TEMATY DLA KLASY I – CZĘŚĆ VI
15 kwietnia ( środa)
TEMAT DNIA:
Strach ma wielkie oczy
1. Podręcznik strona 44 i 45.
• Wysłuchanie lub samodzielne czytanie opowiadania pt. „Strach ma wielkie oczy”.
• Rozmowa na temat przeczytanego tekstu.
➢ Co Hania sobie wyobraziła, gdy usłyszała dźwięk „plask, plask” ?
➢ Kogo Hania chciała uratować, wyskakując spod kołdry ?
➢ Jak myślisz, co to znaczy, że największy strach mieszka w naszej głowie?
➢ Czy można się bać ? W jakich sytuacjach możemy odczuwać strach ?
➢ Jak myślisz, kiedy możemy powiedzieć, że ktoś jest odważny ?
➢ Czy łatwo jest być odważnym ? Dlaczego ? 2. Zabawa dla chętnych.
Wykonaj z kartonu buźki graficznie przedstawiające emocje i pobaw się z rodzicami lub rodzeństwem.
Zabawa „Rozpoznaj uczucia i pokaż, co czujesz”
Dziecko rozpoznaje i nazywa emocje przedstawione w formie graficznej za pomocą „buźki” (smutny, zły, zmartwiony, zdziwiony, wesoły ). Następnie wyraża emocje przedstawione za pomocą „buźki” bez użycia słów: za pomocą gestu, mimiki.
3. Karty ćwiczeń językowych– strona 47
4. Obliczenia kalendarzowe – utrwalenie nazw i kolejności dni tygodnia , zapoznanie z pojęciami:
przedwczoraj, wczoraj, dziś, jutro, pojutrze
Wykonaj ustnie ćwiczenie:
• Jest czwartek. Za 3 dni będzie………
• Jest sobota. Za 5 dni będzie ………..
• Jest niedziela. Wczoraj była…………
• Jest wtorek. Jutro będzie………
5. Karty matematyczne – strona 46 i 47.
6. Ćwiczenie interaktywne „Dni tygodnia”
https://www.matzoo.pl/klasa1/dni-tygodnia_6_340 7. Wychowanie fizyczne.
Wykonaj ćwiczenia według instrukcji podanej na filmie:
https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY
Jeśli nie masz piłki, możesz wykorzystać poduszkę lub pluszową zabawkę.
Każde ćwiczenie wykonaj 10 razy.
16 kwietnia ( czwartek)
TEMAT DNIA:
Prima aprilis
1. Wysłuchanie wiersza Krystyny Lenkiewicz pt. „Prima aprilis”.
„Prima aprilis”
Co się stało ! Co się stało ! Mamie masło wykipiało!
Tata ubrał się w spódnicę i tak wyszedł na ulicę!
Zębów umyć dziś nie sposób, bowiem z kranu leci rosół.
A nasz sąsiad, co ma fiata, fiatem tym nad miastem lata i ulotki zrzuca z nieba, że do szkoły iść nie trzeba!
Jeśli z okna się wychylisz, dojrzysz, że to …prima aprilis!!!
2. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza.
➢ Co Was rozśmieszyło i wydało się dziwne?
➢ O jakim dniu opowiada wiersz?
3. Podręcznik – strona 46 i 47.
• Słuchanie lub samodzielne czytanie ze zrozumieniem tekstu
• Wypowiedzi dna temat ilustracji i wysłuchanego tekstu.
➢ Co ciekawego znalazły Marysia i Żaneta na łące?
➢ Co Marysia zaproponowała Żanecie?
➢ W jaki sposób Żaneta zażartowała z Marysi?
➢ Jak należy żartować, żeby nikogo nie urazić i nie sprawić przykrości
• Analiza wyrazów podstawowych: żaba i Żaneta – podział wyrazów na sylaby i głoski, wyodrębnienie pierwszej głoski.
• Poznanie zapisu nowej głoski za pomocą litery „ ż ”.
• Wyszukiwanie w tekście, czytanie oraz analiza i synteza wyrazów z literą „ż”.
• Nauka głośnego czytania tekstu.
4. Karty ćwiczeń językowych – strona 48 i 49 – nauka pisania „ż” w liniaturze.
5. Zeszyt do języka polskiego - zapis nowej literki w zeszycie według wzoru.
• Napisz w zeszycie do języka polskiego literkę ż i wyrazy z tą literką według wzoru poniżej.
WZÓR DO ZAPISU W ZESZYCIE:
ż ż ż Ż Ż Ż ż Ż ż Ż żaba żółw strażak Żaneta
6. Karty matematyczne – strona 48, 49, 50, 51.
17 kwietnia ( piątek)
TEMAT DNIA:
Strażacy w akcji.
1. Rozwiąż zagadkę
Gdy ogień wkoło szaleje, w nim pokładamy nadzieje.
Wąż, woda oraz drabina - to jego wierna drużyna.
2. Podręcznik – strona 50
• Słuchanie lub samodzielne czytanie tekstu.
• Rozmowa na temat wysłuchanego tekstu oraz udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu
➢ Na czym polega praca strażaka?
➢ Kiedy należy wezwać straż pożarną?
➢ Jaki jest numer alarmowy straży pożarnej?
