• Nie Znaleziono Wyników

"Soobszczenija", T. 20, 1968 : [recenzja]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Soobszczenija", T. 20, 1968 : [recenzja]"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Janusz Lehmann

"Soobszczenija", T. 20, 1968 :

[recenzja]

Ochrona Zabytków 23/3 (90), 236-237

(2)

P I Ś M I E N N I C T W O

PRZEGLĄD ZAGRANICZNYCH CZASOPISM KONSERWATORSKICH *

SO O B SZC Z E N IJA — W yd. M in isterstw o K ultury ZSR R — W siesoju zn aja C ien tra ln a ja N a u c z n o -Issle d o - w a tie lsk a ja L ab oratorija po K o n s ie r w a c ji i R ie sta w - ra cji M u ziejn ych C ien n o stiej (W C N ILK R ). M oskw a. W y d a w n ictw o c ią g łe , n iep erio d y czn e.

Tom 20 (1968), 143 stro n y , ilu str a c je + d o d a tek p o w ie ­ la n y zaw iera 32 stro n y tab lic do a r ty k u łó w tomu. S treszczen ia w jęz. a n g ielsk im .

O bejm uje 3 grupy a r ty k u łó w — 1) r e fe r a ty k o n fe­ ren cji n au k ow ej W C N IL K R z la ta 1966 т.; 2) artyk u ły na tem at tech n ik i k o n serw a cji; 3) a r ty k u ły na tem at d aw n ych m a teria łó w i tech n ik .

W p ierw szej gru p ie u m ieszczo n o n a stęp u ją ce refera ­ ty — artyk u ły:

Ju. I. G r e n b e r g , R ezu lta ty i p e r sp e k ty w y d zia ła l­ ności n a u k o w ej W C N IL K R , s. 3—1-1.

A rty k u ł o m a w ia d ziałaln ość L ab oratoriu m w latach 1960— 66 i p lan y na n astęp n e la ta w d zied zin ach sz k o ­ len ia sp ecja listó w , w y p o sa żen ia lab oratoriu m i p ra­ co w n i, program u badań n a u k ow ych , w p row ad zan ia m etod n au k ow ych do tech n ik i k o n serw a cji, organizo­ w a n ia w sp ó łp ra cy dla r o zw ią zy w a n ia p ro b lem ó w k on ­ serw a to rsk ich , sz c z e g ó ln ie d otyczących op tym alizacji w a ru n k ó w p rzech o w y w a n ia , zab ezp ieczan ia i ek sp o ­ n ow ania za b y tk ó w m u zealn ych .

L. J. J a s z к i n a, U m a cn ia n ie i w y r ó w n y w a n ie obra­ zó w o lejn y ch n a p łó tn ie w y k a z u ją c y c h k ru ch e sp ęk a ­ n ia, s . 11—tl8, 3 il. A u to rk a o p isu je i z a le c a u m a c n ia ­ n ie osyp u jącej s ię sp ęk a n ej m a la tu ry p rzez napajanie odw rocia p o czą tk o w o 3°/o, a n a stęp n ie 6—7% ro ztw o ­ rem k le ju ryb iego p la sty fik o w a n e g o m io d em , a na­ stęp n ie p ra so w a n iu żela zk iem o grzan ym do tem p era ­ tu ry n ie w y ższej niż 100°C. R ozróżnia p o stęp o w a n ie w przyp ad k u gład k iej i fa k tu ro w a n ej p o w ierzch n i o b ­ razu.

M. N . A l e k s i e j e w a , Z. W. C z e r k a s o w a , R e ­ cep tu ra w o d n y ch ro ztw o ró w karuku do d u b low an ia o b ra zó w o lejn y ch n a p łó tn ie, s. 19—26.

O prócz recep tu ry , sp osob u p rzy g o to w a n ia k le ju i p rze­ p row ad zen ia d u b low an ia, autorka w ta b lica ch podaje zm ian y w ła sn o śc i k le ju z a leż n ie od ilo śc i dodaw anego m iod u celem p la s ty fik a c ji k leju .

G. W. T к а с z u к o w a, Z a sto so w a n ie ż y w ic sztu cz­ n y ch w k o n serw a cji za b y tk ó w ze sto p ó w m iedzi, s. 27—35, 1 w y k res, 7 ta b lic w dodatku.

P rzed m iotem rozw ażań są p o w ło k i ochronne na p o­ w ierzch n ia ch z a b y tk ó w z m ied zi, b rązów i m osiądzów .

