• Nie Znaleziono Wyników

Język angielski. Grupa Motylki do

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Język angielski. Grupa Motylki do"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

Język angielski

Grupa Motylki

01.06.2020 do 05.06.2020

(2)

Słówka na ten tydzień

Drodzy Rodzice i Dzieci! W tym tygodniu poznamy słowa związane z Dniem Dziecka oraz będziemy opisywać wygląd dzieci ucząc się nazw ubrań i przypominając nazwy kolorów. Oto słownictwo:

children – dzieci

Children’s Day – Dzień Dziecka

balloon – balon

girl - dziewczynka

boy – chłopiec

dress – sukienka

shorts – krótkie spodenki

trousers – długie spodnie

T - shirt – bluzka z krótkim rękawkiem

skirt – spódniczka

blouse – bluzka

red - czerwony

pink - różowy

green - zielony

blue – niebieski

yellow – żółty

black – czarny

brown - brązkowy

purpule – fioletowy

orange - pomarańczowy

Angielski odbywał się w przedszkolu 4 dni w tygodniu (poniedziałek, wtorek, środa, piątek). Dlatego przedstawiam Państwu propozycję zadań dla dzieci na 4 dni.

Oprócz słów będziemy przypominać sobie niektóre polecenia ruchowe podczas zabaw.

(3)

Dzień pierwszy

Dzisiaj jest Dzień Dziecka! Pouczymy się słówek związanych z tym świętem.

Children (Dzieci) – praca z obrazkiem

Drogie Dzieci! Chciałabym Wam życzyć wszystkiego najlepszego z okazji waszego święta – Dnia Dziecka. Proszę więc Rodziców, by przetłumaczyli Wam moje życzenia Happy Children’s Day –

Szczęśliwego Dnia Dziecka. Dzieci dowiedzą się, jak jest po angielsku dzień dziecka. Zapoznajmy je także ze słowami girl – dziewczynka, boy – chłopiec oraz children – dzieci. Pomoże nam obrazek z kolejnej strony, który można opisać używając tych słów. Nad obrazkiem napisałam życzenia.

Rock–a- bye Your Bear (Ululaj swojego misia) - zabawa taneczna przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=yOUNwyumiUQ

Jest Dzień Dziecka, czas na zabawę. Potańczmy przy piosence. Jesteśmy teraz w domach, ale

wyobraźnia i filmik pomoże nam się przenieść na uroczystość z okazji Dnia Dziecka. Czas więc sobie wyobrazić, że tak jak ludzie na filmie jesteśmy na zabawie i tańczymy naśladując ruchy prowadzących.

Piosenka jest o usypianiu misia. W piosence występują polecenia np. turn around – obracamy się, put your hands in the air – podnosimy ręce, clap – klaśnij, sing – śpiewaj, sleep – śpij, wake up – obudź się .Można przynieść ulubionego pluszaka i na koniec piosenki go budzić oraz wziąć na ręce.

Kolorowanka https://topcoloringpages.net/greeting-cards/childrens-day-coloring-sheet/

Mam dla dzieci kolorowankę i zadania z nią związane:

- Count children – Policz dzieci (po angielsku)

- Colour girl’s dress pink – Pokoloruj sukienkę dziewczynki na różowo - Colour boy’s t-shirt green – Pokoloruj bluzkę chłopca na zielono - Colour boy’s trousers blue – Pokoloruj spodnie chłopca na niebiesko

Mówimy dzieciom polecenia po angielsku i tłumaczymy, bo dopiero na innych zajęciach będziemy poznawać nazwy ubrań i przypominać sobie nazwy kolorów. Pozostałe elementy dzieci kolorują na dowolne, wybrane przez nich kolory. Kolorując powtarzajmy słowa girl, boy, children i nazwy kolorów.

(4)

Happy Children’s Day

(5)

Dzień drugi

Kontynuujemy świętowanie Dnia Dziecka i przypomnimy sobie nazwy kolorów.

