Sprawdzian z nauki o języku Słownictwo
Grupa A
1. Narysuj wykres treści i zakresu znaczenia wyrazów:
piśmiennictwo, kryminał, literatura popularna, Znak czterech
0 – 2 pkt.
2. Określ barwę uczuciową wyrazów:
wyraz łapa facet łapka młotek bachor pięść
barwa uczuciowa
0 – 3 pkt.
3. Podaj znaczenie wyrazu czuć w każdym ze zdań:
a) Czuł, że mu serce biło głośno.______________________________________
b) Temu człowiekowi mogła powiedzieć wszystko, co czuje._______________
c) Tomek czuł w sobie początki choroby._______________________________
d) Czuć było kadzidłem.____________________________________________
e) Lubiła słuchać czułych słów._______________________________________
f) Kupił niezwykle czuły odbiornik radiowy.____________________________
0 – 3 pkt.
4. Podaj etymologiczne i realne znaczenie wyrazów:
wyraz znaczenie etymologiczne znaczenie realne
pieczywo
księżyc
polski
0 – 3 pkt.
Dopisz antonimy do podanych wyrazów:
spać –
odpowiedzialny –
pochwała – następca – małomówność – stary –
0 – 3 pkt.
5. Utwórz zdania uwydatniające różnice znaczeniowe podanych wyrazów:
ogromny, kolosalny
1) ______________________________________________________________
2) ______________________________________________________________
0 – 2 pkt.
6. Uporządkuj (ponumeruj) podane synonimy według rosnącej intensywności znaczeniowej:
a) zawrotny, szybki, pośpieszny b) wyrzeczenie, ofiara, poświęcenie
0 – 2 pkt.
7. Jakie błędy w konstrukcji kontekstu popełnił autor następującego sformułowania:
Nasz Miecio, jako dziecko wzorowe, oczywiście doskonale znosi jajka.
--- ---
0 – 2 pkt.
razem 20 pkt.
