Metadane
ID (wypełnia redakcja) Tytuł
wypełnia autor; do 256 znaków
Articles– materiał źródłowy
Przedmiot nauczania wypełnia autor
Język angielski
Autor (imię i nazwisko)
wypełnia autor, jeśli autorów jest wielu, oddzielamy ich przecinkami
Sylwia Tołczyk
Adres (ulica, nr domu)
dane pierwszego autora, wypełnia autor Kod pocztowy, miejscowość
wypełnia autor
Login autora w Scholaris
wypełnia autor 1tereska
Abstrakt
krótkie streszczenie; wypełnia autor Materiał zawiera informacje o articles oraz zadania wraz z odpowiedziami i wyjaśnieniami.
Wydawca OSI CompuTrain
Źródło
dane materiału źródłowego (lub kilku materiałów); wypełnia autor
Odnośniki
dokumenty powiązane z danym materiałem (karta pracy, ilustracja, prezentacja); wypełnia autor
Etap edukacyjny
wypełnia autor, do wyboru:
przedszkole, klasy I-III (nauczanie zintegrowane), klasy IV-VI, gimnazjum, liceum, liceum profilowane, technikum, zasadnicza szkoła zawodowa
Materiał może być przydatny w klasach IV-VI; gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych
Informacje o prawach (wypełnia redakcja)
Słowa kluczowe
wypełnia autor, około 10 terminów articles – zasady, ćwiczenia UDC (wypełnia redakcja)
Przybliżony czas trwania zajęć (dotyczy scenariuszy, kart pracy, testów, prezentacji) wypełnia autor
45 minut
Uwagi
wypełnia autor
ARTICLES a/an/the
1. a/an – rodzajnik nieokreślony tych przedimków używamy przed
rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej:
a)aby powiedzieć jakim rodzajem osoby ktoś jest np. Kate is a good student.
b)aby powiedzieć jakim rodzajem rzeczy coś jest.
np. It is a nice dress.
c)aby powiedzieć jaki zawód ktoś wykonuje np. My mum is a lawyer.
2. the – rodzajnik określony
rodzajnik określony the jest stosowany:
A)gdy myślimy o jednej, konkretnej osobie, rzeczy np. The book that I lent you is a present from my family.
B)gdy jest jasne o jakiej rzeczy, osobie mówimy np. Close the door, please.
C)gdy jest tylko jedna taka osoba, rzecz
Np. The earth goes round the sun and the moon goes round the earth.
D) przed następującymi rzeczownikami:
the sky, the sea, the ground, the country,
the environment, the same, (go to) the cinema/the theatre; the radio(I often listen to the radio)
E) gdy myślimy o konkretnej grupie osób lub konkretnym zbiorze rzeczy np. Are the people you work with nice?
F)w konstrukcji the + przymiotnik, określającej konkretną grupę osób np. the young(=
the young people); The young often have brilliant ideas.
G)przed nazwami narodowości np. the British; the Deutsch 3. Przedimek określony the a nazwy własne
nazwy własne z the:
1) nazwy:
OCEANÓW, RZEK, KANAŁÓW Np. the Atlantic Ocean
the Mediterranean Sea the Nile
2) nazwy własne ludzi i miejsc w l.mn.
np. the Taylors; the Bahamas
3) nazwy kierunków geograficznych:
the North, the South...
4) nazwy o konstrukcji the + adjective/name + noun np. The Bombay restaurant The Globe Theatre 5) nazwy o konstrukcji:
the... of...
np. the Tower of London
A STOSUJEMY PRZED WYRAZAMI ZACZYNAJĄCYMI SIĘ SPÓŁGŁOSKĄ
AN STOSUJEMY PRZED WYRAZAMI ROZPOCZYNAJĄCYMI SIĘ SAMOGŁOSKĄ
nazwy własne bez the:
1) nazwiska, imiona ludzi np. Kate Smith
2) nazwy: kontynentów, krajów, stanów, regionów, wysp, miast, szczytów
wyjątki: nazwy zawierające: Republic, Kingdom, State
np. The United States of America; the United Kingdom,
the Dominicana Republic
3) nazwy ulic, skwerów, parków np. Times Square.
4) nazwy kompanii, linii lotniczych itd.
np. Kodak, British Airlines
ZADANIA Zadanie 1
Uzasadnij użycie a/an/the/- w podanych zdaniach, posługując się opisami podanymi w tabelce.
1. John is an excellent cook._____ 1 _________
2. The homeless need help, especially in the winter._________
3. The Nile is the longest river.______ i _________
4. Open the window, please.__________
5. I’d like to live in the country.____________
6. The Smiths are our new friends._________
7. It is an impressing film.________________
8. The Deutsch are said to be strict._________
9. Poland is a beautiful country.______ i ________
10. The sun rises on the east._______ i ________
11. My school is near Żelazna street.__________
12. The car that is parked in front of that building is mine.______
13. The Tower of London is an interesting monument.____ i _____
14. The children from neighborhood are really polite. ________
15. My father is an engineer.__________
1) mówię jakim rodzajem osoby ktoś jest 2) mówię jakim rodzajem rzeczy coś jest 3) mówię jaki zawód ktoś wykonuje 4) mówię o jednej, konkretnej rzeczy 5) jest jasne o jakiej rzeczy ,mówimy 6) jest tylko jedna taka rzecz/osoba 7) mówię o konkretnej grupie rzeczy/osób
8) używam konstrukcji the + przymiotnik aby określić pewną grupę osób 9) rzeczownik: earth/sun/moon/ground/country
10) używam nazwy narodowości 11) podaję nazwę rzeki/oceanu/kanału 12) używam nazwy osób/rzeczy w l.mn.
13) używam nazwy kierunku geograficznego
14) używam nazwy o konstrukcji the + przymiotnik/nazwa własna + rzeczownik 15) używam nazwy o konstrukcji ....of...
16) używam nazwy kontynentu/kraju/wyspy/miasta/szczytu 17) używam nazwy ulicy/skweru/parku
18) używam nazwy kompanii, firmy...
Zadanie 2
Wstaw odpowiednio: a/an/the/-
1. What’s this? This is ...notebook.
2. Would you pass me…….salt, please.
3. …………latest book written by Coelho is a bestseller.
4. We have….same surname, although we aren’t a family.
5. Mr Smith is …… solicitor.
6. ……..flowers in your garden are impressing.
7. ………Madagaskar is ….. big island.
8. ……..young often need older people’s advice.
9. ………highest mountain is …….Mount Everest.
10. Would you like …..orange?
Zadanie 3
Wybierz prawidłową odpowiedź:
1. They have...beautiful garden.
a) the b)a c)an
2. ……..Kodak is ….. well-known company.
a) – i the; b)the i a; c) – i a 3. They live in…north of Britain.
a)a b)the c) -
4. Would you like to visit …….United Kingdom.
a)a b) - c)the
5. …...Warsaw is the capital of Poland.
a) - b)a c)the
6. Why don’t we go to……cinema.
a) a b) - c)the
ODPOWIEDZI Zadanie 1
1. 1 2. 8 3. 11 i 6 4. 5 5. 9 6. 12 7. 2 8. 10 9. 16 i 2 10. 9 i 13 11. 17 12. 4 13. 15 i 2 14. 7 15. 3
Zadanie 2 1. a 2. the 3. the 4. the 5. a 6. the 7. -; a 8.the 9.the; - 10.an Zadanie 3 1.b
2. c 3. b 4. c 5. a 6. c