Let’s Star Jump - taniec przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=v3U3v1CMcV4 Niech świętowanie Dnia Dziecka trwa! Rozruszajmy dzieci przy piosence. Zachęćmy je, by zatańczyły, jak bohaterowie filmiku.

Tłumaczenie poleceń ruchowych z piosenki: star jump – robimy gwiazdę (pajacyka), jump forward/jump back/jump left/jump right – skok do przodu, skok do tyłu, skok w lewo, skok w prawo, shuffle – szuramy nogam

The Balloon Song – zabawa z balonami przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-Ks

Piosenka pomoże utrwalić nazwy kolorów. Jak przystało na udaną dziecięcą imprezę na dzisiejszym świętowaniu też warto, by znalazły się balony. Jak mają Państwo możliwość nadmuchania balonów to proszę przygotować balony w różnych kolorach (w miarę możliwości w niebieskim, zielonym, czarnym, różowym, czerwonym). Warto użyć choć jednego balonu. Resztę balonów (lub wszystkie) można przygotować z papieru – wyciąć balony z tektury w wymienionych kolorach. Prawdziwe lub symboliczne balony dzieci podnoszą i opuszczają słuchając piosenki – naśladując chłopca

z teledysku. Oczywiście zadaniem dzieci jest wziąć balon w takim kolorze, o którym jest słyszany fragment piosenki.

Po zabawie przy piosence można pobawić się z dzieckiem prawdziwym balonem/balonami, jeśli jest/są w domu. Podrzucamy tak, by balon nie upadł powtarzając jego nazwę i kolor np. blue balloon – niebieski balon.

Kolorowe balony – kolorowanka https://topcoloringpages.net/education/english/balloons/

Na koniec mam dla dzieci kolorowankę, by utrwalić nazwy kolorów i słowo balloons.

Czytamy dzieciom nazwę koloru na balonie i prosimy, bo pokolorowało każdy balon w odpowiedni kolor. Tłumaczymy dzieciom nazwę koloru na polski tylko jeśli nie wiedzą, o jaki kolor chodzi.

(6)

Dzień trzeci

Dzisiejsze zajęcia będą służyły utrwaleniu nazw kolorów i wprowadzeniu do tematu związanego z ubraniami.

What Color Am I Wearing? - oglądanie teledysku

i słuchanie piosenki https://www.youtube.com/watch?v=TCYVm0aS-Ks

Na początek mam dla dzieci kolejną piosenkę utrwalającą nazwy kolorów. Słuchanie i oglądanie teledysku pomoże też dzieciom osłuchać się z nazwami ubrań, których szczegółowo dzieci będą uczyć się jutro.

If You Are Wearing Red – zabawa ruchowa przy piosence https://www.youtube.com/watch?v=xRyjbyBcPok

Prosimy dzieci, by zwróciły uwagę, jakie kolory mają ubrania, które dziś noszą. Warto, by w trakcie tej zabawy były ubrane w różne kolory. Jeśli Państwo mają ochotę pobawić się z dziećmi mogą nazwać kolory także Państwa ubrań. Kto ma na sobie kolor o którym jest dany fragment piosenki wykonuje polecenia. Poniżej tłumaczenie fragmentów piosenki:

If you are wearing red, jump up and down – Jeśli nosisz coś czerwonego, podskocz do góry i na dół

If you are wearing orange, turn around – Jeśli nosisz coś pomarańczowego, obróć się

If you are wearing blue, tap your toes – Jeśli nosisz coś niebieskiego, stuknij paluszkami u nóg If you are wearing purple, stomp your feet – Jeśli nosisz coś fioletowego, tupnij nogą

If you are wearing green, touch your nose – Jeśli nosisz coś zielonego, dotknij nosa

If you are wearing yellow, shout hurray – Jeśli nosisz coś żółtego, krzyknij hura

(7)

Dzień czwarty

Dziś w dalszym ciągu rozmawiamy o dzieciach, poznamy nazwy ubrań oraz utrwalimy kolory.

Clothes (ubrania) – filmik do nauki słownictwa https://www.youtube.com/watch?v=lv6AQ3BiT0Q Puśćmy dziecku filmik i poprośmy, by oglądając powtarzało słowa.