Na p o d sta w ie badań i o b serw a cji autorka stw ierd za, że n ajlep sze p o w ło k i d w u w a rstw o w e (grubość w a r stw łączna do ok. 20 m ikronów ) u zy sk u je s ię p rzez k o­ lejn e n ak ład an ie na p o w ierzch n ię o b ie k tó w 8— 10°/o roztw orów p o lim eta k ry la n u b u ty lu i p o lim a śla n u w i­ nylu. Poza tym autorka zaleca sto so w a n ie roztw orów kop olim eru m etak rylan u m ety lu i b u ty lu , polioctan u w in y lu , p o lie ty le n o te r fta la n u i poliam id u .

W. M. T e t e r i a t n i к o w , O chrona z a b y tk ó w ż e la z ­ n y ch przy p om ocy p o w ło k fo sfo r a n o w y c h , s. 35— 46, Z tabl. w dodatku.

R eceptura i m etod yk a czern ien ia (ok syd ow an ia) za b y t­ k ow ych p rzed m io tó w z żelaza poprzez b ejco w a n ie fo s ­ fo ra n o w y m i roztw oram i w y k o n y w a n e na gorąco. М. K . K a l l s z, P r z e m y w a n ie za b y tk ó w m u zea ln y ch z k o ści, s. 46— 56. M eto d y k a czy szczen ia na m okro za b y tk ó w z k o ści zw ierzęcy ch i sło n io w e j.

O pisano w ła sn o ści d eterg en tó w A stra, B ieriozka, OP 7, L otos, N o w o st i Era p rod u k cji ra d zieck iej i za sto ­ so w a n ie ich 0,5—i2,0°/o roztw orów w o d n y ch do z m y ­ w an ia zabrudzeń z p o w ierzch n i kości. P o o czy szcze­ niu resztk i d etergen tu w in n y b y ć sta ra n n ie zm yte w odą destylow an ą. A utor n ie zaleca czyszczen ia na m okro zab ytk u z k ości w w y p a d k u , k ie d y m a on z ło ­ cen ia lu b polich rom ię.

L. I. W o r o n i n a , Środki w a lk i z p le śn ia m i na o b ie k ­ tach m a la rstw a , s. 57—65, 10 ta b l. w dodatku. R e zu lta ty badań nad za sto so w a n iem środ k ów g rzy b o ­ b ójczych do zabezpieczania m alarstw a olejn eg o i te m ­ perow ego na p łó tn ie i d rew n ie przed p o ja w ia n iem się i w zrostem p leśn i. Jako n a jsk u teczn iejsze i n ie d a ją ­ ce n iepożądanych sk u tk ó w u b ocznych autorka poleca sto so w a n ie parach lorom etak rezolu , k a ta m in y A lub k w a rto litu jako dodatku do k le jó w lu b 0,5°/o ro ztw o ­ ró w do obm yw an ia n iezam alow an ych p a rtii płótna lub drew na.

Ju. I. G r e n b e r g , O rganizacja k o n serw a cji z a b y t­ k ó w w P o lsk ie j R zeczy p o sp o litej L u d o w ej, s. 66— 74. A utor w cza sie podróży słu ż b o w e j do P o lsk i w p o­ czątk u 1966 r. zapoznał się z zagad n ien iam i i opisał sp raw y organ izacji oraz sp o so b y r o zw ią zy w a n ia za­ dań k on serw atorsk ich w P o lsce, a sz czeg ó ln ie zagad ­ n ien ie szkolenia kadr k o n serw a to rsk ich , urządzenia pracow n i i lab oratoriów , w a lk i z b io lo g iczn y m i sz k o d ­ nik am i m u zeów , k o n so lid a cji z a b y tk ó w z kam ien ia i drew na oraz m etod yk i badań ch em iczn ych i fiz y c z ­ nych d zieł sztu k i.

D ruga grupa — p rob lem y tech n ik i k o n serw a cji — o b ejm u je artykuły:

* Do stałego p rzeg lą d u zagran icznych czasopism k o n serw a to rsk ich za m ieszcza n eg o w „O chronie 2 a - b y tk ó w ”, p oczyn ając od roku 1963 (R. X V I, z. 3, s. 69), w p row ad zon e zo sta je „ M o n u m en tu m ”. P rzegląd o b ejm u je o b ecn ie 13 ty tu łó w : „ M o n u m en tu m ” (Ico- m os); „S tu d ies in C o n serv a tio n ” (IIC); „ ö s te r r e ic h i­ sc h e Z eitsch rift fü r K u n st und D e n k m a lp fle g e ” (A ustria); „ B u lletin de l ’In stitu t R oyal du P atrim oine

A r stiq u e ” (B elgia); „P am àtk ovâ P é c e ” (CSiRSÏ: „ B u lletin du L aboratoire du M usée du T o u v re” (Francja); „Les M onum ents H isto riq u es de la F ra n ­ c e ” {F rancja); „Zbornik Z ä stite S p om en ik a K u ltu r ę ” (Jugosław ia); „D eu tsch e K u n st u nd D en k m a l­ p fle g e ” (NRF); „M altech n ik ” {N R F); „M üem lek V é- d elem ” (W ęgry); „ B o lletin o d e ll Is titu to C en trale del R estau ro” (W łochy); „S oob szczen ija” (ZSRR).

