Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2018/2019 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: PIEL
Stopień studiów: II
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Zarządznie zasobami ludzkimi
Kod przedmiotu WLINZ PIELP2N MDW1d 18/19
Kategoria przedmiotu Moduł do wyboru
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
3 0 10 10 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Dostarczenie studentom wiedzy związanej z zarządzaniem zasobami ludzkimi w organizacji.Zapoznanie stu- dentów z założeniami strategii zarządzania zasobami ludzkimi
Cel 2 Przedstawienie najważniejszych kierunków w nowoczesnym zarządzaniu zasobami ludzkimi w organizacji ze zwróceniem uwagi na specyfikę zarządzania zespołami ludzkimi w zakładach opieki zdrowotnej (polityka ka- drowa, proces rekrutacji, adaptacji, ocena prawnicza, mentoring i coaching). Przygotowanie absolwentów do samodzielnego uczenia się i kierowania swoim życiem zawodowym (modele kariery zawodowe, plan doskona- lenia zawodowego)
4 Wymagania wstępne
1 Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu podstaw zarządzania
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student przedstawia znaczenie prawidłowo prowadzonej polityki kadrowej dla skutecznego funkcjonowania zakładu opieki zdrowotnej posługując się pojęciami stosowanymi w zarządzaniu zasobami ludzkimi (A.W.50) MW2 Student zna zasady rekrutacji i doboru kandydatów do pracy i planowania zasobów ludzkich, w tym pielę-
gniarskich w ochronie zdrowia (A.W.15)
MU3 Student przeprowadza rekrutacje i dobór pracowników oraz planuje proces adaptacji społeczno zawodowej dla nowo przyjętych pracowników. Planuje obsadę pielęgniarską dla jednostek o rożnym profilu (A.U.10)
MU4 Student konstruuje plan doskonalenia/kształcenia podyplomowego oraz model ścieżki kariery zawodowej dla pracowników ochrony zdrowia (A.U.11)
MU5 Student projektuje i przeprowadza okresowa ocenę pracowników w zależności od zajmowanego stanowiska (kierownicze/niekierownicze) ( A.U.12)
MK6 Student rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu w kontekście polityki kadrowej (A.K.03)
MK7 Student krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych w kontekście oceny pracowniczej, adaptacji społeczno zawodowej(A.K.02)
6 Treści programowe
Ćwiczenia
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Projektowanie planu i procesu oceniania pracowników 2
C2 Planowanie obsad/zapotrzebowania na personel pielęgniarski wg wybranych
metod. Organizowanie rekrutacji pracowników 3 C3 Projektowanie stanowisk pracowniczych w zależności od kompetencji
pracownika. Planowanie procesu adaptacji dla nowo przyjętych 3 C4 Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Konstruowanie planu doskonalenia
podyplomowego 2
Razem 10
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
K1 Zarządzanie zasobami ludzkimi pojecie i istota. Modele zarządzania zasobami
ludzkimi 1
Strona 2/5
Konwersatorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych K2
Zarządzanie zasobami ludzkim na tle zarządzania zakładem opieki zdrowotnej.
Zarządzanie i przywództwo w pionie pielęgniarskim w zakładzie opieki zdrowotnej
1
K3
Planowanie zatrudnienia w zakładzie opieki zdrowotnej. Rekrutacja i dobór pracowników. Standardowy proces zatrudniania kadr w opiece
zdrowotnej. Projektowanie stanowisk pracowniczych
2 K4 Planowanie zapotrzebowania na opiekę pielęgniarską wg wybranych metod 2 K5 Adaptacja społeczno-zawodowa. Uwarunkowania kultury organizacji 1
K6 System ocen pracowniczych. Strategie wynagrodzeń 1
K7 Doskonalenie zawodowe, rozwój zawodowy. Model kariery zawodowej 1
K8 Mentoring i coaching w pielęgniarstwie 1
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M10. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach M16. Wykłady
M13. Studium przypadku
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 20
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10
Opracowanie wyników 10
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach P14. Studium przypadku
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie ćwiczeń - ocena z aktywnosci na zajęciach i realizowanych projektów
2 Ocena z zajeć teoretycznych (konserwatorium) test jednokrotnego wyboru 65-70%
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Treści programowe oraz umiejętności z zakresu ćwiczeń opanowane na poziomie podstawowym, odpowiedzi chaotyczne, konieczne pytania dodatkowe
i naprowadzające. Realizowane projekty nie uwzględniają niezbędnych zasad, elementów, nie zawierają optymalnych treści, zawierają błędy
Na ocenę 3.5
Treści programowe oraz umiejętności z zakresu ćwiczeń zostały opanowane na poziomie podstawowym, odpowiedzi usystematyzowane. Projekty nie
uwzględniają niezbędnych zasad, elementów, nie zawierają optymalnych treści.
