Szkolny Program Profilaktyczny Publicznego Gimnazjum Nr 2
w Zespole Szkół w Rudkach
rok szkolny 2013/2014
Zatwierdzony do realizacji w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Uchwałą Nr 3/2013/2014 Rady Rodziców Publicznego Gimnazjum Nr 2 Stefana Żeromskiego w Zespole Szkół w Rudkach z dnia 24 września 2013r
Podstawa prawna Szkolnego Programu Profilaktyki.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu dnia 31 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. z 2002 r. nr 10, poz. 96).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2012 r. poz.977)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem (Dz.U. z 2003 r. nr 26, poz.226).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach szkołach i placówkach.
• Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230 z późn.
zmianami).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych. (Dz. U. nr 228, poz. 1490).
• Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. Z 2003 r. Nr 24, poz. 198)
• Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2003 r., Nr 11, poz. 109 z późn. zmianami)
• Konwencja o Prawach Dziecka uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych z listopada 1989 r., ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991 r.
I. Struktura oddziaływań profilaktycznych.
Rada Pedagogiczna
- określa zadania w zakresie profilaktyki,
- określa zapotrzebowanie na realizację programów profilaktycznych, - dokonuje analizy działalności profilaktycznej.
Nauczyciele
- współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych, - wykonują zalecenia zawarte w orzeczeniach i opiniach wydanych przez PPP,
- doskonalą kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności w zakresie działań profilaktycznych.
Wychowawca klasy
- integruje zespół klasowy,
- dba o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie,
- wyposaża uczniów w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - realizuje zadania w zakresie profilaktyki we współpracy z rodzicami uczniów.
Wicedyrektor
- monitoruje pracę wychowawców klas i pedagoga w zakresie profilaktyki, - diagnozuje oczekiwania uczniów i rodziców w zakresie profilaktyki,
- współpracuje z podmiotami szkoły oraz instytucjami wspomagającymi działania z zakresu profilaktyki, - inicjuje i organizuje przedsięwzięcia określone w Programie szkolnej profilaktyki.
Pedagog szkoły
- rozpoznaje indywidualne potrzeby uczniów oraz analizuje przyczyny niepowodzeń szkolnych,
- określa formy i sposoby udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
- organizuje i prowadzi różne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
- podejmuje działania profilaktyczno-wychowawcze wynikające z Programu wychowawczego szkoły i Programu profilaktyki szkolnej w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
- wspiera działania opiekuńczo-wychowawcze nauczycieli, wynikające z Programu profilaktyki szkolnej.
II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki
Cele ogólne:
1. Podejmowanie działań związanych z edukacją dla bezpieczeństwa i zapobiegania zachowaniom problemowym wśród uczniów.
2. Działania wzmacniające czynniki chroniące uczniów przed patologią.
3. Wsparcie rodziny w jej funkcji wychowawczej (psychoedukacja, pedagogizacja).
4. Wypracowanie i konsekwentna realizacja jednolitych systemów: reagowania na przemoc i agresję, zapobieganie wagarowaniu i uzależnieniom.
Cele szczegółowe:
1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna uczniom mającym problemy wychowawcze.
2. Wykształcenie właściwej postawy wobec problemu uzależnień.
3. Prowadzenie edukacji prozdrowotnej wśród uczniów, rodziców, nauczycieli.
4. Przybliżenie negatywnych konsekwencji zachowań agresywnych.
5. Eliminowanie agresywnych zachowań uczniów.
6. Poznawanie przyczyn absencji uczniów w szkole i reagowanie na nią.
7. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
8. Uwrażliwianie uczniów na poszanowanie godności innych.
9. Kształcenie umiejętności pracy i życia w grupie.
10. Dostarczanie wiedzy na temat prawa karnego stosowanego wobec nieletnich.
III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych
1. Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Bodzentynie.
2. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Nowej Słupi.
3. Gminna Komisja d.s. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Nowej Słupi.
4. Ośrodek zdrowia w Rudkach.
5. Sąd Rodzinny w Ostrowcu Świętokrzyskim – Kuratorzy Sądowi.
6. Świętokrzyskie Centrum Profilaktyki i Edukacji w Kielcach.
7. Komenda policji w Kielcach.
8. Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach.
IV. Założenia programu.
Szkolny program profilaktyki adresowany jest do uczniów, nauczycieli i rodziców. Dostosowany jest do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska.
W szkole prowadzona będzie profilaktyka pierwszorzędowa, a wobec niektórych uczniów działania z obszaru profilaktyki drugorzędowej.
Profilaktyka pierwszorzędowa skierowana będzie do grup niskiego ryzyka, czyli do wszystkich uczniów i rodziców. Jej celem jest promocja zdrowego stylu życia oraz zapobieganie uzależnieniom.