998 – straż pożarna
Należy utrwalić inne numery alarmowe:
997 – policja,
999 – pogotowie ratunkowe,
112 – europejski numer alarmowy do wszystkich służb
• Film dla dzieci „Co zrobić w przypadku wystąpienia pożaru w domu lub w szkole?
https://www.youtube.com/watch?v=OXKCeYIGGUs
• Film dla dzieci „Wzywanie pomocy 998”
https://www.youtube.com/watch?v=fsCIZliVYYw 2. Karty ćwiczeń językowych – strona 50 i 51
3. Zeszyt do języka polskiego.
• Wykonaj w zeszycie do języka polskiego ćwiczenie 1 ze strony 51
podręcznika, zapisz powstałe wyrazy w zeszycie i wykonaj rysunek osoby, z którą kojarzą się te przedmioty.
4. Karty matematyczne – strona 52 i 53.
20 kwietnia (poniedziałek) TEMAT: Wiosenne porządki
1. Podręcznik - strona 52 i 53
• Oglądanie ilustracji w podręczniku
• Słuchanie lub samodzielne czytanie teksu.
• Rozmowa na temat tekstu i ilustracji w podręczniku.
➢ Gdzie wybrała się klasa Jerzego ?
➢ Czym martwił się Jerzy ?
➢ Co dzieci zauważyły nad rzeką ?
➢ Co postanowiły zrobić dzieci ?
• Zwrócenie uwagi na konieczność dbania o porządek w naturalnym środowisku.
➢ Co możemy robić, aby nie zaśmiecać naszego środowiska ?
➢ Dlaczego powinniśmy segregować śmieci ?
➢ Jakich zasad powinniśmy przestrzegać podczas sprzątania ?
• Analiza wyrazów podstawowych: rzeka i Jerzy – podział wyrazów na sylaby i głoski, wyodrębnienie głoski „rz”.
• Poznanie dwuznaku rz, Rz (zapisu głoski za pomocą dwóch liter).
• Wyszukiwanie w tekście, czytanie oraz analiza i synteza wyrazów z dwuznakiem „rz”.
• Nauka głośnego czytania tekstu.
3. Karty ćwiczeń językowych – strona 52 i 53
• Poznanie sposobu zapisywania w liniaturze poznanej głoski za pomocą dwóch liter: rz, Rz.
• Pisanie wyrazów z dwuznakiem „rz”.
• Porównywanie liczby głosek i liter w wyrazach z dwuznakiem „rz”.
4. Zeszyt do języka polskiego
• Napisz w zeszycie do języka polskiego dwuznaki rz, Rz oraz wyrazy z tym dwuznakiem według wzoru poniżej.
WZÓR DO ZAPISU W ZESZYCIE:
rz rz rz Rz Rz Rz rz Rz rz rzeka burza Jerzy Grześ
5. Zeszyt ćwiczeń matematycznych – strona 54 i 55
• Zapoznaj się z zasadami gry „Suma”.
6. Zeszyt ćwiczeń matematycznych – strona 82 7. Podręcznik – strona 54 i 55
• Swobodne wypowiedzi na temat ilustracji.
• Podanie nazw obrazków zamieszczonych wokół ilustracji.
• Wymyśl historyjkę, do której mogłaby pasować ilustracja. Wykorzystaj wszystkie wyrazy z „rz” zapisane pod ilustracją.
8. Wychowanie fizyczne.
• Wykonaj ćwiczenia według instrukcji podanej na filmie https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4
21 kwietnia ( wtorek ) TEMAT: Do czego potrzebny jest wiatr ?
1. Rozwiązanie zagadki:
• Nie ma nóg, a skacze z góry. Nie ma rąk, a popycha chmury.
Nie ma ust, a gwiżdże w oknie, deszcz rozsiewa, sam nie moknie.
2. Rozmowa na temat „Co to jest wiatr ?”
Wiatr to powietrze, które się porusza. Wiatr wpływa na pogodę, porusza chmury po niebie, przynosi deszcze lub susze. Wiatru potrzebują rośliny, bo rozsiewa nasiona i pyłki kwiatowe.
• Zwrócenie uwagi na dostosowanie ubioru do wietrznej pogody.
3. Podręcznik – strona 56 i 57
• Słuchanie lub samodzielne czytanie wiersza pt. „Dwa wiatry”.
• Wypowiedzi na temat treści wiersza:
➢ Co robiły i jak zachowywały się dwa wiatry ?
➢ Zapoznanie się ze słowem „kamrat”.
• Oglądanie ilustracji i wypowiedzi na temat „Jak ludzie wykorzystują siłę wiatru ?”
4. Podręcznik – strona 58
• Ciche i głośne czytanie tekstów na różnych poziomach trudności.
• Rozmowa na temat zjawisk przyrodniczych, które są niebezpieczne dla ludzi i zwierząt: burza, trąba powietrzna i powódź.
• Zwrócenie uwagi na właściwe zachowanie się podczas burzy, trąby powietrznej i powodzi.
• Posłuchaj odgłosów zjawisk atmosferycznych i zgadnij, co to za zjawiska ☺
https://chomikuj.pl/agawa18/Przedszkole/Muzyka+w+przedszkolu/efekty+d
*c5*bawi*c4*99kowe/zjawiska+atmosferyczne
5. Karty ćwiczeń językowych – strona 54 i 55 6. Karty matematyczne – strona 83.
7. Zeszyt do języka polskiego
• Przepisz do zeszytu wyrazy z „ż” oraz wyrazy z „rz” według wzoru poniżej. Pokoloruj literki „ż” na niebiesko, a dwuznaki „rz” na zielono.
Zapamiętaj pisownię tych wyrazów.
