Bogusław Pietrulewicz
Od Redakcji
Problemy Profesjologii nr 2, 9
Od Redakcji
K olejny num er półrocznika P roblem y Profesjologii, to interesujący zestaw prac dotyczący w zasadzie trzech obszarów tem atycznych,
N ajliczniej s ą prezentow ane prace z zakresu przygotow ania i doskonalenia zaw odow ego nauczycieli. Przebieg rozw oju zaw odow ego tej kategorii zaw odow ej w ym aga ciągłej diagnozy, analiz i projektow ania rozw iązań m odyfikujących jeg o przebieg. S zczególnie w ażnym pozostaje etap przygotow ania zaw odow ego tak w zakresie m erytorycznym ja k i m etodycznym . D yskusja i na ten tem at w inna być kontynuow ana. Przem iany cyw ilizacyjne w y znaczają profesji nauczyciela, zadania, których spełnienie je st m ożliw e także przez w sparcie jeg o działań pedagogicznych ze strony instytucji i organizacji środow iskow ych. W yzw ania stojące przed nauczy cielam i m o g ą być rozw iązane poprzez tw orzenie now ych koncepcji edukacji zaw o dow ej studentów , także przy w sparciu ich rozw oju zaw odow ego przez organizacje poradnictw a zaw odow ego.
A nalizując przebieg i uw arunkow ania rozw oju zaw odow ego w ielu kategorii zaw odow ych sięgam y do dyscyplin naukow ych, które w pisują się w system nauk o pracy. R ów nież i w niniejszym num erze przedstaw ione s ą prace o zróżnicow anym zakresie treściow ym .
D rugim , w ięc obszarem tem atycznym , s ą prace z zakresu badania i w arto ściow ania pracy, organizacji pracy i zarządzania. Problem atyka organizacji pracy, w arunków pracy, kierow ania zespołam i pracow niczym i, zarządzania, była także podejm ow ana w poprzednich w ydaniach czasopism a.
T rzecim zakresem treściow ym tego num eru półrocznika są zagadnienia zw ią zane z uw arunkow aniam i rozw oju zaw odow ego pracow ników . Ten nurt rozw ażań będzie kontynuow any.
T akie przedstaw ienie problem atyki profesjologicznej w ynika ze złożoności przebiegu procesów rozw oju zaw odow ego człow ieka.
Jak zaw sze zachęcam y do lektury półrocznika oraz w spółpracy w je g o reda gow aniu.