Profilaktyka drugorzędowa skierowana będzie do grup podwyższonego ryzyka. Celem działań jest ograniczenie dysfunkcji, umożliwienie wycofania się z zachowań ryzykownych. W przypadku zarejestrowania negatywnych i aspołecznych zachowań podejmowane będą w szkole działania w celu wyeliminowania skutków tych zachowań:
W ramach programu podjęte zostaną:
• działania informacyjne (z zakresu podnoszenia świadomości w przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa i dostarczenia adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych w celu umożliwienia dokonania racjonalnych wyborów),
• działania edukacyjne (pomoc w rozwijaniu np. umiejętności nawiązywania kontaktów z ludźmi, radzenia sobie ze stresem, rozwiązywania konfliktów, opierania się naciskom otoczenia),
• działania alternatywne (pomoc w zaspokojeniu potrzeb np. sukcesu, przynależności oraz satysfakcji życiowej z zaangażowania się w działalność artystyczną, społeczną, sportową),
• działania interwencyjne (pomoc w rozwiązywaniu problemów i wsparcie w sytuacjach kryzysowych).
Treści programu realizowane będą podczas:
• lekcji,
• godzin do dyspozycji wychowawcy,
• ścieżek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna, filozoficzna, czytelniczo - medialna, regionalna,
• zajęć z pedagogiem szkolnym,
• zajęć warsztatowych prowadzonych przez specjalistów,
• zajęć pozalekcyjnych,
• konkursów.
V. Planowane efekty.
• Poprawa frekwencji uczniów.
• Zmniejszenie przypadków zachowań agresywnych, , ulegania negatywnym wpływom rówieśników.
• Poczucie bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
• Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych.
• Posiadanie przez nauczycieli umiejętności postępowania w sytuacjach problemowych i stosowania form pomocy.
• Uzyskanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
• Nabycie przez uczniów, rodziców wiedzy o szkodliwości używek i środków odurzających.
• Zaangażowanie i udział rodziców w oferowanych szkoleniach, warsztatach.
• Zdobycie przez uczniów, nauczycieli i rodziców wiedzy na temat skutków palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania środków odurzających.
• Uświadomienie zagrożeń płynących z nieumiejętnego korzystania z nowoczesnej technologii (Internet, telefon komórkowy).
VI. Działania profilaktyczne (załącznik ).
VII. Monitorowanie i ewaluacja.
Informacje niezbędne do ewaluacji uzyskane zostaną poprzez:
• Rozmowy z rodzicami uczniów o efektach realizacji programu profilaktycznego.
• Wymianę uwag, spostrzeżeń i własnych doświadczeń podczas spotkań szkolnego zespołu wychowawczego, profilaktycznego.
• Obserwację zachowań uczniów.
• Analizę dokumentów szkolnych (dzienniki, plany pracy).
• Analizę sprawozdań z realizacji działań profilaktycznych, wychowawczych, na posiedzeniach Rad Pedagogicznych.
• Badania ankietowe wśród uczniów, rodziców, nauczycieli.
SPIS TREŚCI
I Struktura oddziaływań profilaktycznych.
II. Cele Szkolnego Programu Profilaktyki.
III. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych IV. Założenia programu.
V. Planowane efekty.
VI. Działania profilaktyczne (załącznik ).
VII. Monitorowanie i ewaluacja.
PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W RUDKACH na rok szkolny 2013/2014
ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI
ZADAŃ
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE TERMIN
REALIZACJI UWAGI
Diagnoza sytuacji
dydaktyczno-wychowawczej uczniów
1. Ankiety, kwestionariusze
obserwacji, badające opinie i oczekiwania uczniów i rodziców.
2. Rozpoznanie warunków życia i nauki uczniów mających
trudności z realizacją
obowiązków szkolnych, poprzez:
- wywiady środowiskowe, - obserwacje uczniów.
3. Okresowe sprawozdania z profilaktyki
prowadzonej w szkole dla Rady Pedagogicznej.
4. Określanie form i organizacja Pomocy psychologiczno-
pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
5. Motywowanie uczniów do odkrywania swoich możliwości
Dyrektor szkoły, pedagog, wychowawcy.
Wychowawcy klas
Pedagog
Wychowawcy, pedagog, dyrektor.
Wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny.
Cały rok
Cały rok
Koniec I semestru Koniec II semestru
Cały rok
Cały rok
i talentów.
Profilaktyka zdrowotna 1. Spotkanie z położną :”Między nami kobietami”
pogadanka na temat higieny okresu dojrzewania, profilaktyka raka piersi.
2. Jak należy zdrowo się odżywiać?
3. Program „Jedz smacznie i zdrowo”
4. Lekcje wychowawcze na temat bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
5. Anoreksja i bulimia – problem nastolatek; pogadanki i prelekcje, kształtowanie
zdrowych nawyków żywieniowych.
