur awansu zawodowego nauczycieli,

– wyznaczenie opiekunów dla stażystów i nauczycieli kontraktowych,

– umożliwianie nauczycielom realizowania zadań związanych z rozwojem

zawodowym,

– przestrzeganie prawa oświatowego, – konsultacje z ekspertem MEN,

– otoczenie szczególną opieką nauczycieli młodych stażem.

wywiad, wykaz tematyki rad szkoleniowych, harmonogram rad szkoleniowych, sprawozdanie z nadzoru pedagogicznego.

plany rozwoju zawodowego, sprawozdania nauczycieli, opiekunów stażu.

dyrekcja

dyrekcja, opiekunowie stażu

(12)

12 4. Innowacje i eksperymenty prowadzone w szkole

1.Wdrażanie innowacji i programów własnych nauczycieli na pierwszy cykl kształcenia, monitorowanie już wdrożonych.

2. Przygotowanie do realizacji projektu sportowego współpracy ze szkołami z UE wramach programu INTERREG 3. Przygotowanie wymiany młodzieży ze szkołą niemiecką w ramach programu Comenius

sprawozdania z realizacji. dyrekcja, nauczyciele

1. Zapewnienie nowoczesnej bazy dydaktycznej :

– systematyczna analiza stanu obiektów, pomieszczeń oraz wyposażenia pracowni w środki dydaktyczne,

– podejmowanie działań w celu renowacji obiektów i pomieszczeń,

– doposażenia pracowni w pomoce dydaktyczne,

– analiza potrzeb biblioteki szkolnej, systematyczne uzupełnianie księgozbioru.

2. Przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy:

– organizacja zajęć odpowiadająca

wymogom bezpieczeństwa i higieny pracy, – ustalenie harmonogramu dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami, dyżury lustrujące,

– sporządzenie regulaminów korzystania z poszczególnych pracowni i zapoznanie uczniów z ich treścią,

Spis inwentaryzacyjny.

Wykaz zakupionych pomocy dydaktycznych.

Sprawozdania z działalności i planu pracy biblioteki szkolnej

Regulaminy pracowni.

Harmonogram dyżurów nauczycieli na przerwach między zajęciami z uwzględnieniem miejsc szczególnie niebezpiecznych.

opiekunowie pracowni, biblioteki, dyrektor

dyrektor, inspektor pracy, nauczyciele

zespół ds. bezpieczeństwa

wg potrzeb wrzesień wg

harmonogramu wg potrzeb

5. Bez p iec ze ń st wo i h igi en a p rac y

(13)

13 – zapoznanie uczniów z instrukcją

postępowania na wypadek pożaru lub innego zagrożenia oraz przebiegu ewakuacji budynku szkoły, – ćwiczenie ewakuacji w sytuacji zagrożenia.

3. Przeszkolenie pracowników szkoły w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy:

– powołanie społecznego inspektora BHP, – analiza potrzeb i ustalenie harmonogramu szkoleń BHP.

4. Monitorowanie stanu bezpieczeństwa w szkole.

5. Angażowanie rodziców w działania podnoszące stan bezpieczeństwa szkoły.

Dokumentacja (protokoły powypadkowe nauczycieli i uczniów), sprawozdania z

wypadków, ocena ryzyka zawodowego, instrukcje urządzeń.

Harmonogram szkolenia BHP, akta pracowników.

Ankiety

Sprawozdanie Rady Rodziców, dzienniki lekcyjne

dyrektor inspektor pracy, księgowość

dyrekcja, zespół do diagnozowania pracy szkoły

dyrekcja, Rada Rodziców

we współpracy z rodzicami

6. Pr ze st rz egan ie praw a

1. Aktualizacja Statutu Szkoły zgodnie z

przepisami prawa.

2. Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z obowiązującymi w szkole regulaminami.

3. Systematyczne kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego.

4. Pogłębianie stanu wiedzy uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie znajomości Statutu, praw dziecka i ucznia, praw człowieka.

Statut Szkoły

Protokoły rad pedagogicznych, dzienniki lekcyjne, sprawozdania nauczycieli z realizacji szkolnego Programu Wychowawczego i Profilaktycznego.

Dzienniki lekcyjne, programy wychowawcze, sprawozdania n-li

dyrekcja, zespół ds. statutu i WSO dyrekcja

dyrekcja, nauczyciele, sekretariat

dyrekcja, zespół do diagnozowania pracy szkoły, SU

w razie potrzeby

wrzesień

cały rok