• Nie Znaleziono Wyników

"Rys dziejów duszpasterstwa wojskowego w Polsce 968-1831", ks. Edmund Nowak, Warszawa 1932 : [recenzja]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Rys dziejów duszpasterstwa wojskowego w Polsce 968-1831", ks. Edmund Nowak, Warszawa 1932 : [recenzja]"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

T. Glemma

"Rys dziejów duszpasterstwa

wojskowego w Polsce 968-1831", ks.

Edmund Nowak, Warszawa 1932 :

[recenzja]

Collectanea Theologica 15/1, 104-105

(2)

R E C E N S I O N E S .

N o w a k Edm und Ks., Magister filozofji, Kapelan W ojska Pol­

skiego, R ys d z ie j ó w d u s z p a s t e r s t w a w o j s k o w e g o w P o ls c e 9 6 8 - 1 8 3 1 . W a rsza w a 1932; str, X V + 1 nlb + 2 4 0 - } - I nlb.

Książka niniejsza, om aw iająca po raz pierwszy całokształt dziejów duszpasterstwa w ojskow ego w Polsce, wypełnia bez wąt­ pienia pow ażną lukę w piśmiennictwie naszem, za co autorowi należy się wdzięczność kół zainteresowanych, a należą do nich nietylko księża i wojskowi.

Pracę, w y d a n ą bardzo starannie przez W ojskowy Instytut N aukowo-W ydawniczy, poprzedza podniosłe słowo w stępne ś. p. Księdza Biskupa Bandurskiego, napisane 8. IX. 1930 r., w którem słusznie zaznacza, że ks. N. przedstawia swych bohaterów „w blasku chwały i w świetle wzorów naśladow ania g o d n y c h “. Po kilku u w a gach o duszpasterstwie wojskow em w starożytności i w śred­ niowieczu pisze autor o początkach jego w Polsce, gdy jeszcze nie było „ w o jsk o w e m “ w dzisiejszem tego słowa znaczeniu, po­ czerń prowadzi czytelnika poprzez rządy Piastów i Jagiellonów aż do czasów saskich. O właściwem, stałem już duszpasterstwie mówić można dopiero od początków w. XVIII, i odtąd dzieje jego śledzić coraz bardziej szczegółowo. Za Królestwa Polskiego tworzy się osobna hierarchja kapelanów, wojskow ych z bardzo dokład- nemi instrukcjami i regulaminami. O s o b n ą kartę w historji dusz­ pasterstw a wojskow ego stan o w ią powstania, w których ducho­ w ieństw o odgrywało tak wybitną rolę. W dodatkach znajdują się „statuty, dyplomy i d o k u m e n ty “, roty przysiąg oraz treściwe ży­ ciorysy wybitniejszych kapelanów.

Zebranie tak obszernego materjału, częściowo z trudno do­ stępnych źródeł rękopiśmiennych, i opracow anie go w ym agało dużo czasu i wielkiej pilności, której autorowi nie można odmówić. Mimo wszystko materjał nie został wyczerpany, co zresztą ks. N. sam przyznaje i czego w pierwszej pracy na tak obszerny tem at trudno się spodziewać. Szkoda zwłaszcza, że nie zostały wyzy­ skane rachunki królewskie i w ojskowe w Archiwum Głownem Akt Dawnych, gdyż znajduje się w nich dużo cennych w iad o ­

(3)

mości, jak tego d ow odzą choćby dane z czasów Zygmunta 1 i Zygm unta Augusta, przytoczone przez autora na str. 17. W obec tego dla now ego o pracow ania pozostanie do wykorzystania jeszcze sporo materjału.