(3)

W. G. E w d о с h i n, A . A . В i e ł o w i с к a j a, D u b lo ­ w a n ie zab ytk ów o lejn eg o m a la rstw a szta lu g o w eg o na tk an in ę szk lan ą, s. 75— 80, 2 il. A u torzy o m a w ia ją z a ­ lety tk a n in y szk la n ej (odporność n a d zia ła n ie św ia tła , czy n n ik ó w b io lo g iczn y ch , tlen u , w ilg o c i, p rzezro czy s­ tość i trw ałość) oraz sp osób w y k o n a n ia dublażu na m asie w o sk o w o -ż y w ic z n e j.

B. D. T i t o w , P r o sto w a n ie w y p a czo n y ch podobrazi d rew n ia n y ch , s. 80— 84, 7 il.

A utor, kon serw ator w sz to k h o lm sk im M uzeum N aro­ d ow ym , o p isu je sp osób p ro sto w a n ia i stab ilizacji d re­ w n ian ych , w y p a czo n y ch p o d k ła d ó w ik on przy u życiu m etod y p rzep ajan ia d rew na z odw rocia roztw orem b ielo n eg o szela k u (500 g) w m ie sz a n in ie ( 1 1 + 1 1 ) a l­ k o h o lu i g lik o lu ety lo w e g o .

W trzeciej g ru p ie a r ty k u łó w zam ieszczon o pracę: — J. P . M o k r e w c o w a , M a teria ły i tech n ik a z a ­ ch o d n io eu ro p ejsk iej, śr e d n io w ie c z n e j m in ia tu ry k s ią ż ­ k o w ej, s. 85—.134, 3 il.

O bszerna praca om aw ia w czterech częściach: 1) zarys litera tu r y źród łow ej d otyczącej tech n o lo g ii ręk o p iś­ m ien n y ch k sią g śred n io w ieczn y ch na pergam in ie, w raz ze sp osob am i w y k o n y w a n ia śred n io w ieczn y ch ksiąg i ręk o p isó w i n iek tó ry m i zagad n ien iam i ik o n o g ra ficz­ nym i; 2) śred n io w ieczn e tra k ta ty o tech n ice m in ia ­ tury; 3) sp orząd zan ie i p rzy g o to w y w a n ie pergam inu; 4) te c h n o lo g ię farb , atram en tów , złoceń i sreb rzeń . L i­ teratu ra o b ejm u je 68 pozycji, w tym 28 p u b lik a cji tra k ta tó w .

—■ W sp o m n ien ie p ośm iertn e L uki P ietr o w icza K a le- n iczen k o, s. 135.

— W sk azów k i dla autorów , s. 136.

— N otk i b ib lio g ra ficzn e i spis treści, s. 137— 143.

J an u sz L e h m a n n

R E C E N Z J E

\ S ł o w n i k te r m i n o lo g i c z n y s z t u k p i ę k n y c h pod redakcją

^ S te fa n a K o z a k i e w i c z a , W arszaw a 1969, s. 399 z ilu stracjam i, cena 85 zł.

N ie jest przesad ą stw ie r d z e n ie , że na u k a za n ie się

S ł o w n i k a t e r m i n o lo g i c z n e g o s z t u k p i ę k n y c h od w ie lu