Poprośmy dziecko, by spojrzało na ubrania, które ma na sobie, nazwało je po angielsku oraz określiło ich kolory.

Find your colthes – zabawa ruchowa

Pobawmy się z dzieckiem w szukanie ubrań, by utrwaliło sobie słownictwo. Schowajmy mu np. koszulkę (t- shirt), spodnie (trousers), sukienkę (dress) lub inne ubrania o których się dzieci uczą. Prośmy dziecko o znalezienie ubrań: Find your (nazwa ubrania, które schowaliśmy np. skirt - spódniczka). Jeśli uda się dziecku znaleźć to lub inne ubranie prosimy je o nazwanie go po angielsku oraz nazwanie po angielsku koloru tego ubrania np. blue trousers (niebieskie spodnie). Jeśli dziecko nie potrafi podpowiadamy mu i prosimy o powtarzanie.

Children in the playground (Dzieci na placu zabawa) – praca z obrazkiem

Pokażmy dziecku obrazek z ostatniej strony. Poprośmy go o wskazanie dzieci o których jest mowa i wykonanie zadań (nie tłumaczymy poleceń na język polski dopóki nie spróbują wykonać zadania słyszanego po angielsku):

- Count children – Policz dzieci - Count girls – Policz dziewczynki - Count boys – Policz chłopców

- Count girls wearing dresses – Policz dziewczynki noszące sukienki

- Count children wearing something purple – Policz dzieci noszące coś fioletowego - Find girl in a pink dress – Znajdź dziewczynkę w różowej sukience

- Find boy in a blue t- shirt and yellow shorts – Znajdź chłopca w niebieskiej bluzce i żółtych spodenkach - Find girl in a orange dress – Znajdź dziewczynkę w pomarańczowej sukience

- Find boy in a purple t-shirt and orange shorts – Znajdź chłopca w fioletowej bluzce i pomarańczowych spodenkach

- Find girl in a blue t- shirt and green skirt - Znajdź dziewczynkę w niebieskiej bluzce i zielonej spódniczce - Find boy in a yellow t- shirt and blue shorts – Znajdź chłopca w żółtej bluzce i niebieskich spodenkach - Find girl in a purple dress – Znajdź dziewczynkę w fioletowej sukience

Miłej pracy i powodzenia, Pozdrawiam Pani Marcelina

(8)

Cytaty

Powiązane dokumenty

- kontroluje czas pracy na każdym polu, to jest ogłasza jej początek i koniec;4. - rozdaje każdorazowo przed ogłoszeniem czasu pracy, na każdym etapie, odpowiednią kartkę

Jeśli będziesz je powtarzać kilkakrotnie, w odstępach czasu – parę dni czy nawet miesięcy, przekonasz się, że dostarczy Ci nowych wrażeń i przeżyć, a życie Twoje stanie

- Będziemy pra- cować na ogrodzonym siatką terenie, na który zwiedzający nie mają wstępu - tłumaczy Anna Majewska, jedna z lide- rek tegorocznego workcampu.. - Praca nie

W programie ujęte zostały doniesienia z wielu dziedzin medycyny, między inny- mi rodzinnej, alergologii, endokrynologii, gastroenterologii, hepatologii, kardiolo- gii,

Kiedy rodzic powie wyraz związany ze Świętami Wielkanocnymi (np. jajka, kurczaczek, oblewanie wodą) dzieci stają i podnoszą wysoko ręce,.. Kiedy rodzic powie inny wyraz (np.

- 4th/5th year student, preferably of Social Science, Design, Human-Computer Interacton with above average performance. - Paying attenton

Aby wiedzieć, jak uczyć się efektywniej, trzeba wiedzieć, jak działa nasz mózg (pomyślcie, że jest narzędziem i aby z niego dobrze korzystać, trzeba wiedzieć, jak działa)....

Uczymy, jak się uczyć poprzez świadome zapamiętywanie Cechą współczesnego świata jest jego zmienność, a to wymaga ciągłego uczenia się. Aby sprostać temu, sztukę