1. Sprawdzam siebie-pamięciowe obliczanie działań mnożenia i dzielenia{matematyka podręcznik s.21 z.1, 3}

23 marca-poniedziałek

Temat

: Odpoczynek jest ważny

1. Sprawdzam siebie-pamięciowe obliczanie działań mnożenia i dzielenia{matematyka –podręcznik s.21 z.1, 3}

Powtórzę:

WYNIK MNOŻENIA TO ILOCZYN WYNIK DZIELENIA TO ILORAZ

2. Oblicz w pamięci: iloczyn liczb:5 i 6, 8 i 2, 6 i 3 i 4 Iloraz liczb:12 i 4,20 i 5 30 i 6

Nie zapisuj w zeszycie.

3. Odczytaj, ile wody jest w każdej butelce{matematyka-podręcznik s.21 z.2 }

4. Ile razem litrów mleka jest w tych kartonach?{matematyka-ćwiczenia s.31 z.3, 4}

5. Przeczytaj i rozwiąż zadania{matematyka-ćwiczenia s.31 z.1, 2, 5}

6. Przeczytaj i rozwiąż zadanie tekstowe{podręcznik-matematyka s.21.z.3}

7. Przeczytaj opowiadanie „

Dużo na głowie

-wymień bohaterów opowiadania

-co to znaczy –

mieć dużo na głowie

-jakie znasz sposoby odpoczywania

8. Dlaczego warto wypoczywać? {podręcznik s.45 ćw.1,2}

-dobry wypoczynek:

spacer, słuchanie muzyki, drzemka, basen, jazda na rowerze, gra w piłkę

-niewłaściwy wypoczynek:

gra na komputerze, oglądanie telewizji, słuchanie głośnej muzyki

9. Utwórz zdania złożone za pomocą podanych spójników[podręcznik s.45 ćw.2}

Zapamiętaj :

PRZED WYRAZAMI PONIEWAŻ, ŻE, ŻEBY, BO STAWIAMY PRZECINEK

10. Połącz pasujące do siebie puzzle{ćwiczenia s.55 ćw.1}

11. Zapisz wskazane liczby słowami{ćwiczenia s.55 ćw.2}

12. Ułóż i zapisz w zeszycie hasło zachęcające do aktywnego wypoczynku

24 marca-wtorek

Temat

: Mój najbardziej niezwykły sen

1. Co to jest sen? Czym jest sen? Jakie mogą być sny?{ćwiczenia s.56 ćw.1}

2. Utrwalam pisownię czasowników z zakończeniem –uje [ -uje się nie kreskuje ]

Ćwiczenia s.56 ćw.2}

3. Ćwiczenia spostrzegawczości-wyszukiwanie na ilustracji dwóch takich samych elementów{ćwiczenia s.57 ćw.4}

4. Odczytaj tekst kołysanki{ćwiczenia s.57 ćw.3}

5. Dokończ zdania:

Lubię śnić o………

Nie lubię śnić o……….

6. Narysuj kredkami swój sen 25 marca- środa

Temat

: Witaj, wiosno!

Wysłuchaj piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

1. Przeczytaj wiersz „Pobudka”{podręcznik s.46}

-określ nastrój wiersza -wskaż bohatera wiersza

-opisz wiosnę przedstawioną w wierszu

-dlaczego wiosna porównana jest do osoby robiącej porządki{odszukaj fragmenty w wierszu}

2. Opisz wiosenny poranek i wiosenne zmiany w przyrodzie{ćwiczenia s.58 ćw.1,2 }

3. Ćwiczenia ortograficzne-wyrazy z utratą dźwięczności{ćwiczenia s.58 ćw.3,4}

Pobudka- budzić Staw- stawie

Żabka-żaba

4. Rozwijam wiedzę przyrodniczą{podręcznik s.47}

5. Rozpoznaj na zdjęciach zwierzęta, które wiosną przylatują z ciepłych krajów, budują gniazda, budzą się ze snu zimowego, składają jaja, rodzą młode

-wiosenne zwyczaje zwierząt{ćwiczenia s.59 ćw.5}

Rozwiąż ćwiczenia interaktywne

https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL2_ORE_V7_WIOSNA_2_3_23 _100_p0.html?v=665

6. Sprawdzam siebie

-para to dwie sztuki

{ćwiczenia-matematyka s.32 z.1}

-oblicz ilorazy i sprawdź za pomocą mnożenia{ ćwiczenia s.32 z.2}

ILORAZ TO WYNIK DZIELENIA ILOCZYN TO WYNIK MNOŻENIA

SUMA TO WYNIK DODAWANIA RÓŻNICA TO WYNIK ODEJMOWANIA

-sprawdź swoje wiadomości i umiejętności-rozwiąż zadania{ćwiczenia s.32 z.3, s.33 z.4,5,6,7}

Wiosenne przysłowia:

W marcu jak w garncu

W marcu śnieżek sieje, a czasem słonko grzeje Kwiecień, plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata

26 marca-czwartek

Temat:

Czy już widać wiosnę w lesie?