d z iesią tk ó w la t c z ek a ło śro d o w isk o h is to r y k ó w sztu k i, k olek cjon erów , a n ty k w a riu szy i p o zo sta łe k ręg i p r z y ­ ja ció ł sztu k p la sty czn y ch . L iczn e m a łe sło w n ic z k i te r ­ m in o lo g iczn e, dołączane od w ie lu la t do op racow ań o g ó ln y ch , sp e łn ia ły ro lę d o ryw czych in form atorów ; n ie m o g ły zastąp ić b rak u dużego sło w n ik a . S z c z e g ó l­ n ie w P o lsce, g d zie h isto ria sz tu k i jak o d y scy p lin a n au k ow a p o w sta w a ła później niż u zach od n ich są s ia ­ d ów i z natu ry rzeczy m u sia ła p rzejm o w a ć sporą część już istn ieją cej te r m in o lo g ii, p otrzeb ę p osiad an ia sło w n ik a odczuw ano nader ży w o . Isto tn y m czy n n ik iem p ow od u jącym d od atk ow e tru d n o ści term in o lo g iczn e b y ł fa k t rozw ijan ia s ię u n iw e r sy te c k ic h stu d ió w h i­ sto rii sztu k i w k ilk u sto su n k o w o lu źn o zw ią za n y ch ze sobą ośrodkach, co n ieu ch ro n n ie p row ad ziło do p o w ­ staw an ia lo k a ln y ch „szkół term in o lo g iczn y ch ”. T erm in ologia — ów k o n ieczn y żargon za w o d o w y , w y ­ tw ó r p o stęp u ją cej sp e c ja liz a c ji nauk — p o w sta je w trak cie p ra k ty czn eg o działan ia, a u trw a la s ię dzięki pu b lik acjom . T rzeba tu dodać, że w y d a w n ic tw a m i, k tóre n a jsk u teczn iej m ogą sp ełn ia ć r o lę k o d y fik u ją ­ cą a zarazem sło w o tw ó rczą , są w za k resie h istorii sz tu k i w ie lk ie se r ie w y d a w n ic z e p u b lik u ją ce te k sty o p isow e. M ogą to b y ć zatem p rzed e w sz y stk im rozb u ­ d ow an e in w en ta rze k o lek cji, in w en ta rze i k a ta lo g i top ograficzn e za b y tk ó w lub też p o d sta w o w e d zieła z zak resu h istorii sztu k i, k tóre — stając s ię p o d w a lin a ­ m i tej d y scy p lin y — są u zn a w a n e i p rzy sw a ja n e przez p o k o len ia bad aczy i k szta łtu ją term in o lo g ię.

W P o lsce n ie w ą tp liw ie m ożna m ó w ić o term in o lo g ii w y w o d zą cej s ię z „Tek Grona K o n serw a to ró w G alicji Z ach od n iej”, .jto c z n ik a K r a k o w sk ie g o ” i z w y d a w ­ n ic tw m ałop olsk ich zb liżon ych do tego k ręgu . N ie u le ­ ga tak że w ą tp liw o śc i, że p o d sta w y w sp ó łc z e s n e j n a ­ szej term in ologii .(przynajm niej w za k resie opisu za­ b y tk ó w ) zaczęły s ię k sz ta łto w a ć w zesp o le d aw n ego C en traln ego B iu ra In w en ta ry za cji Z a b y tk ó w S ztu k i, a po w o jn ie rolę tę p rzejęła N aczelna R ed ak cja K a ta lo ­ gu Z a b y tk ó w S ztu k i P a ń stw o w e g o In sty tu tu S ztu k i, o b ecn ego In sty tu tu S ztu k i P o lsk iej A k a d em ii N auk. Poza in w en tarzam i i k a ta lo g a m i z a b y tk ó w fa k ty c z n ie n ie w ie le naszych p u b lik a cji k sz ta łtu je term in ologię. W ystarczy przeczytać k ilk a w sp ó łc z e sn y c h a rty k u ­ łó w , zapoznać się z m a szy n o p isa m i d o k u m en ta cji h i­

sto ry czn y ch i(których liczba w y n o si ty sią ce), czy z do­ k u m en ta cja m i k on serw a to rsk im i, aby nabrać p rzek o ­ n an ia o zn acznej sw ob od zie w p o słu g iw a n iu s ię te r ­ m in am i. A p rzecież n ie u lega w ą tp liw o śc i, że ścisła i p op raw n a term in o lo g ia jest ietotn ym w a ru n k iem jasn ości w y p o w ie d z i i p o d sta w ą w za jem n eg o porozu­ m iew a n ia się .

W y d a n ie S ł o w n i k a te r m i n o lo g i c z n e g o s z t u k p i ę k n y c h za k o ń czy ło d łu gi, bo d w u d ziesto letn i ok res prac au - to rsk o -red a k cy jn y ch . C o k o lw iek b y się nie p o w ie d z ia ­ ło — S ł o w n i k sta n o w i p u n k t zw rotn y w d otych czaso­ w ej, d zieln ico w ej d zia ła ln o ści naszych „szk ół” te r m i­ n o lo g iczn y ch . P a ń stw o w e m u W y d a w n ictw u N a u k o w e­ m u n a leżą s ię sło w a u znania za doprow ad zen ie — choć w n ie z b y t sp ieszn y m tr y b ie — do ed ycji. S ł o w ­

n ik stw a r z a n ie ty lk o realn ą p o d sta w ę u ła tw ia ją cą

u je d n o lic e n ie n aszej n ied ok ład n ej i n iejed n ok rotn ie w ielo zn a cz n e j term in o lo g ii, lecz także p łaszczyzn ę do d alszej d y sk u sji. N ie z a le ż n ie b o w iem od zb yt sk r o m ­ nie za k reślo n y ch in ten cji R ed ak cji — „nie starano się o u s ta le n ie o b ow iązu jącej term in o lo g ii” (s. 6) —