Na ocenę 4
Treści programowe oraz umiejętności z zakresu ćwiczeń zostały opanowane na poziomie podstawowym, odpowiedzi usystematyzowane, samodzielnie formułuje wnioski. Projekty zawierają podstawowe zasady, elementy i treści
Na ocenę 4.5
Treści programowe oraz umiejętności z zakresu ćwiczeń wykraczają poza poziom podstawowy, w oparciu o podane piśmiennictwo obowiązkowe. Przedstawione projekty uwzględniają indywidualne podejście, są rozbudowane
Na ocenę 5
Treści programowe oraz umiejętności z zakresu ćwiczeń wykraczają poza poziom podstawowy, w oparciu o samodzielnie zdobyte źródła informacji (piśmiennictwo uzupełniające). Projekt jest podejściem modelowym, uwzględnia indywidualne podejście, jest rozbudowany, nowatorski.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 A.W.50, A.W.15
C1, C2, C3, K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7,
K8
M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14 MW2 A.W.50, A.W.15 C2, C3, K3, K4, K8 M10, M5, M13 P7, P11, P14
MU1 A.U.10, A.U.11,
A.U.12
C2, C3, C4, K3, K5, K8
M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14
MU2 A.U.11 C4, K7 M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14
MU3 A.U.12 C1, K6 M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14 MK1 A.K.03, A.K.02 C1, C2, C3, C4, K3,
K5, K6, K8
M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14 MK2 A.K.03, A.K.02 C1, C2, C3, C4, K5,
K6, K8
M10, M5, M8,
M16, M13 P7, P11, P14
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Ksykiewicz-Dorota A — Planowanie obsad pielegniarskich w lecznictwie stacjonarnym, Lublin, 2001, Czelej [2] Armstrong Michael — Zarzadzanie zasobami ludzkimi, Warszawa, 2011, Wolters Kluwers Polska
Literatura uzupełniająca:
[1] Gail J. Dinner, Mary M. Wheeler — Mentoring i coaching w pielegniarstwie. Przewodnik, Warszawa, 2009, ICN/PTP [wersja elektroniczna]
[2] Armstrong Michael — Strategiczne Zarzadzanie zasobami ludzkimi, Warszawa, 2010, Wolters Kluwers Pol- ska
[3] Bugdol M., Bugaj J., Stanczyk I — Procesy zarzadzania zasobami ludzkimi w słuzbie zdrowia, Opole, 2012, Wydawnictwo Continuo
[4] Karkowska D. — Prawo medyczne dla pielegniarek, Warszawa, 2013, Wolters Kluwers Polska Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Zarzadzanie w pielegniarstwie — Ksykiewicz-Dorota A (red.) , Lublin, 2005
[2] Zarzadzanie personelem pielegniarskim w podmiotach leczniczych — Pietrzak B., Karkowski T. (red.) , Warszawa, 2013
Akty prawne:
[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa o zawodach pielegniarki i połoznej z dnia 15 lipca 2011 r Dz.U. 2011 nr 174 poz. 1039
[2] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa o działalnosci leczniczej z dnia 15 kwietnia 2011 r Dz.U.
2011 nr 112 poz. 654
[3] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa Kodeks pracy (tekst ujednolicony z dnia 26 czerwca 1974 r Dz.U. 1974 nr 24 poz. 141
[4] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporządzenie Ministra Zdrowia w sprawie sposobu ustala- nia minimalnych norm zatrudnienia pielęgniarek i położnych w podmiotach leczniczych niebę- dących przedsiębiorcami z dnia 28 grudnia 2012 r. Dz.U. 2012 poz. 1545
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. KAAFM dr hab. n. med. Irena Milaniak (kontakt: irenem@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot
prof. KAAFM dr hab. n. med. Irena Milaniak (kontakt: irenem@poczta.onet.pl) mgr Maria Szymaczek (kontakt: maja.szymaczek@gmail.com)
