Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: BN
Stopień studiów: I
Specjalności: Zarządzanie bezpieczeństwem i obronnością Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Zarządzanie kryzysowe i ochrona ludności Edukacja dla bezpieczeństwa
Logistyka bezpieczeństwa
Edukacja dla bezpieczeństwa (nadająca kwalifikacje nauczycielskie)
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodologia badań w naukach o bezpieczeństwie
Kod przedmiotu WNOB BNA1S O4 12/13
Kategoria przedmiotu Moduł przedmiotów ogólnych
Liczba punktów ECTS 3
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
3 15 15 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Cel 1 Celem nauczania przedmiotu jest proces zdobywania wiedzy, działalność społeczna mająca na celu obiektywne poznanie rzeczywistości poprzez wykrywanie istniejących relacji między pojęciami, zjawiskami lub obiektami (przedmiotami, osobami), a zatem poznanie poszczególnych, metod, technik i narzędzi badawczych, które mają służyć temu celowi.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć dotyczącech metodologii nauk społecznych, cech i zasad poznania naukowego, typologii badań, metod, technik i narzędzi badawczych, konstrukcji pracy naukowej, a także opracowywania wyników i roli etyki w badaniach naukowych.
MU2 student, który zaliczył przedmiot: potrafi posługiwać się metodami, technikami i narzędziami badawczymi, posiada umiejętność wyznaczania celu, przedmiotu oraz problemów badawczych, potrafi opracować i inter- pretować wyniki badań.Student potrafi dokonać krytycznej analizy literatury, dobrać źródła i sklasyfikować wydawnictwa.
MK3 student, który zaliczył przedmiot: jest wyposażony w umiejętnośc autorefleksji nad własnym działaniem, informacji.
MK4 student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy potrzeby stałego uaktualniania wiedzy, zachowuje krytycyzm i skłonność do weryfikowania pozyskanych
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Podstawowe pojęcia z zakresu metodologii badań w naukach o bezpieczeństwie 2 W2 Pojęcie nauki. Cechy i zasady poznania naukowego. Koncepcja badan i ich
organizacja 2
W3 Wybór tematu. Dobór źródeł, analiza literatury, klasyfikacje wydawnictw 2
W4 Konstrukcja pracy naukowej 2
W5 Przegląd metod, technik i narzędzi badawczych w badaniach bezpieczeństwa. 2
W6 Strona formalno - językowa pracy 2
W7 Analiza materiału badawczego. Rodzaje i zasady interpretowania wyników.
Opracowanie i prezentacja materiału statystycznego 2
W8 Etyka w badaniach naukowych 1
Razem 15
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Organizacja i etapy badań naukowych. Koncepcja badań 2
C2 Przedmiot i cel badań. Problemy i pytania badawcze, Hipoteza - jej znaczenie,
pochodzenie i drogi weryfikacji 3
C3 Analiza dokumentów źródłowych 2
C4 Metoda obserwacji - jej rodzaje i techniki i jej praktyczne zastosowanie 2
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C5 Metoda sondażu diagnostycznego i metoda monografii 3
C6 Wywiad kwestionariuszowy - przygotowanie narzędzia i ich zastosowanie 2
C7 Dobór próby w badaniach i jej reprezentatywność 1
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M9. Praca z podręcznikiem M8. Praca w grupach M1. Burza mózgów M3. Ćwiczenia projektowe
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 6
Egzaminy i zaliczenia w sesji 4
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 16
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 7
Przygotowanie się do zaliczenia egzaminu i ćwiczeń 12
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 75
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P8. Zaliczenie pisemne P11. Aktywność na zajęciach
P4. Kolokwium
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest znajomość tematyki wykładów i ćwiczeń. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczenień.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Wyraźnie wykazuje braki w wiedzy, które jednak nie uniemożliwiają dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, wiadomości zestawione luźno, brak połączeń i związków logicznych. Rozwiązuje problemy typowe o niewielkim stopniu trudności. Pracuje niesystematycznie.
Na ocenę 3.5
Poprawne rozumienie pojęć, wyjaśnienie ważniejszych zjawisk przy pomocy nauczyciela. Rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją.
przejawia przeciętną aktywność.
Na ocenę 4
Zakres wiedzy obejmujący podstawowe treści przedmiotu ze znajomością powiązań logicznych. Poprawnie rozumuje w kategoriach przyczynowo -
skutkowych. Wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych. Jest aktywny, podejmuje zadania dodatkowe.
Na ocenę 4.5
Wyczerpujące opanowanie obowiązującego materiału programowego. Sprawnie wykorzystuje wiedzę. Umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów i zjawisk.
Jest zainteresowany problematyką przedmiotu. Przejawia postawę racjonalną, krytyczną i kreatywną.
Na ocenę 5
Ponad przeciętne opanowanie całego materiału programowego. Twórczy w odpowiedzi, nie unika krytyki, posiada własne zdanie. Umiejętnie wyciąga wnioski. Jest aktywny, chętnie stawia pytania oraz problemy do dyskusji.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W01 W1, W2 M16, M9, M8,
M1, M3 P1, P8, P11, P4
MU1 K_U04, K_U14,
K_U15, K_U16
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, C1,
C2, C3, C4, C5, C6, C7
M16, M9, M8,
M1, M3 P1, P8, P11, P4
MK1 K_K01, K_K05,
K_K09
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, C1,
C2, C3, C4, C5, C6, C7
M8, M1, M3 P1, P8, P11, P4
MK2 K_K01, K_K09
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, C1,
C2, C3, C4, C5, C6, C7
M9, M8, M1, M3 P1, P8, P11, P4
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Nowak S., — Metodologia badań społecznych, Warszawa, 2008, PWN
[2] Łobocki M — Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków, 2003, Impuls
[3] Jemioło T., Dawidczyk A — Wprowadzenie do metodologii badań bezpieczeństwa, Warszawa, 2008, AON Literatura uzupełniająca:
[1] Łobocki M., — Metody, techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2003, Impuls
[2] Pilch T., Bauman T — Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa, 2001, Żak
[3] Ostrowska M., — Zastosowanie łańcuchów Markowa w metodologii badań w naukach nad bezpieczeństwem [w:] Metodologia badań bezpieczeństwa narodowego. Bezpieczeństwo 2010, red. P. Sienkiewicz, M. Marszałek, H. Świeboda, Warszawa, 2011, AON
Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Metodologia badań bezpieczeństwa narodowego. Bezpieczeństwo 2010 — Sienkiewicz P., Marszałek M., Świeboda H. (red.) , Warszawa, 2010
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. dr hab. Sławomir Mazur (kontakt: smazur@orange.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr hab. Monika Ostrowska (kontakt: m.ostrowska@onet.pl) prof. dr hab. Sławomir Mazur (kontakt: smazur@orange.pl)
