Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: BN
Stopień studiów: II
Specjalności: Bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodologia badań w naukach społecznych
Kod przedmiotu WNOB BNA2S B4 12/13
Kategoria przedmiotu Grupa zajęć kierunkowych
Liczba punktów ECTS 5
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
1 15 20 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Cel 1 Celem nauczania przedmiotu jest proces zdobywania wiedzy, działalność społeczna mająca na celu obiektywne poznanie rzeczywistości poprzez wykrywanie istniejących relacji miedzy pojęciami, zjawiskami lub obiektami (przedmiotami, osobami), a zatem poznanie poszczególnych, metod, technik i narzędzi badawczych, które maja służyć temu celowi.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć dotyczących metodologii nauk społecznych, cech i zasad poznania naukowego, typologii badan, metod, technik i narzędzi badawczych, konstrukcji pracy naukowej, a także opracowywania wyników i roli etyki w badaniach naukowych. Student wie czym są metody ilościowe i jakościowe w badaniach społecznych oraz zna formalne i pozaformalne warunki poprawności badań naukowych.
MU2 student, który zaliczył przedmiot: potrafi posługiwać się metodami, technikami i narzędziami badawczymi, posiada umiejętność wyznaczania celu, przedmiotu oraz problemów badawczych, potrafi opracować i inter- pretować wyniki badan.Student potrafi dokonać krytycznej analizy literatury, dobrać źródła i sklasyfikować wydawnictwa.
MK3 student, który zaliczył przedmiot: jest wyposażony w umiejętność autorefleksji nad własnym działaniem, informacji.
MK4 student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy potrzeby stałego uaktualniania wiedzy, zachowuje krytycyzm i skłonność do weryfikowania pozyskanych danych.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Podstawowe pojęcia z zakresu metodologii badań społecznych 2 W2 Pojęcie nauki. Cechy i zasady poznania naukowego. Elementy semiotyki. Teoria
rozumowań. 1
W3 Typologia badań ze względu na cel, organizację, przedmiot i procedurę 2 W4 Przegląd metod, technik i narzędzi badawczych w badaniach społecznych 1
W5 Metody ilościowe i jakościowe 1
W6 Formalne i pozaformalne warunki poprawności badań 2
W7 Konstrukcja pracy naukowej. 1
W8 Dobór źródeł, analiza literatury, klasyfikacje wydawnictw. Strona formalno -
językowa pracy 2
W9 Rodzaje i zasady interpretowania wyników. Opracowanie i prezentacja
materiału statystycznego 2
W10 Etyka w badaniach naukowych 1
Razem 15
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Organizacja i etapy badań naukowych 1
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C2 Koncepcja badań. Problemy badawcze i hipotezy. Zmienne i wskaźniki. 2
C3 Analiza literatury związanej z przedmiotem badań 2
C4 Wywiad kwestionariuszowy - przygotowanie narzędzia 2
C5 Metoda obserwacji - jej techniki i rodzaje 2
C6 Metoda i techniki eksperymentu pedagogicznego 2
C7 Metoda biograficzna (monografia i metoda indywidualnych przypadków) 2 C8 Badanie stosunków społecznych w grupach rówieśniczych - metoda
socjometryczna 2
C9 Techniki ankietowe - zastosowanie i konstruowanie narzędzia badawczego 1 C10 Przetwarzanie wyników badań (skala nominalna, porządkowa, przedziałowa) 2
C11 Metody analizy danych ilościowych i jakościowych 1
C12 Dobór próby w badaniach społecznych 1
Razem 20
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M9. Praca z podręcznikiem M8. Praca w grupach M5. Dyskusja
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 35
Konsultacje przedmiotowe 26
Egzaminy i zaliczenia w sesji 4
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 35
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 7
Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 18
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 125
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P8. Zaliczenie pisemne P11. Aktywność na zajęciach
P4. Kolokwium
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest znajomość tematyki wykładów i ćwiczeń. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczenień.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Wyraźnie wykazuje braki w wiedzy, które jednak nie uniemożliwiają dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, wiadomości zestawione luźno, brak połączeń i związków logicznych. Rozwiązuje problemy typowe o niewielkim stopniu trudności. Pracuje niesystematycznie.
Na ocenę 3.5
Poprawne rozumienie pojęć, wyjaśnienie ważniejszych zjawisk przy pomocy nauczyciela. Rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją.
przejawia przeciętną aktywność.
Na ocenę 4
Zakres wiedzy obejmujący podstawowe treści przedmiotu ze znajomością powiązań logicznych. Poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo -
skutkowych. Wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych. Jest aktywny, podejmuje zadania dodatkowe.
Na ocenę 4.5
Wyczerpujące opanowanie obowiązującego materiału programowego. Sprawnie wykorzystuje wiedzę. Umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów i zjawisk.
Jest zainteresowany problematyką przedmiotu. Przejawia postawę racjonalną, krytyczną i kreatywną.
Na ocenę 5
Ponad przeciętne opanowanie całego materiału programowego. Twórczy w odpowiedzi, nie unika krytyki, posiada własne zdanie. Umiejętnie wyciąga wnioski. Jest aktywny, chętnie stawia pytania oraz problemy do dyskusji.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W01, K_W09,
K_W10
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12
M16, M9, M8,
M5 P1, P8, P4
MU1 K_U02, K_U03,
K_U09, K_U15
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12
M16, M9, M8,
M5 P1, P8, P11, P4
MK1 K_K01
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12
M16, M9, M8,
M5 P1, P8, P11, P4
MK2 K_K01, K_K05
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12
M16, M9, M8,
M5 P1, P8, P11, P4
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Nowak S., — Metodologia badań społecznych, Warszawa, 2008, PWN
[2] Łobocki M., — Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków, 2003, Impuls
[3] Jemioło T., Dawidczyk A — Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Warszawa, 2008, AON [4] Hajduk Z., — Ogólna metodologia nauk, Lublin, 2011, KUL
Literatura uzupełniająca:
[1] Wójcicki R., — Metodologia formalna nauk empirycznych, Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk, 1974, PAN
[2] Łobocki M., — Metody, techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2003, Impuls
[3] Pilch T., Bauman T — Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa, 2001, Żak
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Metody badań nad bezpieczeństwem i obronnoscią — Sienkiewicz P. (red.) , Warszawa, 2010
[2] Metodologia badań bezpieczeństwa narodowego. Bezpieczeństwo 2010 — Sienkiewicz P. (red.) , Warszawa, 2011
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. dr hab. Sławomir Mazur (kontakt: smazur@orange.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr hab. Monika Ostrowska (kontakt: m.ostrowska@onet.pl) prof. dr hab. Sławomir Mazur (kontakt: smazur@orange.pl)