4. Wycieczki, rajdy, wyjazdy na basen.
5. Organizacja szkolnych imprez Sportowych –Dzień Dziecka, Dzień Sportu, zawodów
Położna
\
Wychowawcy, pedagog, lekarz
Wychowawcy klas
Wychowawcy Pedagog
Wychowawcy, opiekun Koła Turystycznego, nauczyciele wf
Nauczyciele wf, wychowawcy
IX
Tydzień Zdrowotno- Ekologiczny X/XI
Według planów wychowawców
Wg planu pracy wychowawców Koła
Turystycznego wg kalendarza imprez szkolnych
Organizacja pedagog
Bezpieczna szkoła
sportowych
6. Pogadanki dotyczące chorób zakaźnych: wirus HIV, AIDS.
7. Szczepienia ochronne uczniów.
8. Tydzień Zdrowotno - Profilaktyczny.
1. Zajęcia dotyczące bhp na lekcjach.
2. Dyżury nauczycieli na korytarzach
szkolnych, przed odjazdem autobusu szkolnego.
3. Pogadanki na temat
bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
4. Szybkie reagowanie na niewłaściwe zachowanie uczniów.
5. Współpraca z policją.
Wychowawcy klas, nauczyciel biologii, pielęgniarka szkolna
Pedagog, wychowawcy – współpraca z SP.
Nauczyciele przedmiotów
Wszyscy nauczyciele
Wychowawcy klas
Pracownicy szkoły
Dyrekcja, pedagog
Wg planów wychowawców, n-li przedmiotów
X/XI
IX
Cały rok
Wg planu wychowawców
Profilaktyka uzależnień
- kształtowanie postaw asertywnych, poczucia własnej wartości
1. Warsztaty dla uczniów z zakresu
profilaktyki uzależnień (alkohol, nikotyna, środki odurzające,
dopalacze, przemoc, agresja).
2. Warsztaty na temat przemocy psychicznej i fizycznej wśród młodzieży.
3. Spotkanie z terapeutą uzależnień (prelekcja na temat uzależnienia od alkoholu).
4. Udział w gminnym konkursie plastycznym organizowanym przez GKRPA w Nowej Słupi.
5. Rozmowy indywidualne z uczniami
zagrożonymi uzależnieniem.
6. Współpraca z rodzicami.
7. Zajęcia profilaktyczne dla uczniów
na temat cyberprzemocy, skutków zażywania środków psychoaktywnych, spożywania
Pracownicy ŚCPiE w Kielcach w ramach Tygodnia
Zdrowotno-Ekologicznego
Pedagog, wychowawcy
Terapeuta
Pedagog ,n-l plastyki
Wychowawcy klas pedagog
J.w.
Pedagog
X/XI
II semestr pedagog, Wychowawcy wg
swoich planów
II semestr
VI
Wg potrzeb
Wg planu pracy pedagoga
Organizacja pedagog
Organizacja pedagog
alkoholu. Problem
odpowiedzialności karnej nieletnich.
8. Program profilaktyczny Unplugged (dotyczący profilaktyki uzależnień) – skierowany do uczniów klas I – wszych..
9. Spotkanie z lekarzem, prelekcja na
temat szkodliwości palenia tytoniu.
10. Koncerty profilaktyczne, przedstawienia (dotyczące uzależnień od środków psychoaktywnych i alkoholu)
12. Szkolne Dni profilaktyki
13. Marsz przeciw nałogom – w ramach Tygodnia Zdrowotno – Profialktycznego.
14. Program „Palenie jest słabe”
Pedagog, przedstawiciele Policji.
Pedagog
Lekarz
Pedagog przy współpracy GKRPA w Nowej Słupii.
Pedagog, wychowawcy, samorząd uczniowski.
Pedagog, wychowawcy, samorząd uczniowski.
Pedagog, wychowawcy.
XI, III
X/XI
Organizacja pedagog
Organizacja pedagog.
Profilaktyka społeczna
- przeciwdziałanie agresji
1. Zajęcia integracyjne dla klas I.
2. Otrzęsiny klas I (przyjęcie przez społeczność szkolną
pierwszaków).
3. Zajęcia dotyczące mediów (uczenie krytycznego stosunku do nich), ukazywanie
konsekwencji spędzania dużej ilości czasu przy komputerze.
4. Dyskoteki szkolne.
5. Zajęcia wychowawczo- profilaktyczne dla klas I i II dotyczące
komunikacji, sposobów rozwiązywania problemów, mobbingu rówieśniczego.
6. Rozmowy indywidualne z uczniami zachowującymi się agresywnie.
7. Współpraca z policją, Sądem Rodzinnym, GKRPA, PPP w Bodzentynie, ŚCPi E.
Pedagog, pracownicy ŚCPiE
Wychowawcy, uczniowie klas starszych
Wychowawcy, pedagog, nauczyciele
Samorząd uczniowski, wychowawcy
Pedagog
Wychowawcy, pedagog .
Dyrektor, pedagog, wychowawcy
IX/X/XI
IX
Wg planów I/II
semestr
Cały rok
Cały rok
Cały rok
I/II semestr