1. Wiosenny spacer-zabawa wprowadzająca

IDZIEMY POLNĄ ŚCIEŻKĄ, PRZESKAKUJEMY PRZEZ KAŁUŻE, WCHODZIMY DO LASU, OMIJAMY DRZEWA, PRZECHODZIMY PRZEZ POWALONE PNIE, SKACZEMY PO

KAMIENIACH W STRUMYKU, CICHO SKRADAMY SIĘ, NASŁUCHUJEMY ŚWIERGOTU PTAKÓW, WCHODZIMY NA

LEŚNĄ POLANĘ, PRZYGLĄDAMY SIĘ FRUWAJĄCYM

MOTYLOM, ŁAPIEMY MOTYLE, OBSERWUJEMY MRÓWKI,

BIEDRONKI I INNE OWADY, WĄCHAMY WIOSENNE KWIATY, ODPOCZYWAMY W WIOSENNYM SŁOŃCU

2. Poznaj wiosenne kwiaty{podręcznik s.49}

-odczytaj nazwy wiosennych kwiatów

-które kwiaty należą do roślin chronionych{ćwiczenia s.61 ćw.3

3. Przeczytaj wiersz „

Pierwsze kwiatki

-jakie dźwięki słychać w lesie?

-jakie zmiany dokonywały się za sprawą „magicznych” dzwonków?

-podaj nazwy wiosennych kwiatów, które zostały wymienione w wierszu 4. Zapisz nazwy kwiatów i odszukaj ukrytych w nich wyrazów, podkreśl nazwy kwiatów kwitnących wczesną wiosną i nazw, które występują w liczbie pojedynczej{ćwiczenia s.60 ćw.1}

5. Opisz przebiśnieg{podręcznik s.50 ćw.1,2}Ćwiczenie 2 zapisz w zeszycie.

6. Policz, ile kulek rozsypało się z maszyny{podręcznik s.22 z.1}

-nazwij kolejne pełne dziesiątki w zakresie 100{podręcznik s.22 z.2 -wpisz kolejne brakujące dziesiątki{ćwiczenia s.34 z.2}

-rozwiąż zagadki matematyczne{ćwiczenia s.34 z.1}

-porównaj liczby, wstaw znaki :>, <, ={ćwiczenia s.34 z.4,5}

- nazwij banknoty, przelicz kwoty, zsumuj wartości banknotów{ćwiczenia s.35 z.6,7,8}

-rozwiąż zadania tekstowe{ćwiczenia s.34 z.3, s.35 z.9}

6. Narysuj wiosenne kwiaty

7. Naucz się czytać wiersz „

Pierwsze kwiatki”

27 marca-piątek

Temat

: Nasze wiosenne porządki

1. Przeczytaj opowiadanie „

Szafka skarbów

-gdzie ma miejsce akcja opowiadania?

-kto jest głównym, a kto drugoplanowym bohaterem?

-z jakiej okazji pani ogłosiła porządki w klasie?

2. Robimy porządki-stosowanie dwukropka i przecinków w wyliczaniu -zapamiętaj i wylicz przedmioty z szafki Dawida{ćwiczenia s.62.ćw.1}

-opisz zawartość szafek i szuflad{ćwiczenia s.62 ćw.2}

3. Rozwiń zdania{podręcznik s.52}

4. Dodaję i odejmuję w zakresie 100{ćwiczenia s.36 z.2}

5. Ile to dziesiątek i ile jedności? Powiedz, jakie to liczby, licz kolejno od 30 do 42 itd.{podręcznik s 23 z.1,2,3}

6. Wpisz na paskach brakujące liczby{ćwiczenia s.36 z.1}

7. Oblicz, ile to pieniędzy? Porównaj kwoty{podręcznik s.23 z.4}

8. Rozwiąż zadania tekstowe{ćwiczenia s.36 z.3,4 s.37 z.5,6}

9. Zrób porządki w swoich szafkach i szufladach Z przedmiotów przeznaczonych do wyrzucenia wykonaj pracę artystyczną