Będzie w ówczas także sposobność p o p ra w ien ia błędów, ja­ kich niełatwo uniknąć w początkach pracy naukowej. Przede- wszystkiem ujął autor swój temat zbyt szeroko, pisząc obszernie o czasach, w których o właściwem duszpasterstw ie wojskowem nie mogło być mowy, i nie robiąc różnicy między osobistymi ka­ pelanami, spow iednikam i lub kaznodziejami panujących czy do­ w ódców a duszpasterzami wojskowymi. Wiadomości te nadają się jedynie do wstępu wzgl. dodatków osobnych, nie należą jednak do właściwej pracy o „duszpasterstwie w o jsk o w em “. Trzeba także dokładniej odróżniać „kaznodziejstwo“ w ojskow e od „duszpa­ s te rs tw a “, które to pojęcia identyfikuje się naw et w nagłówkach. Razi dalej nierów nomierne i niesystematyczne rozłożenie m ater­ jału opracow anego pozatem niedość zwięźle. Nieraz powtarzają się te same wiadomości lub też mówi się o tych samych oso­ bach na kilku miejscach P ożądane byłoby bardziej krytyczne rozpatrywanie i ocenianie źródeł, za które n. p. dla faktów histo­ rycznych nie powinno się uważać podręcznika kaznodziejskiego. Sposób cytowania jest niejednolity i niezawsze dokładny, źródła nieraz trudno zidentyfikować, przytem nie odróżnia się należycie między źródłami a opracow aniam i (por. spis na str. 220-3).

Nakoniec kilka uw a g szczegółowych: Mówimy zwykle o „oj­ c a c h “, nie o „księżach“ kapucynach czy bernardynach. Znanego spow iednika Zygmunta III lepiej pisać „B artsch“ czy wreszcie „B arcz“ niż „Barszcz“. Na str. 120 chodzi o korpus kadetów w Chełmnie, nie w Chełmie. W spisie źródeł brak aktualnych obecnie w ydaw nictw do czasów króla Sobieskiego, zwłaszcza w ydanych przez Franciszka Kluczyckiego „Aktów króla Jana III“ (Acta Historica t. VI, Kraków 1883).

Kraków Ks. T. G lemma. M orlin N., 0 . E. S. A., S a in t A u g u stin e t le s d o g m e s du p é c h é o r ig in e l e t d e la g r â c e , Paris, 1931, str. 454. *

Praca N. Merlina nie jest jedynie studjum okolicznościowem, opublikowanem z okazji 1500 letniej rocznicy śmierci biskupa Hippony, lecz posiada w artość trwałą.

Autor wziął sobie za zadanie przedstawić autentyczną naukę św. Augustyna o łasce i grzechu pierw orodnym , przyczem wyw ody swe oparł głównie, by nie powiedzieć prawie jedynie, na pismach antypelagjańskich, odgradzając się wyraźnie od tych, którzy sądzą, że „aby zrozumieć dobrze naukę św. Augustyna o łasce, trzeba przedewszystkiem wgłębić się w te dzieła, w któ­ rych o niej nie m ó w i“ (str. 12— 13).

Cytaty

Powiązane dokumenty

Metoda „Uczeń pyta Ucznia” polega na tym, że wskazany przez nauczyciela uczeń formułuje pytanie dotyczące materiału omawianego na bieżącej i wyznacza osobę, która ma na

Narysuj takie same obrazki w wyznaczonych miejscach.... zo.o.,

Aby wykonde deialania musiny zapisde potegi o tycf a spnych p_odstawac.h .i korzystde. Rozwiqze prayktadowo wybrane zadania, a wy robicie pozostale. stosujqcwzbr potQgi o podstowie

Nie można redukować pozytywnej definicji totalitaryzmu do terroru wymierzonego przeciwko społeczeństwu obywatelskiemu (s. Wstępna definicja totalitaryzmu podana w

D rugą część książki stanowią prace poświęcone mniejszości niemieckiej w powojennej Polsce: Michała Musielaka - Ludność niemiecka w Wielkopolsce po I I wojnie

Formułując obiekcje wobec obecnej roli i statusu Internet Corporation for Assigned Names and Numbers i wskazując kierunki rozwoju tej lub alternatywnych formuł zarządzania

„Córciu, nie mówi się waser tylko woda...” Dziecko przyzwyczaiło się do nowej matki.. Dostało nowe

Jak można zauważyć, opis jednostki - tematu to przede wszystkim elementy merytoryczne odnoszące się do treści fotografii składających się na temat. Natomiast opis