Witam serdecznie Kochani!
Rozpoczynamy nowy tydzień i nie tracimy zapału do pracy :) Prace domowe z zeszłego tygodnia:
s. 55, Lesson 6 ćw. 1 odpowiedzi własne uczniów
s. 60, Lesson 1 ćw. 1 1 shells, 2 sandcastle, 3 volleyball, 4 Frisbee, 5 badminton, 6 sun cream, 7 fishing, 8 snorkelling, 9 swimming, 10 kite ćw. 2 1 I’m fishing, 2 I’m putting on sun cream, 3 I’m snorkelling, 4 odpowiedzi własne uczniów
Poniżej obowiązkowe zadania do wykonania na najbliższy tydzień zgodnie z planem lekcji.
Czwartek, 21.05.2020 r.
Na początku dzisiejszej lekcji, sprawdź, co zapamiętałeś z poprzedniej.
Rozwiąż krzyżówkę. Pomoże Ci ona również w utrwaleniu pisowni poznanych wyrazów. Uwaga! W krzyżówce umieściłam kilka nowych czynności i rzeczy związanych z wakacjami. Jeśli nie będziesz znał jakiegoś słowa, możesz sprawdzić je w słowniczku: https://www.diki.pl/ Ciekawe, czy dasz radę? :)
https://wordwall.net/play/2303/539/866 Teraz zapisz temat.
Topic: An adventure story.
Na dzisiejszej lekcji wysłuchamy historyjki ze stron 52-53 w podręczniku. Aby lepiej ją zrozumieć, zapoznaj się z poniższymi słówkami i zapisz (lub wydrukuj i wklej) je w zeszycie.
summer – lato
join us – przyłącz się do nas sea – morze
amazing – niesamowity suddenly – nagle shadow – cień I'm scared – Boję się shark – rekin
towards – w kierunku dolphin – delfin appear – pojawić się noise – hałas
save – uratować protect – chronić
I can't believe it! - Nie wierzę w to!
safe – bezpieczny
in danger – w niebezpieczeństwie
Teraz wysłuchaj historyjki. Pamiętaj o stronie, na której znajdziesz nagrania: https://www.macmillan.pl/strefa- ucznia
Poćwicz czytanie historyjki.
Wykonaj ćwiczenie 2/53 z podręcznika na platformie. Jeśli któreś z pytań jest dla Ciebie niezrozumiałe, napisz do mnie, chętnie pomogę :)
https://wordwall.net/play/2300/700/820
Praca domowa: Cała strona 61 z zeszytu ćwiczeń.
Poniedziałek, 25.05.2020 r.
Topic: I'm playing volleyball.
Na początku lekcji pobawimy się w mini zawody :) Bardzo krótkie zawody, ponieważ będą trwały tylko dwie minuty. 5 pierwszych osób z klasy, które w ciągu dwóch minut zdobędzie największą liczbę punktów, otrzyma +.
Punkty można zdobyć za rozpoznanie czy obrazek pasuje do zdania. Jeśli tak, wybieramy true (prawda), jeśli nie, wybieramy false (fałsz). Umawiamy się na dwa podejścia. Powodzenia!
https://wordwall.net/play/2305/255/938
Przechodzimy do dalszej części lekcji. Ostatnio uczyliśmy się, jak powiedzieć, że coś robimy w tym momencie.
Dzisiaj dowiemy się jak zapytać kogoś czy coś teraz robi.
Zapamiętaj! Jeśli chcesz kogoś zapytać czy wykonuje w tym momencie jakąś czynność zdanie zaczynasz od Are you i dodajesz czasownik z końcówką -ing, np.
Are you swimming? Czy Ty pływasz?
Are you playing volleyball? Czy Ty grasz w siatkówkę?
Na takie pytania odpowiadać będziemy:
Yes, I am / No, I'm not Tak / Nie
Jeśli masz taką możliwość zagraj z kimś w grę Guess who z ćwiczenia 3/54 w podręczniku. Pamiętasz jak graliśmy w nią w szkole? Wyobraź sobie, że jesteś którąś z tych osób i odpowiedz na pytania. Druga osoba próbuje (zadając Ci pytania) zgadnąć kim jesteś. Zwróć uwagę na pytanie Are you wearing a yellow T-shirt? (Czy masz na sobie żółtą koszulkę?)
Baw się dobrze!
Na zakończenie lekcji wykonaj jeszcze jedno ćwiczenie na platformie. Zanim to zrobisz pamiętaj, że:
She's to to samo co She is, natomiat He's to to samo co He is. Przyda Ci się to w poniższym ćwiczeniu :) https://wordwall.net/play/2307/741/456
Praca domowa: Cała strona 62 z zeszytu ćwiczeń.
PRACA DODATKOWA DLA OSÓB CHĘTNYCH
W tym tygodniu zadaniem dodatkowym na + jest wykonanie stron 58-59 z zeszytu ćwiczeń. Po wykonaniu ćwiczeń wyślij mi ich zdjęcie na maila.
W razie pytań, pozostaję do dyspozycji w kontakcie mailowym: again1@wp.pl Pozdrawiam :)
nauczyciel języka angielskiego