S ł o w n i k r e a liz u je to za ło żen ie w szerokim zak re­ sie , ch o cia żb y p rzez sa m fa k t istn ien ia . N ie b ęd zie p rzecież m ó g ł b y ć p o m in ię ty na zajęciach term in o ­ lo g iczn y ch w y ż sz y c h u c z e ln i, n a w et jeżeli p ro w a d zą ­ cy za jęcia p od ejm ą p o lem ik ę z n iek tó ry m i term in a ­ m i. Już o b e c n ie s t a ł s ię S ł o w n i k norm ą w w y d a w n i­ ctw a ch k ra jo w y ch i to n ie ty lk o z racji znacznego au to ry tetu zesp ołu a u torsk iego i red ak cyjn ego, nie ty lk o z p ow od u w y so k ie j ran gi P a ń stw o w eg o W y­ d a w n ic tw a N a u k o w eg o . S am fa k t ukazania się p ie r w ­ szego p o lsk ie g o sło w n ik a w y p e łn ia ją c e g o d o tk liw ie od czu w a n ą lu k ę stw o rzy ł n ow ą sy tu a c ję . N ie m a p rze­ cież p o trzeb y , aby pom ijać o f i c j a l n i e w y d a n y sło w n ik ; a u torzy prac z zakresu h isto rii sztu k i i nauk p o k rew n y ch m u szą już teraz u zasad n iać w o b ec różnych red a k cji s w o je sta n o w isk o , je ż e li u żyw ają in n y ch te r m in ó w n iż p rop on ow an e w S ło w n i k u , fa k t ten s ta n o w i p o w a żn y czy n n ik norm ujący. S ł o w n i k zw raca ta k ż e u w a g ę — w dość w ą sk im w p ra w d zie za k resie — na n iep ra w id ło w o ść u żyw an ia różn ych te r ­ m in ó w (np. s. 115—116 — „ fron ton ”, s. 138 — „h eral­ d yczn y u k ła d ” i w in n ych m iejscach ).

W yd aw cy należą s ię słow a uznania także i za w y so k i n ak ład , d zięk i czem u k siążk a je s t jeszcze na półkach k sięg a rn i. M ożna m ieć n ad zieję, że n a w et jeżeli zn a j­ dująca s i ę jeszcze w h an d lu część nakładu n ie ro zej­ dzie s ię w n a jb liższy m czasie, nie zostan ie ona p o d ­ dana za b ieg o w i d y sk ry m in a cji i m ech an iczn ie p rzece­ niona, a b y za w sz e lk ą cen ę 6ię jej pozbyć. S ł o w n i k

Cytaty

Powiązane dokumenty

HG: Zakłada się, że preferowane przez młodzież motywy uczenia się mu- zyki mają wpływ na efekty nauczania przedmiotu i kształtują aktywny stosu- nek do działań na rzecz

This paper outlines the solution of the three-dimensional time-harmonic ship motion problem by a Rankine Panel Method.. For the steady problem, the theory for

The failure mode of the longitudinal flexural specimen was the local crush on the top surface accompanied with local cracks on the bottom surface at the midspan of the specimens..

Założenie o subiektywizmie owego poznania oraz o zmianie, jaką niosą ze sobą działania badacza, lokują owe badania w paradygmacie interpretatywnym (Bauman 2010,

Zależności pomiędzy wymiarami osobowości badanych matek dzieci nie­ pełnosprawnych, a ich inteligencją emocjonalną, sprzyjają kształtowaniu się pra­ widłowych relacji

Głównym celem przeprowadzonych badań była ocena przyszłych nauczycie­ li pod kątem podstawowych wymiarów postrzegania świata, tj. Pierwszy to Skala Orientacji Sprawczej

Nadrzędnym celem tego rodzaju oceniania jest dostosowanie wszystkich stosowanych procedur wspiera­ niu i wzmacnianiu skuteczności procesu włączania oraz przyczyniania się do

Po pojawieniu się broszury Tomaszewskiego rozwinęła się wierszowana dyskusja, w której zmierzyli się ze sobą krytyk broszury, mocno atakujący jej autora i