SYLABUS PRZEDMIOTU NA STUDIACH WYŻSZYCH Lp. Elementy składowe sylabusu Opis
1. Nazwa przedmiotu
LITERATURA POWSZECHNA Literatura powszechna XVI/XVIIw.
Od iluzji prawdy do prawdy o iluzji.
2. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Katedra Komparatystyki Literackiej Wydział Polonistyki
UJ 3. Kod przedmiotu
WPl/lit.powszechna/1 4. Język przedmiotu
Polski 5. Grupa treści kształcenia,
w ramach której przedmiot jest realizowany
kierunkowych
6. Typ przedmiotu obowiązkowy
7. Rok studiów, semestr II rok SUM, sem. 1 i 2 8. Imię i nazwisko osoby (osób)
prowadzącej przedmiot Dr Katarzyna Mroczkowska-Brand adiunkt
9. Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej bądź
udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy nie jest nim osoba prowadząca dany przedmiot
---
10. Formuła przedmiotu
Wykład
11. Wymagania wstępne
brak
12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych
60 godzin w roku akademickim
13. Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi
10
14. Czy podstawa obliczenia
średniej ważonej? tak
15. Założenia i cele przedmiotu
Przedstawienie najbardziej relewantnych i kluczowych utworów
literackich XVI i XVII wieku w Europie, ułożonych w bloki tematyczne Ilustrujące przemiany idei i formy wokół problematyki błędnego postrzegania rzeczywistości.
Wybrane utwory wyrażają ducha epoki przełomu Renesansu i Baroku, ducha mądrego wątpienia szukającego głębszej, bardziej złożonej prawdy o człowieku i świecie. Równocześnie chodzi o ukazanie kształtowania się form i struktur literackich sprzyjających owemu mądremu wątpieniu, takich jak struktury ironiczne, konstrukcje teatru-w- teatrze, narracji szkatułkowej w powieści , mechanizmów odsłaniających różne rodzaje iluzji, fałszu, gry pozorów.
Celem byłoby umożliwienie studentom poznania ważnych aspektów literatury zachodnioeuropejskiej w epoce XVI i XVII i uzupełnić obraz literatury polskiej poprzez dostrzeżenie powiązań naszej kultury z europejską, dokładniejsze nazwanie analogii i różnic, naszego współuczestnictwa w procesie historyczno-literackim.
16. Metody dydaktyczne
Wykład, dwie godziny tygodniowo. Możliwość konsultacji na dyżurach ( jedna godzina dyżuru tygodniowo ) .
17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu
Zaliczenie uzyskiwane jest na podstawie uczestnictwa w wykładach ( obecność jest sprawdzana). Dopuszcza się dwie nieobecności nieusprawiedliwione na semestr.
Na końcu drugiego semestru odbywa się egzamin, który ma postać pisemnej rozprawki na wybrany z paru zaproponowanych przez wykładowcę tematów. Ażeby być dopuszczonym do egzaminu należy uzyskać zaliczenie. Tematy egzaminu są oparte na materiale
przerabianym na wykładzie i liście lektur obowiązkowych, która jest podana na końcu sylabusu i rozdana na wykładzie.
18. Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich
realizacji ( patrz punkt 15 )
Wybrane arcydzieła literatury europejskiej XVI i XVII wieku.
Przedstawienie kontekstu historycznego, społecznego, religijnego i kulturowego epoki Renesansu i Baroku. Gramatyka idei Renesansu, Manieryzmu i Baroku.
Prezentacja, omówienie i interpretacja utworów literackich epoki Renesansu i Baroku , tych szczególnie istotnych dla owego czasu i równocześnie uniwersalne i ponadczasowe. Zwrócenie specjalnej uwagi na dzieła literackie zawierające w sobie, poprzez swoją treść i formę, początki nowoczesnego myślenia.
Utwory omawiane w czasie tego wykładu zorganizowane są w następujące bloki tematyczne :
Literatura łotrzykowska, Metafora Theatrum Mundi w dramacie europejskim , Iluzja potęgi i iluzja wolności ( Faust i Don Juan) ,
Mistrzowie mądrego wątpienia ( Montaigne, Szekspir, Cervantes ).
19. Spis lektur koniecznych do zaliczenia przedmiotu
Lektury obowiązkowe : 1. Tomasz Morus Utopia
2. Erazm z Roterdamu Pochwała głupoty 3. Michel Montaigne Próby
4. Blaise Pascal Próby
5. Fernando de Rojas Celestyna 6. Żywot Łazika z Tormesu (anonim)
7. Miguel de Cervantes Nowele przykładne, Przemyślny szlachcic Don Kichote z La Manczy ( tom I , tom II )
8. Francisco de Quevedo Żywot młodzika niepoczciwego imieniem Pablos czyli wzór dla obieżyświatów I zwierciadło filutów.
9. Alain-Rene LeSage Idzi Blas 10. Daniel Defoe Moll Flanders
11. Chrisopher Marlowe Tragiczna historia Doktora Faustusa 12. William Shakespeare Hamlet, Król Lear, Otello, Miarka za
miarkę, Henryk IV, I, Jak wam się podoba, Sen nocy letniej, Burza
13. Lope de Vega Na niby – naprawdę, Rycerz z Olmedo 14. Tirso de Molina Zwodziciel z Sewilli I Kamienny Gość,
Potępiony za niewiarę, Nieśmiały na dworze
15. Pedro Calderon de la Barca Wielki Teatr Świata, Życie jest snem, Książe niezłomny
16. Molier Don Juan, Mieszczanin szlachcicem 17. Pierre Corneille Iluzja komiczna
18. Wybrane wiersze z antologii The Baroque Poem, pod redakcją H.Segala
Do listy lektur na wykładzie dołączona będzie bibliografia.
